- •IV навчальний семестр
- •Зразок оформлення титульного аркуша контрольної роботи
- •Види роботи та оцінювання за модульно-рейтинговою системою
- •У разі зарахування (поновлення) до навчання в канікулярний період
- •Forms of the Participle I
- •The Usage of Participles I and II
- •1. Translate the following text in a written form. The law of torts
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •Методи навчання
- •Критерії оцінювання підсумкової роботи
- •Критерії оцінювання письмової частини екзаменаційної роботи (переклад тексту з французької мови українською обсягом 1500 знаків)
- •Шкала оцінювання
- •10.2. Інформаційні ресурси
- •Dossier 1 Sujet : La loi fondamentale d’une société
- •La Constitution de l’Ukraine
- •Vocabulaire
- •Les constitutions de france
- •Пам’ятка
- •Chacun doit connaitre les lois de son pays
- •Dossier 2 Sujet : Le droit à l’instruction
- •Texte a l’education nationale
- •Ecole nationale de la magistrature
- •Vocabulaire
- •Пам’ятка-опора
- •Texte c les juges et les avocats
- •Dossier 3 Sujet : La vie personnelle et familiale
- •La famille légitime
- •Vocabulaire
- •Texte b La famille naturelle
- •Texte c tout nouveau, tout beau
- •Dossier 4 Sujet : La vie politique en France
- •Texte a structure de l’etat français
- •Vocabulaire
- •Imparfait. Минулий незакінчений час
- •Texte b Quelques faits de l’histoire de la vie politique de la France
- •Texte c Le pouvoir législatif et le pouvoir exécutif en France
- •Dossier 5 Sujet : Le droit de vote
- •Texte a Les élections en France
- •Texte b les campagnes electorales
- •Vocabulaire
- •Texte c Les partis politiques en France
- •Dossier 6
- •Texte a La liberté du travail en France
- •Texte b le droit au travail en ukraine
- •Пам’ятка-опора
- •Le travail des enfants et des filles mineurs employées dans l’industrie
- •Dossier 7 Sujet : Le pouvoir judiciaire
- •Texte a l'organisation judiciaire en france
- •Texte b le pouvoir judiciaire : une lente conquete
- •Dossier 8 Sujet : La justice
- •Texte a la justice
- •Les juridictions de droit commun en france
- •Les juridictions de droit commun en france
- •Dossier 9 Sujet : Le droit pénal
- •Texte a le droit penal et la procedure penale en france
- •Texte b la classification des infractions
- •Dossier 10 Sujet: Un peu d’histoire
- •Texte a l'histoire de l'organisation judiciaire en france
- •L’intégrité physique avant la Révolution
- •Vocabulaire
- •Я вичаю право
- •2 Курс, 3 семестр
- •2 Курс, 4 семестр
- •Загальні методичні рекомендації:
- •1. Призначення контрольної роботи
- •Мета та зміст контрольної роботи
- •Підготовка та оформлення контрольної роботи
- •Вимоги щодо рішення завдань контрольної роботи.
- •Критерії оцінки контрольної роботи.
- •Контрольні роботи не зараховуються у наступних випадках:
- •Заключні положення.
- •Завдання для контрольних робіт
- •Питання до іспиту
- •Література
- •Державне (конституційне) право зарубіжних країн (дпзк)
- •4 Семестр
- •Опис навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Самостійна робота
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання
- •Рекомендована література Базова
- •Контрольні питання
- •Матеріали для семінарських занять
- •Матеріали для самостійної роботи
- •8. Місцеве врядування і самоврядування
- •Питання до іспиту
- •Література:
- •Орієнтовні питання до залікової роботи
- •Теми до написання реферативної роботи Для групи зюп – 21
- •Для групи зюп – 22
- •Для групи зюп – 23
- •Питання до самостійної контрольної роботи
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
- •Теми контрольних робіт
- •Питання до заліку
- •Література
- •Модуль іi професійна комунікація Загальні методичні рекомендації
- •Тема1. Спілкування як інструмент професійної діяльності
- •Допоміжна
- •Зюп 21 2013 - 2014 навчальний рік
- •Зюп -22 2013- 2014 навчальний рік
- •Зюп -23 2013 - 2014 навчальний рік
Критерії оцінки контрольної роботи.
Критеріями оцінки контрольної роботи є:
Повне розкриття теоретичних питань;
Правильне рішення письмових завдань;
Обсяг літератури стосовно тем (10-15 джерел);
Використання спеціальної літератури та нормативних актів;
Самостійність виконання роботи;
Додержання вимог щодо виконання контрольної роботи у відповідності з даними методичними рекомендаціями.
Контрольна робота оцінюється з розрахунку від 0 до 30 балів.
Контрольні роботи не зараховуються у наступних випадках:
Контрольна робота виконана на підставі застарілого (відміненого, зміненого) законодавства;
Хоча б одне завдання варіанту роботи виконані невірно;
Робота є несамостійною, або не відповідає вищезазначеним вимогам;
Контрольна робота виконана не за належним варіантом.
Заключні положення.
Консультації з усіх інших питань, пов’язаних з виконанням контрольної роботи, студенти або слухачі можуть отримати безпосередньо у викладача, який проводить заняття або в кабінеті кафедри кримінально-правових дисциплін або у чергового викладача.
Завдання для контрольних робіт
Варіант 1
Поняття і види стадій вчинення умисного злочину
Поняття та правові наслідки судимості
Задача
Семченко з метою помсти своєму сусіду Михайлову запропонував Чернову й Васильченку вчинити крадіжку майна з квартири Михайлова. Він розповів їм про те, де можуть знаходитися цінні речі, коли краще вчинити злочин, а також пообіцяв винагороду, якщо вони погодяться на крадіжку.
Чернов і Васильченко погодилися на пропозицію Семченка і, дізнавшись про те, що у Семченка є пістолет, попрохали дати його “на всяк випадок”. Семченко довго не погоджувався, але потім дав Чернову пістолет і попрохав не застосовувати його.
Чернов і Васильченко вибрали час, коли, на їх думку, хазяїна не було вдома, приїхали до будинку Михайлова, зламали двері, проникли у приміщення, де зібрали у валізи цінні речі. Коли вони вже зібралися виходити з квартири, додому несподівано повернувся Михайлов. Злякавшись затримання та викриття, Чернов вистрілив і вбив Михайлова.
Визначте форму співучасті й види співучасників у даному випадку. Чи можливо в даному випадку стверджувати про ексцес виконавця (Чернова)? Охарактеризуйте підстави кримінальної відповідальності співучасників при ексцесі виконавця. Яке значення для співучасті мають мотив та мета як ознаки суб’єктивної сторони складу злочину? У чому полягає відмінність функцій організатора від функцій підбурювача до злочину?
Варіант 2.
1. Поняття, підстави та ознаки необхідної оборони
2. Поняття і види звільнення від кримінальної відповідальності
3. Задача
Радченко, перебуваючи у нетверезому стані, вибив двері продуктового кіоску, зайшов усередину й взяв п’ять пляшок горілки, три пляшки коньяку, 3 кг. шоколаду й цукерок. Усе це він відніс до себе додому. Удома він випив півпляшки коньяку і знову повернувся до кіоску, зайшов усередину, але його помітив Кузьменко й затримав. На допиті Радченко пояснив, що повернувся до кіоску, маючи намір забрати горілку і коньяк, які там залишалися.
Скільки злочинів вчинив Радченко? Назвіть види ускладнених одиничних злочинів і розкрийте їх ознаки. В чому полягає відмінність повторності злочинів від одиничного продовжуваного злочину?
Варіант 3.
1. Поняття, ознаки та значення співучасті у злочині
2. Види покарань за кримінальним правом
3. Задача
Неповнолітні Зарицький і Астратонов вночі у дворі будинку намагались здійснити крадіжку ковпаків із коліс автомобіля Ноздратенка. В цей час Ноздратенко знаходився у своїй квартирі на другому поверсі будинку і, почувши у дворі підозрілий шурхіт, вийшов і двічі вистрілив з мисливської рушниці в напрямі Зарицького, наказавши йому підняти руки. Виконавши цю вимогу, той почав просити Ноздратенка не стріляти, оскільки він нічого не зробив. Але Ноздратенко ще двічі вистрілив у Зарицького, який стояв з піднятими руками, завдавши йому тяжких тілесних ушкоджень, через які йому ампутували руку.
Чи підлягає Ноздратенко кримінальної відповідальності? Розкрийте зміст таких умов правомірності необхідної оборони як своєчасність оборони та дійсність посягання. Чи рівнозначні ці поняття? Визначте початковий та кінцевий моменти посягання, вчиненого неповнолітніми Зарицьким і Астратоновим. Чи підлягав би Ноздратенко кримінальній відповідальності, якби він вистрілив у підлітка, який скорився вимозі припинити посягання та намагався втекти?
Варіант 4
1. Повторність злочинів та її види
2. Поняття кримінального покарання та його ознаки. Цілі покарання
3. Задача
Троє мисливців – Гусько, Феденко та Дудар поверталися додому після полювання. Удалині, на відстані приблизно 50-60 метрів, вони побачили знайомого Сидорчука, який стояв біля дерева й палив люльку. Гусько запропонував Дудару, який відзначався влучною стрільбою з рушниці, показати свою майстерність і влучити в люльку Сидорчука. Дудар погодився, але з умовою, що Феденко підставить йому плече для рушниці. Феденко погодився. Дудар вистрілив, проте куля влучила не в люльку, а в голову Сидорчука, який від заподіяного ушкодження помер на місці.
Проаналізуйте суб’єктивну сторону даного злочину. Чи є об’єктивні та суб’єктивні ознаки співучасті в діях Гуська, Феденка й Дудара? Хто відповідно до закону може бути визнаний виконавцем, підбурювачем та пособником у злочині?
Варіант 5
1. Організатор злочину
2. Загальні засади призначення покарання
3. Задача
Робітник лісгоспу Лосарєв, дізнавшись про те, що в сейфі бухгалтерії лісгоспу є значна сума грошей, вирішив їх викрасти. Розбивши шибку у вікні, він проник туди і за допомогою принесеного ломика намагався зламати замок сейфа. Йому вдалося лише відігнути лівий кут верхньої частини дверцят. Зрозумівши, що відкрити сейф не вдасться, Лосарєв пішов додому. В касі сейфа було 27 000 грн.
Варіант: Лосарєву вдалося відкрити сейф, але він виявився порожнім, оскільки касир Наумова забрала гроші додому, побоюючись, що їх можуть викрасти.
Дайте кримінально-правову оцінку вчиненим діям: визначте стадію вчинення злочину. Які існують види замаху? У чому полягає кримінально-правове значення поділу замаху на види? Чи змінилося б рішення, якби Лосарєв, розраховуючи заволодіти сумою понад 30 000 грн., відкрив сейф і знайшов там лише 10 грн.?