- •IV навчальний семестр
- •Зразок оформлення титульного аркуша контрольної роботи
- •Види роботи та оцінювання за модульно-рейтинговою системою
- •У разі зарахування (поновлення) до навчання в канікулярний період
- •Forms of the Participle I
- •The Usage of Participles I and II
- •1. Translate the following text in a written form. The law of torts
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •Методи навчання
- •Критерії оцінювання підсумкової роботи
- •Критерії оцінювання письмової частини екзаменаційної роботи (переклад тексту з французької мови українською обсягом 1500 знаків)
- •Шкала оцінювання
- •10.2. Інформаційні ресурси
- •Dossier 1 Sujet : La loi fondamentale d’une société
- •La Constitution de l’Ukraine
- •Vocabulaire
- •Les constitutions de france
- •Пам’ятка
- •Chacun doit connaitre les lois de son pays
- •Dossier 2 Sujet : Le droit à l’instruction
- •Texte a l’education nationale
- •Ecole nationale de la magistrature
- •Vocabulaire
- •Пам’ятка-опора
- •Texte c les juges et les avocats
- •Dossier 3 Sujet : La vie personnelle et familiale
- •La famille légitime
- •Vocabulaire
- •Texte b La famille naturelle
- •Texte c tout nouveau, tout beau
- •Dossier 4 Sujet : La vie politique en France
- •Texte a structure de l’etat français
- •Vocabulaire
- •Imparfait. Минулий незакінчений час
- •Texte b Quelques faits de l’histoire de la vie politique de la France
- •Texte c Le pouvoir législatif et le pouvoir exécutif en France
- •Dossier 5 Sujet : Le droit de vote
- •Texte a Les élections en France
- •Texte b les campagnes electorales
- •Vocabulaire
- •Texte c Les partis politiques en France
- •Dossier 6
- •Texte a La liberté du travail en France
- •Texte b le droit au travail en ukraine
- •Пам’ятка-опора
- •Le travail des enfants et des filles mineurs employées dans l’industrie
- •Dossier 7 Sujet : Le pouvoir judiciaire
- •Texte a l'organisation judiciaire en france
- •Texte b le pouvoir judiciaire : une lente conquete
- •Dossier 8 Sujet : La justice
- •Texte a la justice
- •Les juridictions de droit commun en france
- •Les juridictions de droit commun en france
- •Dossier 9 Sujet : Le droit pénal
- •Texte a le droit penal et la procedure penale en france
- •Texte b la classification des infractions
- •Dossier 10 Sujet: Un peu d’histoire
- •Texte a l'histoire de l'organisation judiciaire en france
- •L’intégrité physique avant la Révolution
- •Vocabulaire
- •Я вичаю право
- •2 Курс, 3 семестр
- •2 Курс, 4 семестр
- •Загальні методичні рекомендації:
- •1. Призначення контрольної роботи
- •Мета та зміст контрольної роботи
- •Підготовка та оформлення контрольної роботи
- •Вимоги щодо рішення завдань контрольної роботи.
- •Критерії оцінки контрольної роботи.
- •Контрольні роботи не зараховуються у наступних випадках:
- •Заключні положення.
- •Завдання для контрольних робіт
- •Питання до іспиту
- •Література
- •Державне (конституційне) право зарубіжних країн (дпзк)
- •4 Семестр
- •Опис навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Самостійна робота
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання
- •Рекомендована література Базова
- •Контрольні питання
- •Матеріали для семінарських занять
- •Матеріали для самостійної роботи
- •8. Місцеве врядування і самоврядування
- •Питання до іспиту
- •Література:
- •Орієнтовні питання до залікової роботи
- •Теми до написання реферативної роботи Для групи зюп – 21
- •Для групи зюп – 22
- •Для групи зюп – 23
- •Питання до самостійної контрольної роботи
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
- •Теми контрольних робіт
- •Питання до заліку
- •Література
- •Модуль іi професійна комунікація Загальні методичні рекомендації
- •Тема1. Спілкування як інструмент професійної діяльності
- •Допоміжна
- •Зюп 21 2013 - 2014 навчальний рік
- •Зюп -22 2013- 2014 навчальний рік
- •Зюп -23 2013 - 2014 навчальний рік
Texte c Les partis politiques en France
Un des aspects de la notion du slogan immortel révolutionnaire, la « Liberté », signifie la possibilité de chacun d’avoir ses propres idées et ses propres opinions.
En France cela se réalise dans l’existence de nombreux partis politiques. Chaque citoyen peut choisir un parti selon ses aspirations.
Les partis politiques jouent un rôle essentiel dans l’élection du président de la République et des députés de l’Assemblée nationale. Les chances de succès des candidats dépendent presque toujours de l’influence du parti qui les soutient. Cependant, la loi n’impose nullement d’appartenir à un parti pour présenter sa candidature à une élection politique.
La Constitution reconnaît officiellement l’existence des partis, à la différence de certains Etats qui n’admettent qu’un parti unique. Tout Français peut appartenir au parti de son choix ou fonder lui-même un parti. Parmi les plus importants de ces partis, on peut distinguer :
GAUCHE
Parti Socialiste
Parti Communiste français
Mouvement des Radicaux de Gauche
Les verts
Génération Ecologie
Extrême gauche
DROITE
Union pour la Démocratie Française
Rassemblement pour la République
Parti Radical
Force Démocrate (Nouvelle UDF)
Centre National des Indépendants et Paysans
Mouvement national républicain
Front National
Démocratie libérale
Devoir : parlez des partis politiques en Ukraine.
Dossier 6
Sujet : Le droit au travail
Exercice 1
Accordez les adjectifs et traduisez les phrases :
1. Les sénateurs sont élus pour neuf ans par les conseillers (municipal). 2. Les députés voteront une loi très (important). 3. Une commune, ça peut être une (grand) ville ou un (petit) village de quelques habitants. 4. Il a du travailler (tout) sa vie. 5. Il y a trois (principal) pouvoirs. 6. Ils parlent des (prochain) élections.
Exercice 2
Nommez les équivalents ukrainiens des professions citées dans le 1er alinéa du texte A.
Est-ce qu’on achète le droit d’exercer en Ukraine ?
Lisez les textes A et B et comparez l’information reçue.
Texte a La liberté du travail en France
Depuis la Révolution française, chaque Français peut, en principe, choisir librement sa profession et décider de devenir agriculteur, commerçant, ouvrier, avocat, militaire, professeur, médecin ou garagiste, par exemple, sous réserve d’acquérir les connaissances nécessaires à l’exercice de la profession choisie.
Il existe néanmoins encore quelques professions, survivances de l’Ancien Régime, où il faut acheter le droit d’exercer : notaires, commissaires-priseurs, huissiers et agents de change achètent leur charge.
Chacun peut travailler librement ou refuser de travailler. Le travail est un droit, non un devoir.
« Nul ne peut être lésé dans son travail ou son emploi en raison de ses origines, de ses opinions ou de ses croyances.
Tout homme peut défendre ses droits et intérêts par l’action syndicale, et adhérer au syndicat de son choix.
Le droit de grève s’exerce dans le cadre des lois qui le réglementent. » Préambule de la Constitution.
Toute personne exerçant un métier peut s’associer avec les autres membres de sa profession au sein d’un syndicat qui défendra ses intérêts professionnels. Mais nul ne peut être obligé d’adhérer à un syndicat.
Salariés et fonctionnaires ont le droit de se mettre en grève pour obtenir une amélioration de leur situation financière et sociale. Ce droit est garanti par la Constitution, mais la grève perlée et la grève politique sont illégales.
NB
Trouvez l’explication du terme « la grève perlée » - італійський страйк.