Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Особенности сюжетосложения в игровом кино Беларуси

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
ДРАМАТИЧЕСКИЙ СЮЖЕТ
В БЕЛОРУССКОМ ИГРОВОМ КИНО
Драматические сюжеты «Константин Заслонов», «Красные листья», «Могила льва» и «Анастасия Слуцкая» – результат разных подходов к сюжетосложению. «Константин Заслонов» и «Красные листья» созданы во время становления драматиче­ского сюжетосложения; «Могила льва» относится ко времени отказа от канонов пропагандистской драматургии и поиска но­вых принципов сюжетосложения; «Анастасия Слуцкая» при­надлежит периоду освоения нового жанрового языка. Таким образом, можно выявить общие свойства, средства и приемы драматического сюжетосложения, а кроме того, их функцио­нальные изменения с течением времени.
Драматургия фильма «Константин Заслонов» (1949 г., сцен. А. Кучар, А. Мовзон, реж. В. Корш-Саблин) создана в двух ва­риантах литературного (А. Мовзон, А. Кучар) и трех вариантах режиссерского сценария (А. Мовзон, В. Корш-Саблин). Это один из чистейших образцов мифотворчества, которое, по мнению Н. Хренова, было основным художественным принципом пред­военной и ранней послевоенной советской кинодраматургии. Это значит, что фабульные события и образы не только вос­производили определенные архетипические модели, но и целе­направленно приводились в соответствие с ними для создания идеологического мифа на основе киносюжета [119]. Результатом является, по Р. Барту, обеднение смысла первоначального вы­сказывания, переработанного в миф, утрата полноты образов, превращение истории в природу и вследствие этого непроницае­мость первоначального высказывания в мифе, воспринимаемом
31
как целостность [8]. Этими особенностями мифа объясним ха­рактер сюжета «Константин Заслонов», в котором история дей­ствительных военных событий преобразуется в идеологический миф о сражении добра со злом.
Анализ этого сюжета в белорусском киноведении всегда ограничивался констатацией его мифологической природы; на­личием мифа объяснялись особенности применения средств сю­жетосложения. Характер же элементов сюжета и их сочетаний оставались вне поля зрения исследователей. Но имеет смысл изучить сюжет «Константин Заслонов» не в семиологическом аспекте, не в его сопоставлении с идеологическим каноном и действительными событиями, а в структурном аспекте: как последовательность элементов, имеющих определенный харак­тер и соединенных по определенному принципу. Это возмож­но при сопоставлении всех версий сюжета (от литературного до окончательного режиссерского сценария), зафиксированных в документах Белорусского государственного архива-музея ли­тературы и искусства [147–149]. Так раскроются особенности элементов сюжета, преобразованных идеологическим мифом.
Следует напомнить, что на образности фильма «Константин Заслонов» сказались два знаковых события: знаменитое партий­ное постановление от 4 сентября 1946 г. «О кинофильме “Боль­шая жизнь”» и сталинская критика романа «Молодая гвардия» А. Фадеева. Они определили образный строй послевоенного ис­кусства, повелев сосредоточиться на героическом, а не бытовом изображении действительности и непременно отягощать сюже­ты мотивом власти и управления, или, более известными слова­ми, «изображать руководящую роль партии». Была утверждена и установка на «малокартинье», которая предписывала сокра­тить объемы производства, но давать только «ударные», «мощ­ные» картины. Героизация действительности и мифотворчество было единственным драматургическим выходом из этого по­ложения. Съемки «Константина Заслонова», как производство многих других фильмов этого времени, остановили, актерский состав заменили, сценарий был переписан: фактически, была создана новая история подвига.
32
Драматургия первого варианта литературного сценария «Кон­стантин Заслонов» отличается долгой экспозицией, длиной в треть сюжета, стремительным развитием действия, основанного на по­ложении героя меж двух противоположных, преследующих его сил, ступенчатой развязкой, неравномасштабной завязке. Точкой отсчета событий выбрано начало войны. Использованное в каче­стве завязки, оно предполагает такое же масштабное завершение истории, т. е. окончание войны, которого в сценарии не происхо­дит. Значит, начало войны входит в состав длительной экспози­ции, которая разрешается завязкой истории подвига Константина Заслонова.
Последовательность фабульных событий в экспозиции на­правлена от нерешительности Заслонова к решительности, точнее – от безынициативности к инициативе. Этот мотив про­буждения воли навязан сюжету соцреализмом, который, по за­ключению К. Кларк, всегда использовал метасюжет движения от несознательного к осознанному [63]. Решение начать борьбу становится завязкой сюжета, но ему предшествует серия сцен, объединенных последовательной и параллельной структурной связью и повышающих мотивацию главного героя:
установление военного режима в депо;
мифологизированное изображение Сталина, узнающего о нечеловеческой жестокости врага (введение темы вождя);
прослушивание деповцами радиовыступления Сталина 3 июля 1941 г. (установление вертикальной смысловой связи «верх – низ»);
отвод эшелона в Москву и проводы знакомого лейтенанта на фронт (установление горизонтальной смысловой связи «пе­риферия – центр»);
сообщение Информбюро о зверствах эсэсовцев;
сцена в метро во время бомбежки, презрительная реплика старухи о Заслонове;
прибытие в метро поезда, из которого выходит Сталин, его диалог с пятилетней девочкой (двукратный и двусторонний сти­мул, сверху и снизу, косвенный упрек главному герою в бездей­ствии);
33
приход Заслонова к секретарю компартии БССР с заявлени­ем об участии в подпольном движении (еще одна связь «руково­дитель – подчиненный»).
Повышая уровень мотивации (ее усиление связано с переме­щением из провинции в столицу), сценарист А. Мовзон тем са­мым умаляет волевое начало в образе персонажа, чтобы поз­же его решительность выглядела еще более впечатляющей. Но стремясь сочетать два канонических образа идеологического мифа – образы героя из народа и руководящей партии, вопло­щения идеальной воли – сценарист гиперболизирует оба, до­биваясь впечатления трагической беспомощности перед врагом и рифмуя по соцреалистическому обычаю главного героя со Сталиным, делая его двойником и воплощением идеального во­ждя. В первом варианте литературного сценария эта связь по­казана так:
*
«Кабинет Сталина в Кремле… в кабинете товарищ Ста­лин. Он стоит у стола, а на столе карта… некоторое время то­варищ Сталин смотрит на карту… опускает в бокал карандаш, входит секретарь, вносит пачку бумаг, тихо говорит:
– Последние сводки, товарищ Сталин. – Хорошо…
Секретарь кладет сводки на стол, выходит. Сталин берет сводку, читает… и по тому, как он со сводкой подходит к кар­те, висящей на стене, по взгляду, направленному прямо на Мо­скву, мы видим, сводка неприятная…
Долго смотрит товарищ Сталин на карту и наплывом на ней возникают окраины Москвы и дальше, дальше вся тер­ритория, попавшая под немецкое иго. Мертвые разрушенные города, сожженные деревни, качаются на ветру повешен­ные, гонят по улицам военнопленных, загоняют в душегубку и женщин, и детей, стреляют над оврагом многотысячную толпу безоружных людей… закапывают живыми детей, бро­сает в яму огромный фриц ребенка, кричит ребенок… дышит земля… стонет.
Все это проходит на карте, все это видит товарищ Ста­лин, и когда он поворачивается к нам, видим мы на лице его
*
Здесь и далее сохранена орфография и пунктуация первоисточника.
34
великую скорбь, великое горе, медленно идет товарищ Ста­лин к столу. Закурил, глубоко затянулся и как бы самому себе сказал:
– Скорей, скорей спасать надо наш народ, как можно скорей. Затемнение…
Воют, завывают сирены, черное небо Москвы опоясывают лучи прожекторов, при тусклом свете, каким освещались тог­да улицы, можно видеть, бегут люди…
Строго, спокойно объявляют репродукторы:
– Граждане, воздушная тревога…
Перрон станции метро «Площадь Маяковского», полно на­роду, и еще больше прибывает по эскалаторам… строгие лица у людей, усталые, измучен ные…
Много детей, спят на руках у матерей, на скамьях, просто на полу, на подосланных матерями одеяльцах. Возле одной из колонн Заслонов.
Он оглядывает людей, в глазах боль, сочувствие людям… Рядом пожилая женщина, женщина с ребенком на руках, ста­рик, все молчат. Прерывает тишину старик:
– Под землю загнал мерзавец… которая ночь.
Вздохнула женщина:
– Мы старики, детей вот жаль…
Посмотрела женщина на Заслонова и как бы старику ска­зала:
– А я грешным делом думала, что мужчины на фронте все, ан нет, в Москве найтить можно…
Вздрогнул Заслонов… продолжает женщина:
– И не стыдно некоторым с бабами да детьми в метро от бомб боро ниться…
Прикусил губу Заслонов… тяжело ему… и вдруг заволно­вался народ, повернулись все к небольшому поезду который подошел к перрону.
Из вагона выходит товарищ Сталин…
…пронесся гул: «Сталин, товарищ Сталин», подымаются сидящие, по вернулся Заслонов, увидел товарища Сталина…
Медленно идет Иосиф Виссарионович по коридору из рас­ступившихся людей, подымаются при его приближении люди, женщины, старики, смотрят на него с любовью и надеждой, внимательно осматривает Сталин людей:
35
– Отдыхайте, отдыхайте, товарищи, сидите, не надо вста-
вать…
Остановился возле женщины с ребенком на руках, посмо-
трел, повернулся к одному из сопровождающих его и сказал:
– Обеспечьте все станции метро детскими кроватками,
обязательно обеспечьте…
– Все будет сделано… товарищ Сталин. Товарищ Сталин еще раз посмотрел на ребенка, повернул-
ся к людям, с которыми приехал, сказал:
– Поедемте, посмотрим, как обстоят дела на других стан-
циях…
Это слышит Заслонов…
Тронулись, расступился народ… идет товарищ Сталин, и вдруг навстречу ему из толпы выходит девочка… увидев Сталина, остановилась… посмотрела по-детски внимательно: улыбнулась.
– Дядя Сталин?..
Сталин поднял девочку… и он улыбнулся.
– Угадала.
И тогда девочка спрашивает:
– Дядя Сталин, ты скоро фашистов побьешь?..
Прижал Сталин девочку к себе… тысяча глаз смотрят на Сталина, тысяча людей ждут ответа… что сказать ребенку, когда ответа ждут взрослые… а ответить надо.
…Поправил Сталин привычным жестом усы, погладил де­вочку, улыб нулся, сказал:
– Серьезный вопрос…
Ждет народ… не спуская глаз, смотрит на Сталина Засло­нов, и тогда от вечает Сталин:
– А твой папа где…
Удивилась девочка… странный вопрос:
– Мой папа на войне…
– Ну тогда значит скоро…
Кабинет Сталина в Кремле. Сидит товарищ Сталин, на­чальник центрального партизанского штаба, невысокого роста, но зато плотный человек с большой пролысиной на голове…
Говорит Иосиф Виссарионович:
– …Наша цель ясна и благородна, мы хотим освободить нашу советскую землю от немецко-фашистских мерзавцев. Ли-
36
товцев, Латышей, Эстонцев, Карелов от того позора и униже­ния, которым подвергают их немецко-фашистские мерзавцы…
Сталин прикуривает, секунду молчит, внимательно смо-
трит на началь ника штаба и продолжает:
…Что должны делать партизаны, чтобы помочь Красной
Армии осуще ствить эту возвышенную цель.
Ближе придвинулся начальник штаба. Товарищ Сталин
подымается и уже на ходу говорит.
– Усилить партизанскую войну в тылу немецких захват­чиков, разрушать коммуникации врага… взрывать железно­дорожные мосты, срывать переброску неприятельских войск, подвоз оружия и боеприпасов, взрывать и поджигать воинские склады, нападать на неприятельские гарнизоны…
Подошел к начальнику штаба…
…А что самое главное, надо раздуть пламя всенародного партизанского движения в тылу врага… вовлекать широкие слои советского населения, в за хваченных врагом районах в активную освободительную борьбу, спасая тем самым совет­ских граждан от угона в немецкое рабство и от истребления гитлеровскими зверями.
Товарищ Сталин заполняет весь экран.
…И еще одно условие, очень важное условие, нужно де­лать все, чтобы у советских людей, там, на временно оккупи­рованной территории, не потухла вера в Советский Союз, по­тому что вера – животворящий источник победы…
Молчание…
– Вам ясно, товарищ начальник центрального партизан­ского штаба, ка кие задачи стоят перед вами…
Начальник штаба подымается… Он сейчас слышал бес­предельно мудрого человека, он получил яснейшую установку для всей его дальнейшей работы, вот почему он сейчас отвеча­ет товарищу Сталину крайне взволнованно:
– Все ваши задания будут выполнены, а ваши указания явятся програм мой действия, тактики и стратегии для совет­ских партизан.
Секунду товарищ Сталин смотрит на начальника штаба, протягивает ему руку…
– Желаю успеха…
Затемнение…
37
Вагон, в котором живет Заслонов. На столе смятая газета, как видно, брошенная в минуту сильнейшего переживания… Крупными шагами мерит Заслонов вагон…
В угол…
Обратно…
Он похудел. В железнодорожной шинели в накидку, без шапки, ходит он, не находя себе места.
Еще раз развернул газету. Промелькнуло:
«Сообщение Совинформбюро», мы успели заметить:
– Вязьма…
…И опять на стол летит газета… Прямо на нас движется Заслонов. Он заполняет все, и глаза его… а в глазах боль, не мигая смотрит он вперед, а губы шепчут:
– «Вязьма…»
…Повернулся спиной… сел, смотрит в одну точку, наплы­вом возвращается сцена в метро…
…«он стоит возле колонны, полно людей, рядом с ним по­жилая жен щина, старик, женщина с ребенком на руках. Пожи­лая женщина говорит:
– И не стыдно некоторым с бабами да детьми в метро от бомб хоро ниться…»
Всей рукой теребит Заслонов волосы, протирает глаза, от­кинул голову назад и опять наплывом!
…Сталин в метро держит девочку, спрашивает:
– А твой папа где…
Резко подымается Заслонов, быстро достает лист бума­ги, садится к нам спиной и пишет, слышны слова, которые он диктует самому себе:
– В эту тяжелую минуту, когда враг под Москвой, я счи­таю для себя позором сидеть в Москве сложа руки, ничего не делать и ждать, пока воюют другие... Поэтому я прошу…
Кабинет начальника центрального партизанского штаба. В кабинете сам начальник, он держит в руках лист бумаги, спиной к нему сидит Заслонов… Начальник штаба продолжа­ет читать…
…послать меня в тыл. Я знаю на Западной дороге от Орши до Смоленска каждый кустик, каждую шпалу, уклон и подъем, я превращу эту дорогу в барьер, о который фрицы не раз сло­мают себе ноги… в Орше я буду защищать Москву…
38
Начальник штаба положил письмо на стол, улыбнулся… подошел к карте, смотрит, точка его взгляда – Орша… повер­нулся к Заслонову… сел… внимательно смотрит на него:
– Я несколько раз читал Ваше письмо, товарищ Заслонов. Не скрою, план ваш мне нравится… он смел… продуман… польза при осуществлении этого плана колоссальна, особен­но сейчас… Белоруссия вечный плацдарм при нашествии на Москву… На Россию… А в этой войне… вы что-то хотели ска­зать?..
Заслонов подымается… делает несколько шагов по каби­не ту…
– Да… хотел… простите.
– Я слушаю Вас…
– Я много думал над своим планом… сделать так, чтобы не дать немцам возможности подбрасывать на фронт боепри­пасы… Так говорил товарищ Сталин… я смогу это сделать… уничтожать фашистов… какая благородная цель… Подымать веру наших людей в нашу победу, в неизбежность поражения немцев, какая величественная задача…» [147, с. 307–313].
Примечательно, что для создания первоначального обра-
за апокалипсиса автор сценария делает беспомощным даже не­прикосновенный образ Сталина, а кроме того, нарушает канон «крепкого сюжета» флешбеком. Мифологическая схема, создан­ная на основе идеологического канона, явно противоречит кано­ну драматического сюжета, в котором воля персонажа выполня­ет сюжетообразующую функцию. В сценарии воспроизводится композиционная форма драматического сюжета, но сюжетный остов не образуется, причинно-следственной связи событий нет. Противоречие маскируется благодаря акценту на эмоциональ­ном содержании: мифу необходимо, чтобы зритель воспринимал сюжет чувственно, а не рационально. Дальнейшее действие раз­вивается по мифологической схеме сражения добра со злом, по принципу усиления зрительской симпатии к протагонисту и ан­типатии к антагонисту – это достигается простейшим акценти­рованием положительности первого и отрицательности второго.
Это сказывается и на характере сюжетообразующих эле-
ментов: сопереживание положительному герою провоцируется
39
оформленной интригой, которую часто использует триллер, – положительного героя меж двух его преследующих сил. Вер­нувшись в депо, Заслонов долго существует между немецкими начальниками, которые подозревают его в связи с подпольем, и сослуживцами, которые считают его предателем. Такая интри­га нуждается в постоянном движении, но оно невозможно от­того, что силы противоположны и неподвижны, и необходима третья, подвижная сила, способная маневренностью развивать или усложнять интригу. Эту функцию выполняет персонаж Бу­равчик, самостоятельный образ и действительный антагонист. С ним связана интрига детективного характера, отзвук дово­енного мотива шпионажа, скрытого вредительства: до кульми­нации Буравчик существует только как тень, нашептывающая немцам о Заслонове, следующая за ним по пятам и затем разо­блаченная. Так внутри сюжета сражения добра со злом возни­кает неразвитая детективная сюжетная линия. Она приводит в движение статичную интригу персонажа меж двух огней и вместе с тем переносит драматургический акцент на антаго­ниста. Пресечение этой вспомогательной серии сцен с детектив­ной загадкой ведет к тому, что основная интрига меняет свой характер и поддерживается другими средствами. Ее поддержи­вает серия испытаний стойкости героя с очевидным повышени­ем напряжения: от обычного подозрения Заслонова к наказанию его соратников. Так подготавливается кульминация, в которой хорошо проявляется условность изображения событий, эмоци­ональная аффектация. Она маскирует внутреннее противоречие мифотворческих структур: мотив преследования, обоюдоострой враждебности к главному герою преломляется в типично соц­реалистический мотив сплочения. Логика сюжета исключает мгновенное доверие деповцев к Заслонову – и для отвлечения внимания от этого сюжетного хода создается серия эмоциональ­но впечатляющих образов. Концентрированное действие вы­полняет несколько драматургических функций: пресекает сю­жетную линию антагониста, меняет положение главного героя и характер интриги сюжета, сюжетообразующего мотива и кон­фликта. В сюжете это оформлено так:
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]