- •IV навчальний семестр
- •Зразок оформлення титульного аркуша контрольної роботи
- •Види роботи та оцінювання за модульно-рейтинговою системою
- •У разі зарахування (поновлення) до навчання в канікулярний період
- •Forms of the Participle I
- •The Usage of Participles I and II
- •1. Translate the following text in a written form. The law of torts
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •Методи навчання
- •Критерії оцінювання підсумкової роботи
- •Критерії оцінювання письмової частини екзаменаційної роботи (переклад тексту з французької мови українською обсягом 1500 знаків)
- •Шкала оцінювання
- •10.2. Інформаційні ресурси
- •Dossier 1 Sujet : La loi fondamentale d’une société
- •La Constitution de l’Ukraine
- •Vocabulaire
- •Les constitutions de france
- •Пам’ятка
- •Chacun doit connaitre les lois de son pays
- •Dossier 2 Sujet : Le droit à l’instruction
- •Texte a l’education nationale
- •Ecole nationale de la magistrature
- •Vocabulaire
- •Пам’ятка-опора
- •Texte c les juges et les avocats
- •Dossier 3 Sujet : La vie personnelle et familiale
- •La famille légitime
- •Vocabulaire
- •Texte b La famille naturelle
- •Texte c tout nouveau, tout beau
- •Dossier 4 Sujet : La vie politique en France
- •Texte a structure de l’etat français
- •Vocabulaire
- •Imparfait. Минулий незакінчений час
- •Texte b Quelques faits de l’histoire de la vie politique de la France
- •Texte c Le pouvoir législatif et le pouvoir exécutif en France
- •Dossier 5 Sujet : Le droit de vote
- •Texte a Les élections en France
- •Texte b les campagnes electorales
- •Vocabulaire
- •Texte c Les partis politiques en France
- •Dossier 6
- •Texte a La liberté du travail en France
- •Texte b le droit au travail en ukraine
- •Пам’ятка-опора
- •Le travail des enfants et des filles mineurs employées dans l’industrie
- •Dossier 7 Sujet : Le pouvoir judiciaire
- •Texte a l'organisation judiciaire en france
- •Texte b le pouvoir judiciaire : une lente conquete
- •Dossier 8 Sujet : La justice
- •Texte a la justice
- •Les juridictions de droit commun en france
- •Les juridictions de droit commun en france
- •Dossier 9 Sujet : Le droit pénal
- •Texte a le droit penal et la procedure penale en france
- •Texte b la classification des infractions
- •Dossier 10 Sujet: Un peu d’histoire
- •Texte a l'histoire de l'organisation judiciaire en france
- •L’intégrité physique avant la Révolution
- •Vocabulaire
- •Я вичаю право
- •2 Курс, 3 семестр
- •2 Курс, 4 семестр
- •Загальні методичні рекомендації:
- •1. Призначення контрольної роботи
- •Мета та зміст контрольної роботи
- •Підготовка та оформлення контрольної роботи
- •Вимоги щодо рішення завдань контрольної роботи.
- •Критерії оцінки контрольної роботи.
- •Контрольні роботи не зараховуються у наступних випадках:
- •Заключні положення.
- •Завдання для контрольних робіт
- •Питання до іспиту
- •Література
- •Державне (конституційне) право зарубіжних країн (дпзк)
- •4 Семестр
- •Опис навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Самостійна робота
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання
- •Рекомендована література Базова
- •Контрольні питання
- •Матеріали для семінарських занять
- •Матеріали для самостійної роботи
- •8. Місцеве врядування і самоврядування
- •Питання до іспиту
- •Література:
- •Орієнтовні питання до залікової роботи
- •Теми до написання реферативної роботи Для групи зюп – 21
- •Для групи зюп – 22
- •Для групи зюп – 23
- •Питання до самостійної контрольної роботи
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
- •Теми контрольних робіт
- •Питання до заліку
- •Література
- •Модуль іi професійна комунікація Загальні методичні рекомендації
- •Тема1. Спілкування як інструмент професійної діяльності
- •Допоміжна
- •Зюп 21 2013 - 2014 навчальний рік
- •Зюп -22 2013- 2014 навчальний рік
- •Зюп -23 2013 - 2014 навчальний рік
Vocabulaire
Un magistrat – суддя
L’ordre judiciaire – судовий
La formation – підготовка, виховання
Un tribunal – суд
L’intervention – втручання, посередництво
Une enquête – дізнання, (тут) розслідування
Porter sur – торкатися чого-небудь (справи)
La comptabilité – бухгалтерія
Organiser des échanges – організовувати обмін
Contribuer au développement – сприяти розвитку
Le perfectionnement – удосконалення
L’accompagnement – супровід
Вправа 4 (Exercice 4)
Дайте відповіді на запитання (Répondez aux questions) :
Quel établissement forme-t-il les magistrats pour le système judiciaire de la France ?
Quand a été créée l’ENM ?
Quelle est la durée de la formation des magistrats en France et chez nous ?
Sur quoi se fondent des études ?
La formation des magistrats comment est-elle organisée ?
Qui s’occupe du perfectionnement des magistrats ?
Le département international de l’ENM de quoi est-il chargé?
Пам’ятка-опора
Іноді треба з’ясувати рід іменника, щоб зробити узгодження з прикметником. Запам’ятайте кілька закінчень, характерних для чоловічого роду:
- age le garage, le fromage, le ménage, le dosage (mais : la page, la plage)
- ment le gouvernement, le mouvement, le médicament
- phone le téléphone, le magnétophone, le visiophone
- scope le microscope, le télescope
- eau le couteau, le tableau, le carreau
- isme le réalisme, le socialisme
Для жіночого роду:
- tion la situation, la solution, la réalisation
- sion la décision, la télévision
- ance la connaissance, la dépendance, la ressemblance
- ence la référence, la permanence, la différence
- ette la bicyclette, la disquette
- ure la peinture, la culture, la nourriture
- ode/-ade/-ude la méthode, la salade, la certitude
- té la société, la réalité, la bonté , la beauté (mais : le côté, le comité)
Але зверніть увагу на кілька слів жіночого роду в українській мові: проблема, система, програма, модель, група, область – у французькій мові ці слова чоловічого роду:
un problème, un système, un programme, un modèle, un groupe, un domaine
Вправа 5 (Exercice 5)
Замість крапок поставте артикль чоловічого або жіночого роду:
1. … maisonnette est sur … plage près de … pension Beausoleil. 2. … problème est à … page 8 et … solution à … page 10. 3. … bicyclette et … poussette sont dans … garage. 4. … caméscope est sur … moquette, sous … télévision. 5. …fiction est souvent plus banalе que … réalité. 6. Marcher dans … nature est très bon pour … santé. 7. Avez-vous vu … sculpture originale de cet artiste ? 8. … téléphone est sur … commode. 9. Il faut faire … traduction précise de cette phrase. 10. En France on aime beaucoup … fromage.
Вправа 6 (Exercice 6)
1. Його донька навчається на юридичному факультеті. 2. Студенти четвертого курсу проходять практику в судових установах. 3. У цій групі багато студентів цікавиться кримінальним правом. 4. Їх батько працює в народному суді. 5. Цей чоловік пропрацював десять років в міліції слідчим. 6. Головна мета правосуддя - захищати права та інтереси громадян. 7. Я б хотів працювати в прокуратурі. 8. У минулому році ми не вивчали криміналістику. 9. Мені цікаво вивчати цивільне право. 10. Мій друг скоро буде медиком.