Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе. Монография
.pdf
Приложение
14. Зависимость параметра «Самообладание» (Х22) от параметра «Выдержка» (Х53) в виде сравнительных весомостей параметра X22 для триад по шкале X53:
Триады
по шкале X53
Cравнительная весомость
параметра X22 для триад
X53–3 10439
X53–2 –26358
X53–1 1239
Коэффициент силы связи = 0.65 (0.15)
Коэффициент корреляции = 0.19
15. Зависимость параметра «Коллективизм» (Х55) от параметра «Психическое развитие и обучение» (Х62) в виде сравнительных весомостей параметра X55 для триад по шкале X62:
Триады
по шкале X62
Cравнительная весомость
параметра X55 для триад
X62–3 18373
X62–2 –16741
X62–1 –44
Коэффициент силы связи = 0.52 (0.16)
Коэффициент корреляции = 0.25
16. Зависимость параметра «Приветливость» (Х34) от параметра «Знание возрастной психологии» (Х65) в виде сравнительных весомостей параметра X34 для триад по шкале X65:
Триады
по шкале X65
Cравнительная весомость
параметра X34 для триад
X65–3 32397
X65–2 –14804
X65–1 –5
Коэффициент силы связи = 0.63 (0.16)
Коэффициент корреляции = 0.26
211
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
17. Зависимость параметра «Знания школоведения» (Х77)
от параметра «Знание возрастной психологии» (Х65) в виде сравнительных весомостей параметра X77 для триад по шкале X65:
Триады
по шкале X65
Cравнительная весомость
параметра X77 для триад
X65–3 22469
X65–2 –17082
X65–1 –1961
Коэффициент силы связи = 0.55 (0.11)
Коэффициент корреляции = 0.18
18. Зависимость параметра «Умение играть на музыкальном
инструменте» (Х120) от параметра «Политехнические знания»
(Х73) в виде сравнительных весомостей параметра X120 для триад по шкале X73:
Триады
по шкале X73
Cравнительная весомость
параметра X120 для триад
X73–3 10065
X73–2 –21054
X73–1 –2248
Коэффициент силы связи = 0.50 (0.27)
Коэффициент корреляции = 0.23
212
Приложение
19. Зависимость параметра «Умение наблюдать и анализировать поведение учащихся» (Х100) от параметра «Умение подать
учебный материал» (Х81) в виде сравнительных весомостей параметра X100 для триад по шкале X81:
Триады
по шкале X81
Cравнительная весомость
параметра X100 для триад
X81–3 9566
X81–2 –23178
X81–1 –6083
Коэффициент силы связи = 0.50 (0.19)
Коэффициент корреляции = 0.25
20. Зависимость параметра «Умение планировать работу
с классом» (Х104) от параметра «Умение подать учебный материал» (Х81) в виде сравнительных весомостей параметра X104
для триад по шкале X81:
Триады
по шкале X81
Cравнительная весомость
параметра X104 для триад
X81–3 15237
X81–2 –22629
X81–1 –83
Коэффициент силы связи = 0.61 (0.13)
Коэффициент корреляции = 0.23
213
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
21. Зависимость параметра «Искренность» (Х14) от параметра «Умение планировать учебную работу» (Х83) в виде сравнительных весомостей параметра X14 для триад по шкале X83:
Триады
по шкале X83
Cравнительная весомость
параметра X14 для триад
X83–3 25586
X83–2 –13520
X83–1 1351
Коэффициент силы связи = 0.55 (0.20)
Коэффициент корреляции = 0.21
22. Зависимость параметра «Умение осуществлять контакты
с внешкольными учреждениями» (Х110) от параметра «Умение
планировать учебную работу» (Х83) в виде сравнительных весомостей параметра X110 для триад по шкале X83:
Триады
по шкале X83
Cравнительная весомость
параметра X110 для триад
X83–3 15608
X83–2 –22993
X83–1 178
Коэффициент силы связи = 0.62 (0.60)
Коэффициент корреляции = 0.30
214
Приложение
23. Зависимость параметра «Умение провести экскурсию»
(Х111) от параметра «Умение планировать учебную работу»
(Х83) в виде сравнительных весомостей параметра X111 для триад по шкале X83:
Триады
по шкале X83
Cравнительная весомость
параметра X111 для триад
X83–3 19907
X83–2 –27927
X83–1 65
Коэффициент силы связи = 0.77 (0.49)
Коэффициент корреляции = 0.33
24. Зависимость параметра «Знание возрастной психологии»
(Х65) от параметра «Умение слушать и слышать» (Х87) в виде
сравнительных весомостей параметра X65 для триад по шкале
X87:
Триады
по шкале X87
Cравнительная весомость
параметра X65 для триад
X87–3 38819
X87–2 –27524
X87–1 –7641
Коэффициент силы связи = 0.87 (0.45)
Коэффициент корреляции = 0.40
215
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
25. Зависимость параметра «Умение выделять мотивы, стимулы и интересы в учении» (Х91) от параметра «Умение слушать
и слышать» (Х87) в виде сравнительных весомостей параметра
X91 для триад по шкале X87:
Триады
по шкале X87
Cравнительная весомость
параметра X91 для триад
X87–3 10302
X87–2 –28077
X87–1 2414
Коэффициент силы связи = 0.70 (0.20)
Коэффициент корреляции = 0.22
26. Зависимость параметра «Умение осуществлять межпредметные связи» (Х92) от параметра «Умение слушать и слышать»
(Х87) в виде сравнительных весомостей параметра X92 для триад по шкале X87:
Триады
по шкале X87
Cравнительная весомость
параметра X92 для триад
X87–3 21332
X87–2 –17646
X87–1 1436
Коэффициент силы связи = 0.59 (0.29)
Коэффициент корреляции = 0.19
216
Приложение
27. Зависимость параметра «Умение опираться на помощь
учащихся» (Х102) от параметра «Умение слушать и слышать»
(Х87) в виде сравнительных весомостей параметра X102 для триад по шкале X87:
Триады
по шкале X87
Cравнительная весомость
параметра X102 для триад
X87–3 25832
X87–2 –16018
X87–1 –885
Коэффициент силы связи = 0.58 (0.47)
Коэффициент корреляции = 0.26
28. Зависимость параметра «Умение провести экскурсию»
(Х111) от параметра «Умение слушать и слышать» (Х87) в виде
сравнительных весомостей параметра X111 для триад по шкале
X87:
Триады
по шкале X87
Cравнительная весомость
параметра X111 для триад
X87–3 23139
X87–2 –18932
X87–1 –3357
Коэффициент силы связи = 0.58 (0.37)
Коэффициент корреляции = 0.28
217
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
29. Зависимость параметра «Умение проводить аутотренинг
для снятия напряженности, для настроя на работу» (Х129) от параметра «Умение слушать и слышать» (Х87) в виде сравнительных весомостей параметра X129 для триад по шкале X87:
Триады
по шкале X87
Cравнительная весомость
параметра X129 для триад
X87–3 29107
X87–2 –13548
X87–1 114
Коэффициент силы связи = 0.57 (0.14)
Коэффициент корреляции = 0.17
30. Зависимость параметра «Умение удивить, восхитить»
(Х86) от параметра «Умение владеть словом, интонацией, жестом» (Х88) в виде сравнительных весомостей параметра X86
для триад по шкале X88:
Триады
по шкале X88
Cравнительная весомость
параметра X86 для триад
X88–3 17341
X88–2 –21300
X88–1 71
Коэффициент силы связи = 0.61 (0.31)
Коэффициент корреляции = 0.25
218
Приложение
31. Зависимость параметра «Знание опыта зарубежной школы» (Х79) от параметра «Умение выделять ключевые идеи учебного предмета» (Х89) в виде сравнительных весомостей параметра X79 для триад по шкале X89:
Триады
по шкале X89
Cравнительная весомость
параметра X79 для триад
X89–3 15267
X89–2 –19998
X89–1 90
Коэффициент силы связи = 0.56 (0.47)
Коэффициент корреляции = 0.17
32. Зависимость параметра «Умение пользоваться критикой,
самокритикой, юмором» (Х103) от параметра «Умение выделять
ключевые идеи учебного предмета» (Х89) в виде сравнительных
весомостей параметра X103 для триад по шкале X89:
Триады
по шкале X89
Cравнительная весомость
параметра X103 для триад
X89–3 7054
X89–2 –28646
X89–1 –1543
Коэффициент силы связи = 0.63 (0.34)
Коэффициент корреляции = 0.29
219
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
33. Зависимость параметра «Деловитость» (Х43) от параметра «Умение акцентировать внимание на ведущих идеях» (Х90)
в виде сравнительных весомостей параметра X43 для триад
по шкале X90:
Триады
по шкале X90
Cравнительная весомость
параметра X43 для триад
X90–3 29950
X90–2 –11007
X90–1 –1618
Коэффициент силы связи = 0.51 (0.36)
Коэффициент корреляции = 0.24
34. Зависимость параметра «Умение провести экскурсию»
(Х111) от параметра «Умение выделять мотивы, стимулы и интересы в учении» (Х91) в виде сравнительных весомостей параметра X111 для триад по шкале X91:
Триады
по шкале X91
Cравнительная весомость
параметра X111 для триад
X91–3 26464
X91–2 –22883
X91–1 –5147
Коэффициент силы связи = 0.68 (0.58)
Коэффициент корреляции = 0.27
220
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]