Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Особенности сюжетосложения в игровом кино Беларуси

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
Есть признаки того, что современная белорусская жанровая кинодраматургия наследует традиции драматического сюжета, заложенной в агитационно-пропагандистской драматургии, не­смотря на то, что возникла она в русле иной, тематической тен­денции. Не исключены другие определяющие факторы совре­менного сюжетосложения, но, несомненно, описанная традиция повлияла на подход к адаптации канонов «американского сюже­та» в современной белорусской кинодраматургии.
ОСОБЕННОСТИ
ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОГО СЮЖЕТА
Чтобы определить свойства повествовательного сюжета в бе­лорусском кино, стоит обратиться к дискуссиям о его происхож­дении в советском киноведении 1960-х гг. Одни рассматривали повествовательный сюжет как закономерный этап развития дра­матического сюжета и драматической традиции (М. Шатернико­ва, Н. Зоркая, Н. Крючечников), другие считали его новообразо­ванием, которое разрушает драматургический канон (В. Демин, И. Вайсфельд, С. Фрейлих). Фактически же констатирована дво­якость повествовательного сюжета: его диалектическая связь с драматическим сюжетом и собственная художественная цен­ность, создавшая новую драматургическую традицию.
Повествовательный сюжет, каким он воплотился в белорус­ском кино, исследован на материале сценариев фильма «Меня зовут Арлекино» (1989 г.). Это показательный пример создания повествовательного сюжета на основе драматического.
Сценарий Ю. Щекочихина «Ловушка-87» (в режиссерской разработке «Не бойся, я не трону тебя», фильм «Меня зовут Ар­лекино», 1988 г., реж. В. Рыбарев) интересен изменением вида сюжета в процессе сюжетосложения. Учитывая, что сценарию предшествовала пьеса «Ловушка-46, рост 2» [151], нужно иметь в виду, что автор Ю. Щекочихин создал новое оригинальное произведение в продолжение своей пьесы.
В литературном сценарии сюжет инвертирован и начинает­ся эпилогом. Композицию осложняет прием временной петли, и сюжет становится предысторией и причиной первого сценар­ного эпизода. История разделена на две части: «Предательство»
102
и «Страх», раздробленные на озаглавленные, но несамостоя­тельные эпизоды. Эпизод-вступление – фактический эпилог – выполняет функцию экспозиции и представляет главного героя Чижа, «17-летнего парня из железнодорожного поселка, который в просторечии называется вагонкой», в коридоре СИЗО. Сбив­чивый исповедальный монолог отсылает к ключевому для героя эпизоду, тем самым ставит драматургический акцент на исходе событий и указывает на субъективный ракурс восприятия: это история преступления и раскаяния.
Четкий зачин отсекает предысторию конфликта подростка и группы, представляет персонажей – семь подростков с город­ской окраины. Они называют себя «волками» и гордятся свое­образным родством. Ясная психологическая схема в основе сю­жета раскрывает отношения человека и группы.
Первая часть «Предательство» состоит из следующих сю­жетных ходов:
своеобразная разведка, знакомство героя с другим порядком: концерт, на котором «волк» Чиж попадает в другую группу ре­бят из центра города – «центровых»;
поощрение, получение атрибута другой группы – кепки;
отказ героя от участия в прежней группе, выраженный пока лишь нежеланием идти с ними в один вагон поезда (по сути, Чиж уже ушел от «волков», сняв перед концертом атрибут при­надлежности к «волкам» – кожаный браслет);
наказание за предательство: «волки» унижают Чижа;
сближение с другой группой благодаря тому, что на Чижа обращает внимание ее участница Лена. Переход на сторону «центровых» ускорен возникшим чувством;
непременная сцена столкновения двух групп, с которыми связан Чиж, – сцена выбора героя, в которой впервые – имен­но Леной – Чиж называется по имени. Его зовут Андрей. Мож­но считать это инициацией, обретением имени, началом нового этапа жизни;
принятие правил другой группы и стремление им соответ­ствовать: Чиж меняет стрижку;
103
свидание с Леной, проход за кулисы театра – в мир, Чижу незнакомый. Ночь, проведенная с Леной, – завершение обряда инициации – означает окончательный переход в другой мир;
твердое объявление о разрыве связей с «волками», послед­ний эпизод в части, названной «Предательство».
Вторая часть «Страх» – развязка истории – включает следу­ющие эпизоды:
бывший участник группы боится мести;
тоталитарная группа распадается, уход не самого сильного ее участника, Чижа, воодушевляет такого же слабого Мошку, которого в группе держит страх;
бывший участник группы надеется спастись в другой груп­пе. Лена приходит в дом Чижа и разочаровывается – это огорча­ет Чижа;
ключевой эпизод, к которому отсылает пролог: «волки» уни­жают Чижа на глазах у Лены. От этого эпизода набирает ход но­вый виток сюжета, в котором обостряется драма;
надлом отношений Лены и Чижа, вызванный, вероятно, уз­наванием человека в унизительном положении;
окончательный распад тоталитарной группы;
одновременный разрыв отношений с новой группой: «цен­тровые» отвергают Чижа из-за его связи с «волками»;
отъезд Мошки, означающий, что старый мир Чижа исчез, как и новый. Чиж винит в своем поражении вожака Арлекино и хочет ему отомстить;
сцена развязки, названная «Освобождением». Встреча Арле­кино и Чижа: Арлекино растерян, а Чиж решителен. Сильный признает униженного равным, чтобы восстановить свою власть над «волками». Обняв Арлекино, удивленного дружескому же­сту, Чиж всаживает нож ему в живот;
внезапное осознание содеянного (паника): Чиж уходит с ме­ста преступления и тут же возвращается, пытается спасти Арле­кино. Сюжет замыкается сценой допроса Чижа: «Я сказал все, мне больше нечего сказать. А теперь оставьте меня одного. Мне больше нечего сказать» [159].
104
Литературный сценарий «Ловушка-87» – последовательная и жанрово четко определенная психологическая драма с ясной завязкой (сцена с аудиокассетой «Аквариума»), кульминацией (унижение Чижа в присутствии Лены) и развязкой (убийство Арлекино). Сюжетодвижущим средством в ней является дра­матический конфликт протагониста и антагониста в парадигме свободаподчинение.
Драматический сюжет образуется одним принципиально важным обстоятельством: у противопоставленных «волков» и «центровых» разные уровни восприятия жизни. Так, «волки», близкие к криминальному миру, существуют на дне молодежной субкультуры, «центровые» – благополучные ребята из центра. Драматический сюжет организован по причинно-следственно­му принципу, но содержит потенциальные характеристики по­вествовательного сюжета: разграничение и противопоставление образа жизни «волков» и «центровых», тематическое противо­речие центра и периферии, обеспеченности и бедности, миро­любия и агрессии.
Драматический конфликт Чижа и Арлекино обостряется тем, что персонаж не просто переходит в другую группу, а стремится перейти на высший уровень жизни, подтверждая низость «вол­ков». Антагонист Чижа Арлекино – тираничный вожак агрес­сивной группировки, движитель сюжета, в котором главная роль отведена Чижу. Приемы, которыми он развивает действие, однообразны, связаны с наказанием, потому в сцене развязки Арлекино, сменив наказание на поощрение, выглядит крайне беспомощным. Третий образ, формирующий конфликт, – образ Лены – функциональный, необходимый для обострения кон­фликта: любовная коллизия сопутствует основной сюжетной линии ЧижАрлекино и обеспечивает мотивировки действий Чижа, в ответ на них Арлекино развивает контрдействие.
Несмотря на ясные обстоятельства событий, в сюжете не изображен быт персонажей. Это объяснимо универсально­стью истории, в которой возможный обиход определяется ха­рактером фабульных событий. Акцент сделан лишь на семье Чижа – его матери. Это номинальный персонаж, который слу-
105
жит для обозначения состояния Чижа в начале, середине и кон­це истории.
В киносценарии за счет нескольких изменений главенствую­щей заявлена мелодраматическая линия ЧижЛена, вспомога­тельная при сюжетной линии Чиж«волки». Во-первых, в про­логе явлен изначально иной характер отношений Лены и Чижа: не отчуждение, а симпатия. Во-вторых, в эпизоде избиения Ин­тера изменен персонаж и мотивировка его поступка: преступле­ние совершает Чиж из-за ревности к Лене, а в первом варианте сюжета Упырь мстил за ущерб, нанесенный группе [160, с. 72]. В-третьих, в эпизоде на исходе проведенной вместе ночи дра­матургический акцент поставлен на кратком разговоре между влюбленными – не на ощущениях обособленного персонажа, а на общем чувстве двоих. Такими приемами драма отношений подростка и группы преобразуется в мелодраму, соответствен­но, финальному действию Чижа дается мотивировка исключи­тельно мелодраматическая.
Изменения фабулы в режиссерском сценарии В. Рыбарева свидетельствуют о рассогласованности творческого подхода сценариста и режиссера. Стремление сценариста – анатомиро­вать ситуацию, исследовать драму подростка, принадлежаще­го к низшей молодежной группировке. Стремление режиссера нравоописательное: показать агрессивную подростковую сре­ду, срез времени, в том числе с морализаторским подтекстом. Для этого В. Рыбарев разрушает все возведенные для созда­ния конфликта драматургические разделы между слоями мо­лодежной субкультуры, центром и периферией. Ослабив дра­матический конфликт Чижа и «волков», Рыбарев акцентирует латентный повествовательный компонент литературного сце­нария – основополагающую категорию образа жизни, но из нее изымает противопоставление жизненного уклада «волков» и «центровых». Основные изменения в режиссерском сценарии «Не бойся, я не трону тебя» следующие:
в фабулу включается вся предыстория конфликта (Ю. Щеко­чихин начинал историю в тот момент, когда завязался именно локальный конфликт Чижа с «волками»). В результате завязкой
106
становится вступление Чижа в банду «волков»: темп действия растет, а само действие становится более условным. Стремление Чижа войти в группировку мгновенно меняет образ главного ге­роя: теперь он сильный, а не слабый;
устраняется раздел на «центровых» и «волков» – в режиссер-
ском сценарии они существуют в одном пространстве;
мелодраматический мотив завязывается в новых обстоя­тельствах: Чиж замечает Лену на дискотеке. Дискотека – новый хронотоп в кино 1980-х гг. и новое место завязки основной сю­жетной линии этого сценария: Чижа принимают в группировку, устроив ему испытательную драку;
мелодраматическая линия ЧижЛена, вспомогательная в литературном сценарии, становится самостоятельной и доми­нирует;
первый конфликт Чижа с «волками» происходит в эпизоде встречи «центровых» и «волков». Чижа избивают за симпатию к «центровым»;
конфликт «волков» и «центровых» обостряется и открывает их сходство;
конфликт развивается однообразными столкновениями враж­дующих группировок, которые друг другу мстят. Чижа избива­ют в наказание за неясное «предательство»;
крах «волков». Участника группы задерживают. Чиж оправ­дывается перед Мошкой и просит убедить вожака в своей неви­новности (можно понять, что его подозревают в предательстве задержанного);
развязка – убийство Арлекино, предваренное внезапным отъездом Мошки, – в новых сюжетных обстоятельствах обре­тает иные черты. Причина убийства – месть за унижение, с ко­торым в данном варианте сюжета не связана потеря надежды на новую жизнь и на любовь;
в заключительном эпизоде допроса Чиж не просит оставить его в одиночестве, а проявляет агрессию [161].
В режиссерском сценарии существенно расширяется сюжет­ная линия матери Чижа. У нее нет имени, но появляется судьба, намек на мужчину, который вызывает ревность Чижа. Возни-
107
кает образ соседа Степана, наделенного важной сюжетной за­дачей – объяснить Чижу и зрителю семейную историю героя: любовь матери и отца и его загадочную смерть на рельсах. Об­раз железной дороги, связанный в литературном сценарии с раз­делом на центр и окраину, режиссер использует как лейтмотив и эмоциональный знак, отождествленный с отчаяньем и реши­тельностью.
Такими средствами создается повествовательный сюжет, характеризуемый эксцентричным по отношению к фабуле по­ложением сюжета, замещением причинно-следственной связи событий их временной последовательностью, образованием кон­фликта на глубинном тематическом противоречии, а не на стол­кновении волевых действий персонажей, раскрытием образа ге­роя через его отношение к другим персонажам. Характеры обра­зованы методом типизации и индивидуализации: выделены как типичные для подростков черты, так и индивидуальные каче­ства, способствующие развитию конфликта. Отношения между персонажами меняются от активного равновесного противосто­яния до пассивного противопоставления, отчего модифициру­ются и их сюжетные функции.
В фильме «Меня зовут Арлекино» основные мотивы сце­нариев (любви, борьбы, мести) переосмыслены в связи с кар­динальным смещением драматургического акцента: главным героем стал вожак группы Арлекино – образ, сложенный ре­жиссером из черт Чижа и поставленный в иное иерархическое положение. Метод аналогичен методу создания персонажа в ли­тературном сценарии «Чужая вотчина», который будет рассмо­трен ниже. Сюжет сначала лишается сквозного драматического конфликта из-за трансформации образа Чижа, а потом развива­ется акцентированным мотивом любви через образ Лены. По­является рефлексирующий герой, и развивается мотив враж­дебных обстоятельств и среды, которую режиссер скрупулезно воплощает, акцентируя тему конформизма. Так в повествова­тельном сюжете проявляются отдельные черты лирического, основанного на рефлексивном осмыслении персонажем своего положения в мире.
108
Таким образом, первоначальный драматический сюжет, в ко­тором сочетаются мотивы борьбы подчиненного и предводителя (иначе – борьбы за свободу) и обреченной любви, преобразован в повествовательный путем изменения характера конфликта, расширения сюжета бытописательными сценами, акцентиро­вания обстоятельств действия, трансформации образа главного героя.
ДРАМАТУРГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
ЛИРИЧЕСКОГО СЮЖЕТА
Лирическим сюжетом белорусская кинодраматургия пользу­ется редко – чаще всего он существует фрагментарными вкрап­лениями в повествовательных или синтетических сюжетах, что усложняет исследование его свойств. Самые выразительные приметы лирического сюжета можно обнаружить в драматур­гии фильма «Эпилог» (1994 г., сцен. И. Шамякин, реж. И. Добро­любов). Его сюжетообразующий конфликт создается противо­положением одинокого героя враждебным ему обстоятельствам и ясно выраженной рефлексией персонажа [169, 170].
Сюжет обретает жанровые свойства драмы исключитель­но благодаря гипертрофированным обстоятельствам действия, приметам эпохи, сведенным к образам нищеты и голода с не­пременными гастрономическими ассоциациями и коннотация­ми. Для воплощения идеи безысходности и крушения мира по­сле распада СССР используется тематический конфликт мате­риального и духовного. Он вырастает в сентиментальную идею ненужности художника в мире дельцов благодаря контрастному противопоставлению чувствительного творческого одиночки жесткой среде обывателей и коммерсантов (подобным образом сочувствие к герою вызывалось в драматических сюжетах «Кон­стантин Заслонов», «Красные листья» и «Анастасия Слуцкая»).
Пожилые писатель и художник продают авторские экземпля­ры книг и картины на своеобразном рынке искусства – это основ­ное фабульное событие, завязка сюжетообразующего конфликта.
В основу сюжетосложения положен принцип опосредован­ного представления образов, применяется специфический при-
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]