- •Астрахань- 2015
- •Предисловие
- •V семестр
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые вопросы:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые вопросы
- •План занятия:
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия:
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •I. Основная
- •II. Дополнительная литература
- •414000, Г. Астрахань, ул. Бакинская, 121
Тестовые вопросы
1. Острый гнойный плеврит характеризуется: а) одышкой в покое; б) высокой температурой; в) скоплением жидкости в плевральной полости, не имеющем горизонтального уровня; г) болями в грудной клетке; д) скоплением жидкости в плевральной полости , имеющим горизонтальный уровень. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, б, в, г; 2) б, в, г, д; 3) а, в, г, д; 4) б, в, д; 5) верно все.
2. Лечение распространенного перитонита предусматривает: а) устранение источника перитонита; б) санацию и дренирование брюшной полости; в) коррекцию водно-электролитных нарушений; г) комбинированную антибактериальную терапию; д) дезинтоксикационную терапию. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, в; 2) в, г. д; 3) в, г; 4) а, б, в, г; 5) верно все.
3. Противопоказаниями к экстренной операции по поводу разлитого перитонита являются: а) свежий инфаркт миокарда; б) Тяжелый травматический шок при сочетанной травме; в) агональное состояние больного; г) послеоперационный перитонит; д) нет противопоказаний. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, б, в; 2) в, г; 3) б, в; 4) а, в; 5) а.
4. Какие различают стадии развития перитонита? а) паралитическая; б) токсическая; в) тотально-разливная; г) полиорганной недостаточности; д) транссудативная; е) реактивная. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, г; 2) б, г, е; 3) д, е; 4) б, в, г; 5) верно все.
5. Симптомами распространенного гнойного перитонита являются: а) частый слабый пульс; б) напряжение мышц передней брюшной стенки; в) вздутие живота; г0 скопление жидкости в отлогих местах живота; д) высокая лихорадка; е) отсутствие кишечных шумов. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, в, г; 2) б, г, д; 3) а, г, д; 4) б, в, г, д; 5) верно все.
6. К клиническим проявлениям токсической фазы перитонита относятся: а) вздутие живота; б) падение артериального давления; в) частый слабый пульс; г) рвота, жажда; д) одышка; е) отсутствие перистальтических шумов. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, б, г, д; 2) б, г, д, е; 3) а, б, д, е; 4) б, г, д, е; 5) верно все.
Рекомендуемая литература:1,2,3,4,5,6,7,11,15,21,27,30,31(см. список, с. – 136).
ЗАНЯТИЕ 16: «Гнойные заболевания костей и суставов. Остеомиелиты, классификация. Клиника, диагностика, принципы общего и местного лечения. Гнойные артриты и бурситы. Причины, клиника, принципы лечения. Гнойные заболевания кисти и стопы: панариции, тендовагиниты, флегмоны кисти. Клиника, диагностика, лечение. Диабетическая стопа».
Цель занятия - изучить гнойно-воспалительные заболевания костей и суставов, различные формы панариция, флегмон кисти.
План занятия
1. Вступительное слово преподавателя об актуальности разбираемой темы- 10 минут.
2. Проверка готовности студента к занятию – 30 минут.
3. Знакомство с таблицами, схемами, рентгенограммами, инструментарием для выполнения операций по поводу остеомиелита – 30 минут.
4. Работа с больными согласно изучаемой патологии в палате, в перевязочной, операционной – 70 минут.
5. Закрепление пройденного материала путем решения ситуационных задач и тестового контроля – 25 минут.
