Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Особенности сюжетосложения в игровом кино Беларуси
.pdf
Есть признаки того, что современная белорусская жанровая
кинодраматургия наследует традиции драматического сюжета,
заложенной в агитационно-пропагандистской драматургии, несмотря на то, что возникла она в русле иной, тематической тенденции. Не исключены другие определяющие факторы современного сюжетосложения, но, несомненно, описанная традиция
повлияла на подход к адаптации канонов «американского сюжета» в современной белорусской кинодраматургии.

ОСОБЕННОСТИ
ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОГО СЮЖЕТА
Чтобы определить свойства повествовательного сюжета в белорусском кино, стоит обратиться к дискуссиям о его происхождении в советском киноведении 1960-х гг. Одни рассматривали
повествовательный сюжет как закономерный этап развития драматического сюжета и драматической традиции (М. Шатерникова, Н. Зоркая, Н. Крючечников), другие считали его новообразованием, которое разрушает драматургический канон (В. Демин,
И. Вайсфельд, С. Фрейлих). Фактически же констатирована двоякость повествовательного сюжета: его диалектическая связь
с драматическим сюжетом и собственная художественная ценность, создавшая новую драматургическую традицию.
Повествовательный сюжет, каким он воплотился в белорусском кино, исследован на материале сценариев фильма «Меня
зовут Арлекино» (1989 г.). Это показательный пример создания
повествовательного сюжета на основе драматического.
Сценарий Ю. Щекочихина «Ловушка-87» (в режиссерской
разработке «Не бойся, я не трону тебя», фильм «Меня зовут Арлекино», 1988 г., реж. В. Рыбарев) интересен изменением вида
сюжета в процессе сюжетосложения. Учитывая, что сценарию
предшествовала пьеса «Ловушка-46, рост 2» [151], нужно иметь
в виду, что автор Ю. Щекочихин создал новое оригинальное
произведение в продолжение своей пьесы.
В литературном сценарии сюжет инвертирован и начинается эпилогом. Композицию осложняет прием временной петли,
и сюжет становится предысторией и причиной первого сценарного эпизода. История разделена на две части: «Предательство»
102

и «Страх», раздробленные на озаглавленные, но несамостоятельные эпизоды. Эпизод-вступление – фактический эпилог –
выполняет функцию экспозиции и представляет главного героя
Чижа, «17-летнего парня из железнодорожного поселка, который
в просторечии называется вагонкой», в коридоре СИЗО. Сбивчивый исповедальный монолог отсылает к ключевому для героя
эпизоду, тем самым ставит драматургический акцент на исходе
событий и указывает на субъективный ракурс восприятия: это
история преступления и раскаяния.
Четкий зачин отсекает предысторию конфликта подростка
и группы, представляет персонажей – семь подростков с городской окраины. Они называют себя «волками» и гордятся своеобразным родством. Ясная психологическая схема в основе сюжета раскрывает отношения человека и группы.
Первая часть «Предательство» состоит из следующих сюжетных ходов:
своеобразная разведка, знакомство героя с другим порядком:
концерт, на котором «волк» Чиж попадает в другую группу ребят из центра города – «центровых»;
поощрение, получение атрибута другой группы – кепки;
отказ героя от участия в прежней группе, выраженный пока
лишь нежеланием идти с ними в один вагон поезда (по сути,
Чиж уже ушел от «волков», сняв перед концертом атрибут принадлежности к «волкам» – кожаный браслет);
наказание за предательство: «волки» унижают Чижа;
сближение с другой группой благодаря тому, что на Чижа
обращает внимание ее участница Лена. Переход на сторону
«центровых» ускорен возникшим чувством;
непременная сцена столкновения двух групп, с которыми
связан Чиж, – сцена выбора героя, в которой впервые – именно Леной – Чиж называется по имени. Его зовут Андрей. Можно считать это инициацией, обретением имени, началом нового
этапа жизни;
принятие правил другой группы и стремление им соответствовать: Чиж меняет стрижку;
103

свидание с Леной, проход за кулисы театра – в мир, Чижу
незнакомый. Ночь, проведенная с Леной, – завершение обряда
инициации – означает окончательный переход в другой мир;
твердое объявление о разрыве связей с «волками», последний эпизод в части, названной «Предательство».
Вторая часть «Страх» – развязка истории – включает следующие эпизоды:
бывший участник группы боится мести;
тоталитарная группа распадается, уход не самого сильного
ее участника, Чижа, воодушевляет такого же слабого Мошку,
которого в группе держит страх;
бывший участник группы надеется спастись в другой группе. Лена приходит в дом Чижа и разочаровывается – это огорчает Чижа;
ключевой эпизод, к которому отсылает пролог: «волки» унижают Чижа на глазах у Лены. От этого эпизода набирает ход новый виток сюжета, в котором обостряется драма;
надлом отношений Лены и Чижа, вызванный, вероятно, узнаванием человека в унизительном положении;
окончательный распад тоталитарной группы;
одновременный разрыв отношений с новой группой: «центровые» отвергают Чижа из-за его связи с «волками»;
отъезд Мошки, означающий, что старый мир Чижа исчез,
как и новый. Чиж винит в своем поражении вожака Арлекино
и хочет ему отомстить;
сцена развязки, названная «Освобождением». Встреча Арлекино и Чижа: Арлекино растерян, а Чиж решителен. Сильный
признает униженного равным, чтобы восстановить свою власть
над «волками». Обняв Арлекино, удивленного дружескому жесту, Чиж всаживает нож ему в живот;
внезапное осознание содеянного (паника): Чиж уходит с места преступления и тут же возвращается, пытается спасти Арлекино. Сюжет замыкается сценой допроса Чижа: «Я сказал все,
мне больше нечего сказать. А теперь оставьте меня одного. Мне
больше нечего сказать» [159].
104

Литературный сценарий «Ловушка-87» – последовательная
и жанрово четко определенная психологическая драма с ясной
завязкой (сцена с аудиокассетой «Аквариума»), кульминацией
(унижение Чижа в присутствии Лены) и развязкой (убийство
Арлекино). Сюжетодвижущим средством в ней является драматический конфликт протагониста и антагониста в парадигме
свобода – подчинение.
Драматический сюжет образуется одним принципиально
важным обстоятельством: у противопоставленных «волков»
и «центровых» разные уровни восприятия жизни. Так, «волки»,
близкие к криминальному миру, существуют на дне молодежной
субкультуры, «центровые» – благополучные ребята из центра.
Драматический сюжет организован по причинно-следственному принципу, но содержит потенциальные характеристики повествовательного сюжета: разграничение и противопоставление
образа жизни «волков» и «центровых», тематическое противоречие центра и периферии, обеспеченности и бедности, миролюбия и агрессии.
Драматический конфликт Чижа и Арлекино обостряется тем,
что персонаж не просто переходит в другую группу, а стремится
перейти на высший уровень жизни, подтверждая низость «волков». Антагонист Чижа Арлекино – тираничный вожак агрессивной группировки, движитель сюжета, в котором главная
роль отведена Чижу. Приемы, которыми он развивает действие,
однообразны, связаны с наказанием, потому в сцене развязки
Арлекино, сменив наказание на поощрение, выглядит крайне
беспомощным. Третий образ, формирующий конфликт, – образ
Лены – функциональный, необходимый для обострения конфликта: любовная коллизия сопутствует основной сюжетной
линии Чиж – Арлекино и обеспечивает мотивировки действий
Чижа, в ответ на них Арлекино развивает контрдействие.
Несмотря на ясные обстоятельства событий, в сюжете
не изображен быт персонажей. Это объяснимо универсальностью истории, в которой возможный обиход определяется характером фабульных событий. Акцент сделан лишь на семье
Чижа – его матери. Это номинальный персонаж, который слу-
105

жит для обозначения состояния Чижа в начале, середине и конце истории.
В киносценарии за счет нескольких изменений главенствующей заявлена мелодраматическая линия Чиж – Лена, вспомогательная при сюжетной линии Чиж – «волки». Во-первых, в прологе явлен изначально иной характер отношений Лены и Чижа:
не отчуждение, а симпатия. Во-вторых, в эпизоде избиения Интера изменен персонаж и мотивировка его поступка: преступление совершает Чиж из-за ревности к Лене, а в первом варианте
сюжета Упырь мстил за ущерб, нанесенный группе [160, с. 72].
В-третьих, в эпизоде на исходе проведенной вместе ночи драматургический акцент поставлен на кратком разговоре между
влюбленными – не на ощущениях обособленного персонажа,
а на общем чувстве двоих. Такими приемами драма отношений
подростка и группы преобразуется в мелодраму, соответственно, финальному действию Чижа дается мотивировка исключительно мелодраматическая.
Изменения фабулы в режиссерском сценарии В. Рыбарева
свидетельствуют о рассогласованности творческого подхода
сценариста и режиссера. Стремление сценариста – анатомировать ситуацию, исследовать драму подростка, принадлежащего к низшей молодежной группировке. Стремление режиссера
нравоописательное: показать агрессивную подростковую среду, срез времени, в том числе с морализаторским подтекстом.
Для этого В. Рыбарев разрушает все возведенные для создания конфликта драматургические разделы между слоями молодежной субкультуры, центром и периферией. Ослабив драматический конфликт Чижа и «волков», Рыбарев акцентирует
латентный повествовательный компонент литературного сценария – основополагающую категорию образа жизни, но из
нее изымает противопоставление жизненного уклада «волков»
и «центровых». Основные изменения в режиссерском сценарии
«Не бойся, я не трону тебя» следующие:
в фабулу включается вся предыстория конфликта (Ю. Щекочихин начинал историю в тот момент, когда завязался именно
локальный конфликт Чижа с «волками»). В результате завязкой
106

становится вступление Чижа в банду «волков»: темп действия
растет, а само действие становится более условным. Стремление
Чижа войти в группировку мгновенно меняет образ главного героя: теперь он сильный, а не слабый;
устраняется раздел на «центровых» и «волков» – в режиссер-
ском сценарии они существуют в одном пространстве;
мелодраматический мотив завязывается в новых обстоятельствах: Чиж замечает Лену на дискотеке. Дискотека – новый
хронотоп в кино 1980-х гг. и новое место завязки основной сюжетной линии этого сценария: Чижа принимают в группировку,
устроив ему испытательную драку;
мелодраматическая линия Чиж – Лена, вспомогательная
в литературном сценарии, становится самостоятельной и доминирует;
первый конфликт Чижа с «волками» происходит в эпизоде
встречи «центровых» и «волков». Чижа избивают за симпатию
к «центровым»;
конфликт «волков» и «центровых» обостряется и открывает
их сходство;
конфликт развивается однообразными столкновениями враждующих группировок, которые друг другу мстят. Чижа избивают в наказание за неясное «предательство»;
крах «волков». Участника группы задерживают. Чиж оправдывается перед Мошкой и просит убедить вожака в своей невиновности (можно понять, что его подозревают в предательстве
задержанного);
развязка – убийство Арлекино, предваренное внезапным
отъездом Мошки, – в новых сюжетных обстоятельствах обретает иные черты. Причина убийства – месть за унижение, с которым в данном варианте сюжета не связана потеря надежды на
новую жизнь и на любовь;
в заключительном эпизоде допроса Чиж не просит оставить
его в одиночестве, а проявляет агрессию [161].
В режиссерском сценарии существенно расширяется сюжетная линия матери Чижа. У нее нет имени, но появляется судьба,
намек на мужчину, который вызывает ревность Чижа. Возни-
107

кает образ соседа Степана, наделенного важной сюжетной задачей – объяснить Чижу и зрителю семейную историю героя:
любовь матери и отца и его загадочную смерть на рельсах. Образ железной дороги, связанный в литературном сценарии с разделом на центр и окраину, режиссер использует как лейтмотив
и эмоциональный знак, отождествленный с отчаяньем и решительностью.
Такими средствами создается повествовательный сюжет,
характеризуемый эксцентричным по отношению к фабуле положением сюжета, замещением причинно-следственной связи
событий их временной последовательностью, образованием конфликта на глубинном тематическом противоречии, а не на столкновении волевых действий персонажей, раскрытием образа героя через его отношение к другим персонажам. Характеры образованы методом типизации и индивидуализации: выделены как
типичные для подростков черты, так и индивидуальные качества, способствующие развитию конфликта. Отношения между
персонажами меняются от активного равновесного противостояния до пассивного противопоставления, отчего модифицируются и их сюжетные функции.
В фильме «Меня зовут Арлекино» основные мотивы сценариев (любви, борьбы, мести) переосмыслены в связи с кардинальным смещением драматургического акцента: главным
героем стал вожак группы Арлекино – образ, сложенный режиссером из черт Чижа и поставленный в иное иерархическое
положение. Метод аналогичен методу создания персонажа в литературном сценарии «Чужая вотчина», который будет рассмотрен ниже. Сюжет сначала лишается сквозного драматического
конфликта из-за трансформации образа Чижа, а потом развивается акцентированным мотивом любви через образ Лены. Появляется рефлексирующий герой, и развивается мотив враждебных обстоятельств и среды, которую режиссер скрупулезно
воплощает, акцентируя тему конформизма. Так в повествовательном сюжете проявляются отдельные черты лирического,
основанного на рефлексивном осмыслении персонажем своего
положения в мире.
108

Таким образом, первоначальный драматический сюжет, в котором сочетаются мотивы борьбы подчиненного и предводителя
(иначе – борьбы за свободу) и обреченной любви, преобразован
в повествовательный путем изменения характера конфликта,
расширения сюжета бытописательными сценами, акцентирования обстоятельств действия, трансформации образа главного
героя.

ДРАМАТУРГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
ЛИРИЧЕСКОГО СЮЖЕТА
Лирическим сюжетом белорусская кинодраматургия пользуется редко – чаще всего он существует фрагментарными вкраплениями в повествовательных или синтетических сюжетах, что
усложняет исследование его свойств. Самые выразительные
приметы лирического сюжета можно обнаружить в драматургии фильма «Эпилог» (1994 г., сцен. И. Шамякин, реж. И. Добролюбов). Его сюжетообразующий конфликт создается противоположением одинокого героя враждебным ему обстоятельствам
и ясно выраженной рефлексией персонажа [169, 170].
Сюжет обретает жанровые свойства драмы исключительно благодаря гипертрофированным обстоятельствам действия,
приметам эпохи, сведенным к образам нищеты и голода с непременными гастрономическими ассоциациями и коннотациями. Для воплощения идеи безысходности и крушения мира после распада СССР используется тематический конфликт материального и духовного. Он вырастает в сентиментальную идею
ненужности художника в мире дельцов благодаря контрастному
противопоставлению чувствительного творческого одиночки
жесткой среде обывателей и коммерсантов (подобным образом
сочувствие к герою вызывалось в драматических сюжетах «Константин Заслонов», «Красные листья» и «Анастасия Слуцкая»).
Пожилые писатель и художник продают авторские экземпляры книг и картины на своеобразном рынке искусства – это основное фабульное событие, завязка сюжетообразующего конфликта.
В основу сюжетосложения положен принцип опосредованного представления образов, применяется специфический при-
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
