Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе. Монография

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
06.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
Приложение
29. Зависимость параметра «Знания методики воспитатель­ной работы» (Х76) от параметра «Умение провести экскурсию» (Х111) в виде сравнительных весомостей параметра X76 для три­ад по шкале X111:
Триады
по шкале X111
Cравнительная весомость параметра X76 для триад
X111–3 7040
X111–2 27857
X111–1 –18058
Коэффициент силы связи = 0.67 (0.48)
Коэффициент корреляции = 0.27
30. Зависимость параметра «Знания школоведения» (Х77) от параметра «Умение ориентироваться в социально-экономиче­ской и политической обстановке» (Х113) в виде сравнительных весомостей параметра X77 для триад по шкале X113:
Триады
по шкале X113
Cравнительная весомость параметра X77 для триад
X113–3 –5
X113–2 19156
X113–1 –16118
Коэффициент силы связи = 0.55 (0.24)
Коэффициент корреляции = 0.10
181
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
31. Зависимость параметра «Умение проводить воспита­тельные мероприятия» (Х105) от параметра «Умение ориенти­роваться в социально-экономической и политической обстанов­ке» (Х113) в виде сравнительных весомостей параметра X105 для триад по шкале X113:
Триады
по шкале X113
Cравнительная весомость
параметра X105 для триад
X113–3 2111
X113–2 22186
X113–1 –17302
Коэффициент силы связи = 0.60 (0.13)
Коэффициент корреляции = 0.24
32. Зависимость параметра «Бережливость» (Х15) от параме­тра «Владение в совершенстве одним из видов любительских за­нятий» (Х121) в виде сравнительных весомостей параметра X15 для триад по шкале X121:
Триады
по шкале X121
Cравнительная весомость параметра X15 для триад
X121–3 295
X121–2 17343
X121–1 –15595
Коэффициент силы связи = 0.51 (0.30)
Коэффициент корреляции = 0.21
182
Приложение
33. Зависимость параметра «Коллективизм» (Х55) от пара­метра «Владение в совершенстве одним из видов любительских занятий» (Х121) в виде сравнительных весомостей параметра X55 для триад по шкале X121:
Триады
по шкале X121
Cравнительная весомость параметра X55 для триад
X121–3 2977
X121–2 24396
X121–1 –15467
Коэффициент силы связи = 0.62 (0.15)
Коэффициент корреляции = 0.25
34. Зависимость параметра «Умение проводить аутотренинг для снятия напряженности для настроя на работу» (Х129) от па­раметра «Владение в совершенстве одним из видов любитель­ских занятий» (Х121) в виде сравнительных весомостей параме­тра X129 для триад по шкале X121:
Триады
по шкале X121
Cравнительная весомость
параметра X129 для триад
X121–3 4854
X121–2 25650
X121–1 –13770
Коэффициент силы связи = 0.61 (0.19)
Коэффициент корреляции = 0.27
183
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
35. Зависимость параметра «Коммуникабельность» (Х31) от параметра «Умение управлять своим поведением» (Х128) в виде сравнительных весомостей параметра X31 для триад по шкале X128:
Триады
по шкале X128
Cравнительная весомость параметра X31 для триад
X128–3 4205
X128–2 13358
X128–1 42612
Коэффициент силы связи = 0.66 (0.12)
Коэффициент корреляции = 0.21
36. Зависимость параметра «Умение осуществлять межпред­метные связи» (Х92) от параметра «Умение проводить аутотре­нинг для снятия напряженности для настроя на работу» (Х129) в виде сравнительных весомостей параметра X92 для триад по шкале X129:
Триады
по шкале X129
Cравнительная весомость параметра X92 для триад
X129–3 1221
X129–2 15974
X129–1 –21063
Коэффициент силы связи = 0.52 (0.14)
Коэффициент корреляции = 0.20
184
Приложение
Таблица 4
Зависимости с симметричным минимумом
N1 N2 SV
SVR
R
Триады
(N1)
Параметр
(N2)
1) 10 70 0.54 (0.19) 0.02 X10 X70
2) 10 73 0.65 (0.20) 0.16 X10 X73
3) 11 62 0.52 (0.36) 0.15 X11 X62
4) 21 42 0.56 (0.07) 0.03 X21 X42
5) 33 122 0.51 (0.02) –0.00 X33 X122
6) 40 129 0.55 (0.05) 0.10 X40 X129
7) 41 101 0.64 (0.34) 0.13 X41 X101
8) 52 21 0.52 (0.43) 0.19 X52 X21
9) 58 100 0.51 (0.05) 0.14 X58 X100
10) 61 14 0.55 (0.07) 0.11 X61 X14
11) 61 22 0.70 (0.24) 0.20 X61 X22
12) 61 94 0.66 (0.19) 0.22 X61 X94
13) 61 98 0.74 (0.04) 0.28 X61 X98
14) 61 100 0.61 (0.33) 0.18 X61 X100
15) 61 114 0.59 (0.26) 0.03 X61 X114
16) 61 127 0.81 (0.15) 0.16 X61 X127
17) 67 19 0.53 (0.05) 0.09 X67 X19
18) 71 62 0.59 (0.11) 0.13 X71 X62
19) 81 65 0.66 (0.20) 0.28 X81 X65
20) 81 83 0.61 (0.15) 0.21 X81 X83
21) 81 110 0.57 (0.18) 0.21 X81 X110
22) 87 103 0.77 (0.23) 0.29 X87 X103
23) 89 62 0.72 (0.09) 0.17 X89 X62
24) 91 117 0.54 (0.16) 0.15 X91 X117
25) 91 118 0.68 (0.06) 0.10 X91 X118
185
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
N1 N2 SV
SVR
R
Триады
(N1)
Параметр
(N2)
26) 91 119 0.75 (0.03) 0.05 X91 X119
27) 91 120 0.55 (0.05) 0.09 X91 X120
28) 91 121 0.77 (0.15) 0.01 X91 X121
29) 91 122 0.86 (0.04) 0.01 X91 X122
30) 91 123 0.58 (0.09) 0.07 X91 X123
31) 93 126 0.55 (0.05) 0.09 X93 X126
32) 97 99 0.50 (0.07) 0.08 X97 X99
33) 105 117 0.52 (0.23) 0.14 X105 X117
34) 105 120 0.64 (0.11) 0.02 X105 X120
35) 115 108 0.56 (0.39) 0.26 X115 X108
1. Зависимость параметра «Знание политической экономии» (Х70) от параметра «Уважение» (Х10) в виде сравнительных ве­сомостей параметра X70 для триад по шкале X10:
Триады
по шкале X10
Cравнительная весомость
параметра X70 для триад
X10–3 5273
X10–2 –22211
X10–1 3757
Коэффициент силы связи = 0.54 (0.19)
Коэффициент корреляции = 0.02
186
Приложение
2. Зависимость параметра «Политехнические знания» (Х73) от параметра «Уважение» (Х10) в виде сравнительных весомо­стей параметра X73 для триад по шкале X10:
Триады
по шкале X10
Cравнительная весомость параметра X73 для триад
X10–3 3243
X10–2 –30210
X10–1 458
Коэффициент силы связи = 0.65 (0.20)
Коэффициент корреляции = 0.16
3. Зависимость параметра «Психическое развитие и обуче­ние» (Х62) от параметра «Человечность» (Х11) в виде сравни­тельных весомостей параметра X62 для триад по шкале X11:
Триады
по шкале X11
Cравнительная весомость параметра X62 для триад
X11–3 4561
X11–2 –23147
X11–1 366
Коэффициент силы связи = 0.52 (0.36)
Коэффициент корреляции = 0.15
4. Зависимость параметра «Педагогическая интуиция» (Х42) от параметра «Идейность» (Х21) в виде сравнительных весомо­стей параметра X42 для триад по шкале X42:
Триады
по шкале X21
Cравнительная весомость параметра X37 для триад
X21–3 9727
X21–2 –20206
X21–1 4918
Коэффициент силы связи = 0.56 (0.07)
Коэффициент корреляции = 0.03
187
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
5. Зависимость параметра «Владение одним или нескольки­ми видами спорта» (Х122) от параметра «Эмпатия (сочувствие)» (Х33) в виде сравнительных весомостей параметра X122 для три­ад по шкале X33:
Триады
по шкале X33
Cравнительная весомость
параметра X122 для триад
X33–3 984
X33–2 –22983
X33–1 3116
Коэффициент силы связи = 0.51 (0.02)
Коэффициент корреляции = –0.00
6. Зависимость параметра «Умение проводить аутотренинг для снятия напряженности для настроя на работу» (Х129) от па­раметра «Выразительность речи» (Х40) в виде сравнительных весомостей параметра X129 для триад по шкале X40:
Триады
по шкале X40
Cравнительная весомость
параметра X129 для триад
X40–3 2921
X40–2 –25888
X40–1 127
Коэффициент силы связи = 0.55 (0.05)
Коэффициент корреляции = 0.10
188
Приложение
7. Зависимость параметра «Умение учитывать психологиче­ский настрой в коллективе» (Х101) от параметра «Гуманность» (Х41) в виде сравнительных весомостей параметра X101 для три­ад по шкале X41:
Триады
по шкале X41
Cравнительная весомость
параметра X101 для триад
X41–3 7411
X41–2 –26520
X41–1 2916
Коэффициент силы связи = 0.64 (0.34)
Коэффициент корреляции = 0.13
8. Зависимость параметра «Идейность» (Х21) от параметра «Педагогический оптимизм» (Х52) в виде сравнительных весо­мостей параметра X21 для триад по шкале X52:
Триады
по шкале X52
Cравнительная весомость параметра X21 для триад
X52–3 5806
X52–2 –22944
X52–1 162
Коэффициент силы связи = 0.52 (0.43)
Коэффициент корреляции = 0.19
189
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
9. Зависимость параметра «Умение наблюдать и анализиро­вать поведение учащихся» (Х100) от параметра «Тактичность» (Х58) в виде сравнительных весомостей параметра X100 для три­ад по шкале X58:
Триады
по шкале X58
Cравнительная весомость
параметра X100 для триад
X58–3 1205
X58–2 –24935
X58–1 –578
Коэффициент силы связи = 0.51 (0.05)
Коэффициент корреляции = 0.14
10. Зависимость параметра «Искренность» (Х14) от параме­тра «Знание учебного предмета» (Х61) в виде сравнительных ве­сомостей параметра X14 для триад по шкале X61:
Триады
по шкале X61
Cравнительная весомость параметра X14 для триад
X61–3 1464
X61–2 –26389
X61–1 84
Коэффициент силы связи = 0.55 (0.07)
Коэффициент корреляции = 0.11
190
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]