Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе. Монография

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
06.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
ПР ИЛ Ож ЕН ИЕ
Из матрицы коэффициентов силы связи и матрицы линей-
ных корреляций сделаем выборку прежде всего нелинейных за­висимостей, для которых выполняются следующие условия:
— коэффициенты линейной корреляции по абсолютной ве-
личине не более 0.5 (0 m ÓRÓ m 0.5);
— коэффициенты силы связи более 0.5 (SV > 0.5); — коэффициенты SV должны быть более, чем в 2 раза больше
модулей коэффициентов корреляции R, т.е. SV > 2 ×ÓRÓ.
В отличие от линейных связей, которые по определению сим-
метричны, т.е. коэффициенты корреляции зависимостей Y(X) и X(Y) равны (корреляционная матрица симметрична), в рас­сматриваемой задаче все сильные нелинейные связи, в основ­ном, односторонние, т.е. обратные для них зависимости часто не являются сильными и не представляют интереса для исследова­теля.
151
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
Таблица 1
Зависимости с симметричным максимумом
N1 N2 SV
SVR
R
Триады
(N1)
Параметр
(N2)
1) 7 37 0.53 (0.27) 0.19 X07 X37
2) 12 35 0.51 (0.10) 0.04 X12 X35
3) 17 16 0.55 (0.11) 0.21 X17 X16
4) 17 71 0.67 (0.10) 0.23 X17 X71
5) 19 18 0.69 (0.06) –0.08 X19 X18
6) 36 41 0.56 (0.10) 0.06 X36 X41
7) 48 116 0.72 (0.04) 0.01 X48 X116
8) 55 57 0.61 (0.07) 0.09 X55 X57
9) 61 7 0.59 (0.14) –0.18 X61 X07
10) 61 17 0.96 (0.28) –0.33 X61 X17
11) 61 19 0.98 (0.11) –0.25 X61 X19
12) 61 68 0.62 (0.31) –0.06 X61 X68
13) 61 69 0.83 (0.03) 0.04 X61 X69
14) 62 99 0.57 (0.04) –0.06 X62 X99
15) 79 50 0.65 (0.03) 0.04 X79 X50
16) 79 52 0.63 (0.19) 0.12 X79 X52
17) 79 105 0.58 (0.15) 0.16 X79 X105
18) 79 109 0.57 (0.23) 0.22 X79 X109
19) 81 5 0.56 (0.18) –0.15 X81 X05
20) 81 38 0.65 (0.17) –0.11 X81 X38
21) 98 4 0.55 (0.30) –0.12 X98 X04
22) 121 13 0.53 (0.12) 0.12 X121 X13
152
Приложение
1. Зависимость параметра «Рассудительность» (Х37) от параме-
тра «Смирение» (Х07) в виде сравнительных весомостей параметра X37 для триад по шкале X07:
Триады
по шкале X07
Cравнительная весомость параметра X37 для триад
X07–3 2161
X07–2 28341
X07–1 2044
Коэффициент силы связи = 0.53 (0.27)
Коэффициент корреляции = 0.19
2. Зависимость параметра «Доброжелательность» (Х35) от пара-
метра «Честолюбие» (Х12) в виде сравнительных весомостей пара­метра X35 для триад по шкале X12:
Триады
по шкале X12
Cравнительная весомость параметра X35 для триад
X12–3 –4402
X12–2 21061
X12–1 –3645
Коэффициент силы связи = 0.51 (0.10)
Коэффициент корреляции = 0.04
153
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
3. Зависимость параметра «Карьеризм» (Х16) от параметра «По­требительство» (Х17) в виде сравнительных весомостей параметра X16 для триад по шкале X17:
Триады
по шкале X17
Cравнительная весомость параметра X16 для триад
X17–3 3721
X17–2 29282
X17–1 682
Коэффициент силы связи = 0.55 (0.11)
Коэффициент корреляции = 0.21
4. Зависимость параметра «Знание кибернетики» (Х71) от пара­метра «Потребительство» (Х17) в виде сравнительных весомостей параметра X71 для триад по шкале X17:
Триады
по шкале X17
Cравнительная весомость параметра X71 для триад
X17–3 2906
X17–2 34220
X17–1 –736
Коэффициент силы связи = 0.67 (0.10)
Коэффициент корреляции = 0.23
154
Приложение
5. Зависимость параметра «Трудолюбие» (Х18) от параметра «Тщеславие» (Х19) в виде сравнительных весомостей параметра X18 для триад по шкале X19:
Триады
по шкале X19
Cравнительная весомость параметра X18 для триад
X19–3 –9261
X19–2 28765
X19–1 –1744
Коэффициент силы связи = 0.69 (0.06)
Коэффициент корреляции = -0.08
6. Зависимость параметра «Гуманность» (Х41) от параметра «Эмоциональность» (Х36) в виде сравнительных весомостей пара­метра X41 для триад по шкале X36:
Триады
по шкале X41
Cравнительная весомость параметра X36 для триад
X36–3 1213
X36–2 27850
X36–1 –1337
Коэффициент силы связи = 0.56 (0.10)
Коэффициент корреляции = 0.06
155
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
7. Зависимость параметра «Умение тактично вести себя в любой ситуации» (Х116) от параметра «Принципиальность» (Х48) в виде сравнительных весомостей параметра X116 для триад по шкале X48:
Триады
по шкале X48
Cравнительная весомость
параметра X116 для триад
X48–3 1998
X48–2 35486
X48–1 –2360
Коэффициент силы связи = 0.72 (0.04)
Коэффициент корреляции = 0.01
8. Зависимость параметра «Корректность» (Х57) от параметра «Коллективизм» (Х55) в виде сравнительных весомостей параметра X57 для триад по шкале X55:
Триады
по шкале X55
Cравнительная весомость параметра X57 для триад
X55–3 –894
X55–2 29466
X55–1 –438
Коэффициент силы связи = 0.61 (0.07)
Коэффициент корреляции = 0.09
156
Приложение
9. Зависимость параметра «Смирение» (Х07) от параметра «Зна­ние учебного предмета» (Х61) в виде сравнительных весомостей па­раметра X07 для триад по шкале X61:
Триады
по шкале X61
Cравнительная весомость параметра X07 для триад
X61–3 505
X61–2 30221
X61–1 1122
Коэффициент силы связи = 0.59 (0.14)
Коэффициент корреляции = –0.18
10. Зависимость параметра «Потребительство» (Х17) от параме­тра «Знание учебного предмета» (Х61) в виде сравнительных весо­мостей параметра X17 для триад по шкале X61:
Триады
по шкале X61
Cравнительная весомость параметра X17 для триад
X61–3 1479
X61–2 49428
X61–1 2512
Коэффициент силы связи = 0.96 (0.28)
Коэффициент корреляции = –0.33
157
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
11. Зависимость параметра «Тщеславие» (Х19) от параметра «Знание учебного предмета» (Х61) в виде сравнительных весомо­стей параметра X19 для триад по шкале X61:
Триады
по шкале X61
Cравнительная весомость параметра X19 для триад
X61–3 1396
X61–2 49325
X61–1 124
Коэффициент силы связи = 0.98 (0.11)
Коэффициент корреляции = –0.25
12. Зависимость параметра «Знание социологии» (Х68) от па­раметра «Знание учебного предмета» (Х61) в виде сравнительных весомостей параметра X68 для триад по шкале X61:
Триады
по шкале X61
Cравнительная весомость параметра X68 для триад
X61–3 5188
X61–2 33278
X61–1 150
Коэффициент силы связи = 0.62 (0.31)
Коэффициент корреляции = –0.06
158
Приложение
13. Зависимость параметра «Знание логики» (Х69) от параметра «Знание учебного предмета» (Х61) в виде сравнительных весомо­стей параметра X69 для триад по шкале X61:
Триады
по шкале X61
Cравнительная весомость параметра X69 для триад
X61–3 –174
X61–2 40672
X61–1 –935
Коэффициент силы связи = 0.83 (0.03)
Коэффициент корреляции = 0.04
14. Зависимость параметра «Умение убеждать» (Х99) от пара­метра «Психическое развитие и обучение» (Х62) в виде сравнитель­ных весомостей параметра X99 для триад по шкале X62:
Триады
по шкале X62
Cравнительная весомость параметра X99 для триад
X62–3 –4361
X62–2 26137
X62–1 217
Коэффициент силы связи = 0.57 (0.04)
Коэффициент корреляции = –0.06
159
Исследование системы профессиональных качеств и требований в деятельности учителя при синергетическом подходе
15. Зависимость параметра «Компетентность» (Х50) от параме­тра «Знание опыта зарубежной школы» (Х79) в виде сравнитель­ных весомостей параметра X50 для триад по шкале X79:
Триады
по шкале X79
Cравнительная весомость параметра X50 для триад
X79–3 –641
X79–2 31797
X79–1 146
Коэффициент силы связи = 0.65 (0.03)
Коэффициент корреляции = 0.04
16. Зависимость параметра «Педагогический оптимизм» (Х52) от параметра «Знание опыта зарубежной школы» (Х79) в виде срав­нительных весомостей параметра X52 для триад по шкале X79:
Триады
по шкале X79
Cравнительная весомость параметра X52 для триад
X79–3 –5495
X79–2 23752
X79–1 –9831
Коэффициент силы связи = 0.63 (0.19)
Коэффициент корреляции = 0.12
160
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]