Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Сборник упражнений к базовому курсу современный шведский язык
.pdf
Ключи
421
Jag slutade första dagen på kursen och kände mig ganska blåst, jag var mycket
glad över att jag inte hunnit säga upp mig på mitt gamla kneg, jag rekommenderar
ingen att ens gå på en intervju! detta var det mest oseriösa företag jag över huvud
tagit träff at på. Fult!
Men det fi nns andra åsikter. Några säger: tänk på de säljare som använder
dyra pengar till att supa ner sina kunder. Är de fula? Sluta gnälla!
Och vad tycker du om detta?
Урок 22
Упр. 3.
1. I hela världen begår man hundratals och tusentals brott. Och Sverige är
inte ett undantag.
2. Brott är småstölder, olika missbruk, rattfylleri, misshandel, skadegöresler,
rån, bedrägerier, mord, våldtäkt, terrordåd.
3. På 1800-talet talade man ofta om «nödbrottslighet», när man stal mat
och ved av nöd.
4. Idag går det inte längre att skylla på nöd och fattigdom: man begår brott
på grund av välfärd och ingen social kontroll, när man bor nära, men
känner inte varandra.
5. Bakom småstölder och rån ligger narkotikamissbruk ofta idag.
6. Den här människan är ett känt ansikte i jetsetkretsar, med kontakter bland
kungligheter.
7. Nu väntar han 8-månaders fängelse för misshandel av sin fru.
8. Den till det yttre sympatiska mannen slog sin gravida fru.
9. Hon är ofta på galabilder i olika kändistidningar.
10. Katrin träff ade sin blivande man i USA, och de levde lyckligt i många år.
11. Några år sedan paret gifte sig blev äktenskapet stormigt, och polisutredningen avslöjar mörka interiörer från societetens fi nsalonger.
12. De har munhuggits med varandra varje dag i många år.
13. Ett ordbråk slutade med en brutal misshandel.
14. Hela dramat utspelade sig inför ögonen på parets lilla dotter.
15. Allt började med att han gav hustrun två örfi lar, och sedan knuff ade han
henne i ett vattenfyllt badkar.
16. Vid fallet fi ck Jenny en fraktur på höger arm.
17. Efter hon tagit sig upp ur badkaret fortsatte misshandeln med sparkar och
slag.
18. Några dagar efter bråket var kvinnan med akuta magsmärtor på sjukhus.
Hon fi ck missfall.
19. Hela tiden förnekade Bertil att han misshandlat hustrun. Enligt honom är
frun psykiskt instabil och bara vill skada honom.
20. Tingsrätten tror honom inte. Via vittnens uppgifter och läkarintyg anser
domstolen att det är bevisat att han misshandlat hustrun.
422
Ключи
21. Han ska betala 20 000 kronor i skadestånd till sitt off er.
22. Häromdagen dömde tingsrätten en 40-årig man till 2 års fängelse för
grovt hemfridsbrott, sexuellt utnyttjande och egenmäktigt förfarande.
23. En sexfi xerad typ förställde sig som Lisbets bekant för att få henne att
öppna dörren.
24. Han gick in i huset genom en hemlig gång.
25. Han kröp ner i hennes säng och efter han gjorde sexuella närmanden
fl ydde han.
26. En notorisk 45-årig tjuv bröt sig i kyrkan för att stjäla kollekten.
27. Han sparkade sönder en fönsterr uta och hittade förrådet med nattvardsvin,
vilket blev en stor frestelse.
28. Från lokalen kunde man höra snarkningar.
29. Polispatrullen kom omedelbart, och det var en enkel sak att gripa tjuven.
30. Mannen är häktad för stöld och försök till stöld.
Упр. 4.
Brottsoff ret eller någon annan människa anmäler brottet till polisen. Polisen
börjar undersöka brottet. Ärendet fl yttas från polisen till åklagaren. Åklagaren för
ärendet vidare till tingsrätten eller bestämmer att åtal inte väcks. Ifall åklagaren
inte väcker åtal kan brottsoff ret själv väcka åtal. Domstolen behandlar brottmålet
under rättegången. Både off ret och den dömda kan överklaga domen ifall de inte
är nöjda med domstolens beslut. Ifall domen överklagas fortsätter behandlingen
av målet i en högre domstol. Domstolen beslutar om den godkänner överklagan
eller inte.
Упр. 5.
a) Råkat ut; kan; kan; fi nns; är; frågar; kräver; bestämmer sig; fått; skriver; kan;
söker; byta; tvätta dig.
b) Börjar; fått; tar; kan; hör; meddelar; passar; är; ska; kommer; har; skriver;
fått; skickas; vill; skrivas; gäller; gjort; behandlas; vill; görs.
c) Kallar; sägs; fi nnas; fl yttas; får; kommer; är; har; hör; kan; behandlas; säga.
Упр. 6.
1. I; 2. till; 3. via; 4. i; 5. mot; 6. till; 7. till; 8. vid; 9. med; 10. för; 11. för;
12. för; 13. med; 14. för; 15. med; 16. för; 17. på; 18. i; 19. på; 20. i; 21. i; 22. un-
der; 23. under; 24. till; 25. i; 26. om; 27. för; 28. Efter; 29. för; 30. vid; 31. efter.
Упр. 8.
BROTT OCH STRAFF
Under 1500-talet var straff en mycket strängare än i dag. Fängelser fanns inte,
men dödsstraff var vanliga, inte bara för mord utan också för stöld.
Ключи
423
På Söder i Stockholm låg galgberget. Galgen på bergets topp syntes på långt
håll och påminde folk om de straff som väntade dem om de stal, mördade eller
begick något annat allvarligt brott.
På Stortorget i Gamla Stan stod skampålen, där brottslingen bands fast och
piskades. Här skar man också öronen av en del brottslingar.
Några fall ur verkligheten: Den 2 februari 1510 dömdes tvätterskan Eva Hansadotter, 22 år, att piskas vid skampålen och forvisas ur staden för alltid. Hon hade
stulit en skjorta och ett lakan.
Den 4 april 1519 mördade bonden Erik Eriksson, 41 år, sin hustru i ett gräl
och dömdes till döden. Han halshöggs med yxa av bödeln den 18 april samma år.
I ett bråk den 4 juni 1536 högg den berusade bagaren Anders Persson, 34 år,
näsan av Erik Jonsson. Han dömdes att böta 3 mark för näsan och 9 mark för såret.
Den 28 juni 1544 stod Jören Benedict, 24 år, inför rätta och erkände att han
hade stulit en silverkopp och ett silverband. Han dömdes att hängas, men det fanns
inte någon bödel där just då som kunde hänga honom. Något straff måste han ändå
ha. Man skar då båda öronen av Jören som sedan blev ny bödel.
Pigan Karin Olofsdotter, 17 år, våldtogs av bonden som hon arbetade hos.
Hon blev med barn och kastades ut av bonden och hans fru. Karin födde sitt
barn i skogen och dränkte det i en sjö. Hon dömdes till döden och stenades den
2 september 1560.
Sverker Skräddare, 25 år, stal ett tygstycke på en marknad. Bödeln skar av
hans högra hand den 12 november 1567.
Упр. 9.
Sista avrättningen av en kvinna — 1890.
Yngsjömordet. Anna Månsdotter blev den sista kvinna i Sverige som dömdes
till dödsstraff . Hon halshöggs 7/8 1890 i Kristianstad. Anna Månsdotter dömdes till
döden för att ha mördat sin sonhustru med hjälp av sonen. Sonen hette Per Nilsson
och dömdes också till mord men benådades och frigavs 1913. Anna Månsdotters
straff verkställdes i Kristianstad. Yngve Lyttkens har skrivit en bok som kom ut
1951 där han ifrågasatte om Per Nilsson verkligen var delaktig i mordet. Boken
låg till grund när fi lmen om Yngsjömordet skulle spelas in. Meddelat av Nils-Olof
Witting.
Sista avrättningen i Sverige — 1910.
För en tid sedan såg jag ett program i TV där det bland annat ingick ett kort
referat om en giljotin som 1903 hade inköpts från Frankrike. Denna fallbila användes endast en gång. I Per Anders Fogelströms bok Mödrar och söner fi nns det
beskrivet om när denna bila användes för första och sista gången.
Förre kyparen och värdshusidkaren, Johan Alfred Andersson Ander, hade
rånmördat en kassörska på Gerells växelkontor vid Malmskillnadsgatan. Off ret var
Anna Viktoria Hellsten, 24 år gammal. Detta hände i början av år 1910. Ander satt
nu dödsdömd på Långholmen och väntade på sin avrättning. Fogelström skriver:
424
Ключи
«Stunden när bilan skulle falla var utsatt till klockan åtta den tjugotredje november,
en minut före solens uppgång. Plats var Långholmens fängelsegård»...
Skarprättare Dalman, som bodde vid Sankt Eriksgatan, landets ende bödel,
verkställde avrättningen. Den sextiotvåårige bödeln, den trettiosjuårige mördaren
och den tjugofyraåriga Anna Viktoria, kom alltså att bli smått historiska eftersom
dödsstraff et avskaff ades i Sverige detta år.
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Задания и упражнения к урокам 1, 2.
БУКВЫ И ЗВУКИ. ПРОБЛЕМНЫЕ СОГЛАСНЫЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Задания и упражнения к уроку 3.
ЧАСТИ РЕЧИ: СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Задания и упражнения к уроку 4.
ЧАСТИ РЕЧИ: ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Задания и упражнения к уроку 5.
ЧАСТИ РЕЧИ: ГЛАГОЛ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Задания и упражнения к уроку 6.
ЧАСТИ РЕЧИ: МЕСТОИМЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Задания и упражнения к уроку 7.
ЧАСТИ РЕЧИ: ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Задания и упражнения к уроку 8.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Задания и упражнения к уроку 9.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Задания и упражнения к уроку 10.
ЧТО ОНИ ДЕЛАЮТ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Задания и упражнения к уроку 11.
РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Задания и упражнения к уроку 12.
СЕМЬЯ ЛЕО . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Задания и упражнения к уроку 13.
ВНЕШНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ХАРАКТЕР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Задания и упражнения к уроку 14.
ВРЕМЯ. ПОГОДА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Задания и упражнения к уроку 15.
ДЕНЬ БРИТТЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
426
Задания и упражнения к уроку 16.
КВАРТИРА УЛЛЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Задания и упражнения к уроку 17.
ЕДА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Задания и упражнения к уроку 18.
ОДЕЖДА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
Задания и упражнения к уроку 19.
КАК ТЫ СЕБЯ ЧУВСТВУЕШЬ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Задания и упражнения к уроку 20.
СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
Задания и упражнения к уроку 21.
ПРОБЛЕМЫ... ПРОБЛЕМЫ.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
Задания и упражнения к уроку 22.
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ. ПРЕСТУПНОСТЬ . . . . . . . . . . . . . . . . 253
ПРИЛОЖЕНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
Приложение к урокам 1, 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
Приложение к уроку 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
Приложение к уроку 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
Приложение к уроку 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .—
Приложение к уроку 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
Приложение к уроку 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
Приложение к уроку 12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293
Приложение к уроку 13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295
Приложение к уроку 14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298
Приложение к уроку 15. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302
Приложение к уроку 16. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
Приложение к уроку 17. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310
Приложение к уроку 18. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314
Приложение к уроку 19. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
Приложение к уроку 20. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331
Приложение к уроку 21. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335
Приложение к уроку 22. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347
КЛЮЧИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 351
Книги издательства «КАРО» можно приобрести:
в СанктПетербурге:
ул. Бронницкая, 44
тел./факс: (812) 575%94%39, 320%84%79
е%mail: karo@peterstar.ru
в СанктПетербурге:
«Азбука»,
пр. Обуховской обороны, д. 103
Тел.: (812) 567 56 65
Санкт Петербургский Дом Книги,
Невский пр., 28
Тел.: (812) 448 23 55
Сеть книжных магазинов
«Буквоед»
Магазин в помещении ЛОИРО,
Чкаловский пр. 25А
«Книжный двор», ул. Мира, 11,
Тел.: (812) 233%34%31
Оптовая торговля:
Интернетмагазин
WWW.BOOKSTREET.RU
Розничная торговля:
в Москве:
ул. Краснобогатырская, 31
тел./факс: (495) 964%02%10, 964%08%46
е%mail: moscow@karo.net.ru
в Москве:
«Библио%Глобус» Торговый дом
Тел.: (495) 928%35%67, 924%46%80
«Московский дом книги»
Тел.: (495) 789%35%91
«Молодая гвардия» Дом книги
Тел.: (495) 238%50%01, 238%26%86
Торговый дом книги «Москва»
Тел.: (495) 229%64%83
«Дом книги» Медведково
Тел.: (495) 476%00%23
«Дом книги на Ладожской»
Тел.: (495) 267%03%02
Жукова Нина Ипполитовна
СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ К БАЗОВОМУ КУРСУ
«СОВРЕМЕННЫЙ ШВЕДСКИЙ ЯЗЫК»
Ответственный редактор В. А. Шачнева
Редакторы Л. С. Замотаева, Н. Стренг
Технический редактор И. Н. Варламова
Корректор В. С. Волкова
Дизайн обложки И. А. Виноградовой
195027, Санкт%Петербург, Свердловская наб., д. 60, (812) 570%54%97
Подписано в печать 25.12.2022. Формат 70 х 100 / . Бумага офсетная.
Печать офсетная. Усл. печ. л. 34,83. Тираж 2000 экз. Заказ № 12.09
Издательство «КАРО», ЛР № 065644
WWW.KARO.SPB.RU
№ 78.01.07.953.П.004019.03.07 от 22.03.2007
Гигиенический сертификат
1
Отпечатано в типографии «КАРО»
16
ШВЕДСКИЙ
ЯЗЫК
Жукова Н. И.
СОВРЕМЕННЫЙ
ШВЕДСКИЙ ЯЗЫК
Базовый курс — 320 с.
Цель настоящего учебного пособия — помочь читателям овладеть
разговорной речью и освоить чтение шведской периодики.
При интенсивном изучении языка акцент делается на умении говорить, то есть вести монологическую и диалогическую речь. Этому
и посвящена первая часть книги, в которой даются основы базовой
грамматики шведского языка и лексический минимум. Эти знания
позволят вести беседы на повседневные темы.
Во второй части рассматриваются более сложные грамматические
конструкции, встречающиеся в газетных и журнальных публикациях.
Неадаптированные, актуальные по тематике тексты взяты в основном
из шведских изданий последних лет и читаются с интересом.
Тексты и диалоги записаны на компакт-диск, прослушивание
которого поможет освоить правильное произношение.
WWW.KARO.SPB.RU
ШВЕДСКИЙ
ЯЗЫК
Жукова Н. И., Замотаева Л. С.,
Перлова Ю. В.
РАЗГОВОРНЫЙ
ШВЕДСКИЙ
В ДИАЛОГАХ — 176 с.
Это пособие предназначено для тех, кто хочет овладеть шведской
разговорной речью. Оно построено по коммуникативному принципу и
знакомит с основными ситуациями повседневного общения как за
рубе жом, так и при приеме иностранных гостей у себя в стране.
Тщательно отобранный и точный в плане выражения современный
языковой материал, записанный на диск, делает диалоги живыми
и удобными для непосредственного практического использования.
Способ обучения разговорной речи через овладение диало гами(образ цами и готовыми речевыми формулами помогает успешно
общать ся в иноязычной среде в стандартных ситуациях уже с самого начала обучения. Поэтому, в первую очередь, пособие может
быть рекомен довано тем, кто собрался за рубеж.
WWW.KARO.SPB.RU
ШВЕДСКИЙ
ЯЗЫК
Жукова Н. И.
ШВЕДСКАЯ ГРАММАТИКА
В ТАБЛИЦАХ
И СХЕМАХ — 128 с.
Данное справочное пособие предназначено для широкого круга читателей. Оно призвано помочь изучающим шведский язык
систе матизировать и структурировать знания по грамматике.
Основные грамматические правила представлены наглядно — в
виде таблиц, схем и кратких пояснений. Все объяснения даются на
русском языке, что делает возможным использование пособия на
разных этапах изучения языка. Кроме грамматики освещаются и
некоторые лексические трудности, с которыми часто приходится
сталкиваться учащимся.
WWW.KARO.SPB.RU
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]