- •Астрахань- 2015
- •Предисловие
- •V семестр
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые вопросы:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы:
- •План занятия
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Тестовые вопросы
- •План занятия:
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи:
- •Тестовые вопросы
- •План занятия:
- •Методика подготовки и содержание занятия
- •Контрольные вопросы
- •Тестовые вопросы
- •Список рекомендуемой литературы
- •I. Основная
- •II. Дополнительная литература
- •414000, Г. Астрахань, ул. Бакинская, 121
Ситуационные задачи:
Больной Н., 65 лет, после введения две недели назад суспензии гидрокортизона в правый плечевой сустав начал жаловаться на боли в нем, озноб, повышение температуры тела до 40 °С. За медицинской помощью не обращался. Занимался самолечением: компрессы, прием обезболивающих препаратов внутрь. Ухудшение состояния заставило вызвать участкового врача.
Состояние больного средней тяжести. Пульс — 96 ударов в минуту. Больной держит правую руку в положении абдукции (отведения). Сустав опухший, горячий на ощупь. Активные малейшие и пассивные движения в нем резко болезненны.
Какое заболевание Вы должны заподозрить? Ваши дальнейшие действия? Какие дополнительные исследования надо произвести и как лечить больного?
Больной К., 36 лет, тросом глубоко уколол I палец правой кисти. Через сутки появились пульсирующие боли в пальце, отек его. За медицинской помощью не обращался, и только две последние бессонные ночи заставили его прийти на прием к хирургу поликлиники.
Ногтевая фаланга пальца булавовидно утолщена, отмечается болезненность при зондовой пальпации мягких тканей дистальной фаланги пальца. Ограничено сгибание в межфаланговом суставе.
Ваш диагноз и оперативный доступ?
Мать привела на прием к хирургу мальчика 13 лет, которого на протяжении последнего года периодически беспокоят ноющие боли в верхней трети левой голени. Как правило, боли появляются при перемене погоды и по ночам.
Внешне голень без особенностей. Отмечается ограниченная повышенная чувствительность при надавливании на большеберцовую кость в верхней трети ее.
Движения в коленном суставе осуществляются в полном объеме.
На рентгенограммах в губчатой части метафиза большеберцовой кости определяется округлая полость диаметром около 1 см, окруженная хорошо видимой зоной склероза наподобие узкой каймы и нежными периостальными наложениями на поверхности кости.
Ваш диагноз и тактика?
На врачебной конференции обсуждается история болезни 23-летнего мужчины, страдающего хроническим гематогенным остеомиелитом правого бедра. На рентгенограммах в дистальном метафизе бедренной кости определяется полость со свободно лежащим секвестром до 1,5 см в диаметре. Больному показано оперативное лечение.
Что бы Вы предложили для заполнения (пломбировки) секвестральной полости после секвестрэктомии и санации "секвестрального гроба"?
Тестовые вопросы:
1. Опасность перехода гнойного процесса на предплечье возникает при панарициях: а) I пальца; б) II пальца; в) III пальца; г) IV пальца; д) V пальца. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, в; 2) б, в, г; 3) а, д; 4) б, д; 5) верно все.
2. Виды панариция: а) кожный; б) гематогенный; в) подкожный; г) сухожильный; д) костный; е) межмышечный; ж) эризипилоид. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, в, г, д; 2) а, б, г, д; 3) д, е, ж; 4) б, в, г, ж; 5) верно все.
3. Что называется остеомиелитом?
гнойное воспаление фасциальных пространств конечностей;
специфическое воспаление костной ткани;
гнойное воспаление суставной сумки;
гнойное воспаление надкостницы, костной ткани, костного мозга;
туберкулезное поражение костей.
4. Как классифицируют остеомиелит в зависимости от пути инфицирования? а) гематогенный; б) неспецифический; в) негематогенный: травматический, огнестрельный, контактный; г) специфичекий; д) негематогенный: острый, первичный хронический, вторичный хронический; е) негематогенный: острый, хронический. Выберите правильную комбинацию ответов:
б, г; 2) д, е; 3) а, в; 4) в, д; 5) верно все.
5. Для хронического гематогенного остеомиелита характерно: а) поражение кости на значительном протяжении; б) опухолеподобный инфильтрат мягких тканей, в) замещение костного мозга соединительной тканью; г) поражение метаэпифиза и диафиза; д) постоянно наблюдается атрофия мышц; е) гнойная интоксикация; ж) обязательное поражение ближайших суставов; з) частое поражение ближайших суставов. Выберите правильную комбинацию ответов:
1) а, д, ж; 2) б, в, з; 3) б, в, г, е; 4) а, г, е; 5) а, б, д, ж.
6. Когда проявляются рентгенологические признаки острого гематогенного остеомиелита?
через 3 дня;
через 3 месяца;
через 10-15 дней;
через 20-30 дней;
через 30-40 дней.
7. Какие местные клинические проявления свидетельствуют о запущенных случаях острого гематогенного остеомиелита? а) гиперемия кожи; б) деформация кости; в) появление симптома флюктуации; г) образование участка некроза кожи; д) образование гнойного свища. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, б, д; 2) б, в, д; 3) в, г, д; 4) а, в, д; 5) а, г, д.
8. Какие хирургические приемы наиболее целесообразны при лечении больного с острым гематогенным остеомиелитом? а) только вскрытие флегмона; б) вскрытие флегмоны и рассечение надкостницы; в) трепанация на протяжении пораженной кости; г) резекция пораженной кости; д) декомпрессивное дренирование костного канала. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, в, г; 2) б, г, д; 3) б, в, д; 4) а, в, д; 5) в, г, д.
9. Каков наиболее рациональный объем хирургических манипуляций при лечении хронического остеомиелита? а) иссечение свищей; б) остеоперфорация; в) секвестрэктомия; г) вскрытие флегмоны; д) пластика костной полости; е) длительное активное промывное дренирование. Выберите правильную комбинацию ответов:
б, в, г, д; 2) а, б, д, е; 3) а, в, д, е; 4) в, г, д, е; 5) а, в, г, е.
10. Кардинальными симптомами хронического остеомиелита являются: а) высокая лихорадка; б) рецидивирующий характер воспаления; в) пульсирующая боль; г) наличие секвестральной коробки, секвестра; д) появление свищей. Выберите правильную комбинацию ответов:
а, б, в; 2) б, в, д; 3) а, в, д; 4) б, г, д; 5) верно все.
11. С чего следует начинать лечение острого гнойного гонартрита?
наложения мазевой повязки;
физиотерапии;
иммобилизации конечности;
эвакуации гнойного экссудата путем пункции или вскрытия;
резекции пораженного гнойным процессом участка кости.
Рекомендуемая литература: 1,2,3,4,5,6,7,9,10,11,12,15,26,31 (см. список, с. – 136)
ЗАНЯТИЕ 17: «Хирургический сепсис: понятие, виды, классификация, этиология и патогенез, теории. Роль макро- и микроорганизмов в развитии сепсиса. Стадии сепсиса: бактериемия, синдром системной воспалительной реакции, сепсис, тяжелый сепсис, септический шок, полиорганнная недостаточность. Принципы комплексного лечения. Специфическая хирургическая инфекция»
.
Цель занятия - изучить вопросы общей гнойной инфекции – сепсиса, теории возникновения, этиологию, патогенез, клинические проявления различны форм сепсиса, его осложнения и принципы лечения.
