
- •Часть I. Теоретические и практические аспекты проблемы становления и развития публичной власти
- •Ценностный аспект
- •Целевой аспект
- •Прагматический аспект
- •Глава 2. Методологические основы решения проблемы становления и развития публичной власти в российской федерации
- •Глава 3. Особенности правовой информации и действующих правовых норм, регулирующих вопросы информационного обеспечения публичной власти в российской федерации
- •Глава 4. Правовые аспекты деятельности органов публичной власти в сфере правовой информатизации
- •1. Информационно-правовые процессы в деятельности органов публичной власти
- •2. Информатизация и деятельность органов публичной власти
- •Глава 5. Проблемы развития информационного
- •Глава 6. Проблема формирования правовых основ информационной безопасности в вопросе публичной власти
- •Глава 7. Проблема формирования институтов тайны в вопросе публичной власти
- •Глава 8.0 разработке антропо-семиотического подхода к исследованию человека, общества и государства
- •1. Признаки становления постиндустриальной цивилизации
- •2. Человек как символическое существо 2.1. Свойства и особенности человека
- •2.2. Сущностная интерпретация человека
- •3. Постиндустриальная цивилизация как синтез всего ценного, накопленного Средневековьем и Новым Временем
- •4. Личностно-ориентированное гражданское общество и проблемы образования в контексте антропо-семиотического подхода
- •4.1. Постановка вопроса
- •4.2. Ориентированность на личность — основная прерогатива гражданского общества
- •4.3. Некоторые проблемы образования в контексте формирования личностно-ориентированного гражданского общества
- •5. Антропо-семиотический подход к выявлению факторов внешнего и внутреннего развития демократического государства, его свойств и функций
- •Глава 9. Роль и место стадии законодательной инициативы в региональном правотворческом процессе
- •Глава 10. Формирование государственно-правовых взаимоотношений федеральных и региональных структур власти: концептуальные и институциональные проблемы
- •Глава 12. Ещё раз о необходимости отечественной концепции реформирования российского федерализма
- •Глава 13. Установление основ федеральным законодателем: на какие законодательные полномочия может рассчитывать субъект федерации?
- •Глава 14. Описание системы местного самоуправления в баварии
- •1. Введение
- •2. Предмет обучения
- •3. Методы, примененные в процессе работы
- •4. Результаты
- •5. Местное самоуправление в Баварии 5.1. Исторический обзор
- •5.2. Вопросы местного значения и переданные полномочия
- •5.3. Основные органы местного самоуправления
- •5.4. Экономическая деятельность
- •5.5. Финансовая и бюджетная сферы
- •5.6. Контроль
- •Глава 15. Французский парламент и закон. «закон принят голосованием парламента»
- •1. Что такое закон? 1. Конституция определяет область закона
- •1.2. Существует множество категорий закона, соблюдающих различные процедурные регламенты
- •1.3. Собрания могут голосовать и за другие законы, которые называются резолюциями
- •2. Как голосуют за закон?
- •2.1. Рассмотрение в комиссии
- •2.2. Рассмотрение ыа публичном заседании
- •2.3. Принятие общего закона депутатами и сенаторами
- •Глава 17. Методологические аспекты организации образования в условиях новых конституционных основ государственного строительства
- •Глава 18. Проблемы формирования региональной кадровой политики при формировании органов публичной власти
- •Современные симптомы проблем социологического обеспечения кадровой политики федеральных органов исполнительной власти
- •Часть III
- •19.1. Общая характеристика и цели правовой реформы в России и место в ней проекта
- •19.4. Основные результаты проекта
- •Глава 20. Содержание основных этапов проекта
- •20.1. Задача 1: Анализ сложившейся законотворческой системы
- •20.2. Задача 2; Разработка программы обучения
- •203. Задача 3: Методология обучения
- •20.4. Задача 4: Организация и осуществление программы обучения
- •Введение: почему нормы права терпят неудачу? Законотворческая деятельность до начала официального законотворческого процесса.
- •Судебное решение. Правовое воздействие судебных решений на законотворческую деятельность. Уставный суд субъекта Российской Федерации: роль, функции, компетенция
- •Глава 21. Официальная презентация проекта «программа обучения местных специалистов, участвующих в законотворческой деятельности в орловской области»
- •1. Строев Егор Семенович, глава администрации Орловской области
- •2. Савин Валерий Иванович,
- •3. Инее клемм, представитель фирмы abu Consult, координатор обучения
- •Строев Егор Семенович
- •4. Кондратова Елена Евгеньевна, участник проекта
- •Строев Егор Семенович
- •5. Хулио пиньел, эксперт проекта
- •6. Бырлэдяну Виктор Иванович,
- •7. Хорошилов Александр Владиевич, координатор проекта с российской стороны
- •8. Алтухов Владимир Яковлевич, помощник президента Российского фонда правовых реформ
- •Строев Егор Семенович
- •Глава 22. Завершающие научно-практические конференции
- •22.1. Тематика завершающих научно-практических конференций
- •22.2. Материалы некоторых выступлений обучавшихся Разграничение полномочий по предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации
- •Глава 23. Итоги проекта: основные выводы и комментарии
- •23.1. Задачи проекта и содержание обучения
- •23.2. Целевая группа
- •23.3. Группа экспертов (интернациональных и российских)
- •23.4. Организация проектной деятельности и процесс обучения
- •23.5. Материалы и оборудование, помещения для офиса
- •23.6. Бенефициар
- •23.7. Оценка достигнутых результатов
- •23.8. Непрерывность, преемственность и распространение результатов
- •Глава 24. Результирующие материалы этапов проекта
- •24.1.1 Аналитический отчет «Анализ существующей правовой и законотворческой системы Орловской области»
- •1. Законодательные основы
- •1.2. Реформа российской судебной системы
- •1.3. Федеральная структура России
- •1.4. Отношения Центра и регионов в условиях постоянного кризиса
- •1.4.2. Горизонтальные отношения (между субъектами Федерации)
- •1.4.3. Контроль и санкции
- •1.5. Методология, применяемая для анализа законотворческой практики
- •1.5.2. «Глубинные» интервью
- •1.5.3. Предварительная оценка
- •2. Орловская область
- •2.1. Основные моменты
- •2.1.1. Структура администрации
- •2.1.2. Законодательные органы
- •2.2. Источники законности на уровне Орловской области
- •2.3. Законопроектная и законодательная процедуры
- •2.3.5. Специальные процедуры
- •3. Орловская область
- •1. Общая информация: география, ресурсы, общая статистика
- •2. Население: статистика, тенденции
- •3. Экономика
- •3.2. Сельское хозяйство
- •3.3. Промышленность
- •3.4. Услуги
- •3.5. Экспорт-импорт
- •3.6. Финансы
- •3.7. Инвестиционный климат
- •4. Политические и экономические характеристики
- •4.3. Экономическое регулирование
- •4.4. Политическая ситуация
- •4. Российская федерация. Законодательная система на федеральном уровне. Проблемы разграничения
- •1. Краткий обзор иерархии законодательных актов на различных уровнях
- •1.2. На уровне субъектов Федерации
- •1.3. На местном уровне
- •8 Случае
- •1/3 Субъектов
- •2.3. Федеральные законы
- •2.4. Указы Президента
- •3.1. Конституционный закон
- •24.1.2. Дополнение к аналитическому отчету «Анализ существующей правовой и законотворческой системы в Орловской области»
- •1. Система законодательства в Орловской области Правовые акты
- •2. Проблемы в сфере законодательства, которые можно решить на региональном уровне с помощью проведения ' программ обучения
- •3. Новые региональные структуры — федеральные округа — и их возможное влияние на правотворческий процесс в Орловской области
- •4. Выводы
- •24.1.3. Аналитический отчет «Краткий аналитический обзор законодательства Орловской области»
- •1. Общие положения: основы законодательства в Орловской области
- •2. Существующие противоречия между федеральным и областным законодательством
- •3. Состояние законов Орловской области — примеры, решения, тенденции развития
- •4. Стадии законотворческого процесса в Орловской области — принципиальная характеристика и особенности
- •Заключительные замечания
- •24.1.4. Аналитический отчет «о законодательстве и состоянии законотворческого процесса на региональном уровне» (общие выводы)
- •1.2. Общие вопросы
- •1.3. Сосредоточие проекта
- •2. Орловская область
- •2.1. Разграничение
- •2.2. Общие вопросы
- •2.3.Сосредоточие проекта
- •1. Российская федерация
- •1.1.Правовая структура
- •1.2. Общие вопросы
- •1.3.Сосредоточие проекта
- •2. Орловская область 2.1. Разграничение
- •2.2. Общие вопросы
- •2.3.Сосредоточие проекта
- •1. Российская федерация
- •1.1.Правовая структура
- •1.2. Общие вопросы
- •1.3.Сосредоточие проекта
- •2. Орловская область
- •2.1. Разграничение
- •2.2. Общие вопросы
- •2.3.Сосредоточие проекта
- •24.1.6. Аналитический отчет «Анализ и определение потребностей в обучении специалистов, участвующих в законотворческом процессе
- •1. Существующая конституционная структура 1.1. Конституция Российской Федерации
- •1.1.2. Правительство
- •1.1.3. Законодательные органы
- •1.1.3А. Разграничение полномочий
- •Раздел 13 устанавливает процедуру, которая обеспечивает субъектам Российской Федерации право слова, когда Российская Федерация намеривается принять закон, касающийся вопросов совместной юрисдикции.
- •1.2. Конституционная структура Орловской области
- •2. Существующие процедуры законотворчества на федеральном/ региональном уровне
- •2.1. Федеральный уровень
- •2.2. Региональный уровень (Орловская область)
- •Раздел 15 предусматривает наличие комитетов и комиссий и касается их функций, организации работы, размера комиссий и комитетов (не менее пяти и не более десяти членов).
- •Раздел 62 перечисляет юридических и физических лиц, имеющих право законодательной инициативы:
- •3. Существующая инфраструктура поддержки законотворчества в орловской области
- •3.1. Техническая инфраструктура
- •3.2. Человеческие ресурсы
- •3.3. Заключение
- •4. Оценка знаний и навыков местных специалистов, участвующих в процессе законотворчества
- •4.1. Процедура оценки обучаемых специалистов
- •4.2. Описание групп обучаемых специалистов
- •4.2.1. Профессиональные эксперты
- •4.2.1А. Образование
- •4.2.16. Профессиональный опыт
- •4.2.1В. Опыт в законотворчестве
- •4.2.2. Молодые эксперты
- •4.2.2В. Действительное положение
- •5. Оценка негативных сторон, потребностей в обучении и средств для усовершенствования
- •5.1. Негативные стороны
- •5.2. Потребности обучения
- •5.3. Инструментальные средства для улучшения
- •6. Рекомендации для программы обучения и методологии
- •6.1. Состав из двух групп
- •6.2. Методы, предполагаемые к применению
- •6.3. Содержание программы обучения
- •6.3.1. Основной курс
- •7. Основные выводы
- •Глава 1. Существующая конституционная структура на федеральном / региональном уровне
- •Глава 2. Существующие процедуры законотворчества на федеральном / региональном уровне
- •Глава 3. Существующая инфраструктура поддержки законотворчества в Орловской области
- •Глава 4. Оценка знаний и навыков местных специалистов, участвующих в процессе законотворчества
- •Глава 5. Оценка негативных сторон и средств для усовершенствования
- •Глава 6. Рекомендации для программы обучения и методологии
- •24.2. Фаза обучения 24.2.1.Отчет «Детальная программа обучения и методология» а. Основной курс 1. Принципы законодательства
- •1.1. Монтескье и разделение властей. Влияние публичной влас ти на общественную жизнь. Саморегулирование как альтернати ва общественному вмешательству в действия частного сектора.
- •1.2. Законодательная власть и модель общего права (право, ос новывающееся на судебных прецедентах)
- •2. Федеральная и централизованная системы
- •2.2. Полномочия для принятия законодательства
- •2.3. Конфликт закона (в федеральной и централизованной сис темах). Иерархия норм права.
- •3.4. Предварительное рассмотрение законопроекта областным Советом
- •3.5. Принятие закона Советом
- •3.6. Законопроект после его принятия как Закон (до статьи84 Устава)
- •4. Введение. Почему нормы права терпят неудачу?
- •5. Законотворческая деятельность до начала официального законотворческого процесса
- •5.1. Возможности саморегулирования
- •5.2. «Снижение бюрократизма»
- •5.3. Зеленые и Белые книги
- •5.4. Анализ эффекта регулирования
- •6. Процесс составления закона
- •6.1. Политическое решение о создании проекта закона
- •6.2. Политическое решение о подготовке средств делегированного законодательства
- •В. Практическая часть
- •С. Расширенный курс
- •1. Методы
- •2. Используемые средства
- •3. Техническое оборудование
- •24.2.2. Материалы результатов работы обучавшихся при прохождении практического курса
- •24.2.2.1. Совместный результат работы групп
- •Глава I. Муниципальные образования в Орловской области
- •Глава II. Предметы ведения муниципальных образований в Орловской области
- •Глава III. Органы муниципального образования и должностные лица муниципального образования
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. Земли орловской области
- •Глава III. Управление земельными ресурсами орловской области
- •Глава IV. Порядок предоставления земельных участков из государственных земель орловской области
- •Глава V. Право государственной и муниципальной собственности на землю
- •Глава VI. Плата за землю
- •Глава VII. Заключительные и переходные положения
- •Данные об экспертах, формировавших отчеты, составившие основу материалов части III монографии
- •Презентация и опыт
- •Штат экспертов
- •302000. Г. Орел, ул. Ленина. 43
- •Цели и виды деятельности фонда:
- •Глава 22. Завершающие научно-практические конференции 301
- •Глава 23. Итоги проекта: окончательные выводы и комментарии 331
- •302028, Г. Орел, ул. Ленина, 1. Лицензия ид № 02146 от 2х.06.2000 г.
Прагматический аспект
Конституция РФ указывает, что единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ.
Народ—это все население данного государства, образующее единую общность независимо от деления его' на какие-либо частные общности (группы, классы, объединения, партии, церкви, секты, производственные коллективы и т.д.). Именно народ является источником власти, причем источником единственным. . И снова проблемы. Что собой представляет народ как источник власти с учетом федеративного, национального, территориального, социального, экономического, возрастного, религиозного обустройства? Какова структура источника власти? Что такое власть, как
14
«источаемое народом»? Являясь источником власти, является ли народ источником властных полномочий? А если да, то каков механизм закрепления за народом властных полномочий и их проявлений? Как формируется структура законодательной инициативы? Как анализируется соотнесение законодательных инициатив с общегосударственными интересами и требованиями основ конституционного строя? Как субъекты права законодательной инициативы взаимодействуют с органами власти? Как трансформируется воля народа, проходя через субъекты права законодательной инициативы и органы власти? Наконец, над кем властвует народ, на кого народ «источает» власть, кто является потребителем власти народа?
Ведь если есть источник власти, то должен быть и потребитель этой власти. А если есть два объекта — источник власти и потребитель власти, то власть может рассматриваться как отношение между ними. С точки зрения системного подхода, два объекта и отношения между ними представляют собой систему. Одной из разновидностей отношений является взаимоотношение. С точки зрения все того же системного подхода, системы могут быть организуемыми или уже организованными. Организуемые системы функционируют по предписываемым законам. Организованные системы живут по объективным законам. Общество как система представляет собой как организуемую, так и организованную систему. Учет этого фактора требует, чтобы предписываемые законы, регулирующие отношения в обществе (в том числе и властные), соотносились с объективными законами и не входили с ними в противоречие во избежание социальных потрясений. Механизм легитимности как фактор согласования предписываемого закона с общественным сознанием должен учитывать и объективные факторы, организующие общество.
Далее в основах конституционного строя подчеркивается, что никто не может приеваивать власть в Российской Федерации. Захват власти или присвоение властных полномочий преследуются по федеральному закону (ст.З Конституции). Но если народ является единым источником власти, то, следуя логике основ конституционного строя, и органы власти не могут ее присваивать.
А может ли народ делегировать власть над собой своим представителям в полной мере? Или органы власти должны являться только
15
вспомогательным звеном в процессе выражения народом своих интересов и удовлетворения народом своих потребностей?
Кто является представителем в органах власти у лиц, не участвовавших в голосовании, голосовавших за другого кандидата или голосовавших против всех? Могут ли представители органов государственной власти, выбранные одной группой лиц, осуществлять властные полномочия над лицами из групп, не уполномочивших их на это?
Власть может трактоваться и как способность (субъективное условие) и возможность (материальное условие) объекта источника власти осуществлять свою волю по отношению к объекту — потребителю власти. При рассмотрении в качестве объектов акта властвования человеческих общностей следует учитывать наличие у каждого из них знания, сознания, представления, воли и иных качеств, присущих живым разумным существам. Тогда воля видится уже как желание одного участника акта властвования (источника власти, коллективного или группового субъекта власти) влиять на другого участника акта властвования (потребителя власти). И желание потребителя власти не всегда может совпадать с желанием источника власти. В случае, если источник власти разницу в желаниях начнет компенсировать силой, возникнет (и причем неизбежно) конфликт.
С системных позиций государство в вопросах власти выступает как средство и метод реализации властных отношений.
Конституция провозглашает, что народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления (статья 3 Конституции). Однако власть при предложенной выше постановке уже не может рассматриваться как желание, способность и возможность господства (господствующего влияния, господствующего отношения) даже представителей народа. Она должна рассматриваться как способность (субъективное условие) и возможность (материальное условие) всего народа (субъекта властвования) осуществлять свою волю, понимаемую как способность выбрать цель и мобилизовать свои (объекта властвования) усилия для ее достижения даже путем введения определенных ограничений на собственную свободу. Это исходит из того, что Конституция рассматривает народ как источник власти над собой, исполнителя власти и как потребителя этой власти.
16
Представление народа как источника власти над собой как непосредственно, так и через органы государственной власти и органы местного самоуправления и потребителя этой власти уже представляет большую и сложную проблему.
Исходя из системных взглядов, можно сказать, что взгляд организаторов государства на сущность власти и его природу должен поменяться. Власть должна осознаваться и пониматься как способность и возможность объекта источника власти выбирать цель и мобилизовать усилия объекта потребителя власти на ее достижение.
Одной из основных частей процесса власти является способность народа выразить свою волю, т.е. выбрать (определить, принять предложенную) цель. Другой — способность народа организоваться для достижения выбранной (поставленной) цели. Оказание определяющего воздействия на деятельность, поведение объекта, на который направлен акт властвования с помощью каких-либо средств, преследуя в качестве цели осуществление воли, в такой постановке является лишь частью власти как процесса. И это приводит к разделению властей на законодательную и исполнительную. Законодательная власть должна по логике вещей выражать волю народа, а исполнительная власть должна найти методы и средства и исполнить волю, мобилизовав все тот же народ на исполнение.
Отдание предпочтения только исполнению воли органа власти без учета воли народа всегда приводит к социальным потрясениям и таит в себе угрозу самой системе властных органов. Вопрос как можно большего учета выражения воли народа является одним из кардинальных вопросов публичности власти, ее открытости интересам (осознанным материальным и духовным потребностям) народа. Однако публичность должна пониматься и как акт осознанной приверженности избранным целям, и как акт массовой добровольной мобилизации народом своих ресурсов, и даже как акт добровольного согласия на некоторые ограничения своих свобод и прав.
Объектами властвования могут являться и природные объекты. Однако объектом властвования, хотя и не единым, выступают человек и человеческие сообщества. Трудно представить себе, что, понимая народ как источник власти над самим собой, можно будет продолжать использовать такие формы влияния, как насилие, господство, принуж-
2 Заказ № 72«8 17
дение, возбуждение чувства страха, побуждение низменных мотиваций, зомбирование, манипулирование общественным мнением и т.д. Трудно представить себе, что народ, исходя из инстинкта самосохранения, будет ставить перед собой губительные для себя цели.
Поиск новых форм властвования на стадиях выражения и реализации воли в условиях провозглашения новых конституционных основ и развития процессов информированности, образованности и интеллектуализации народа — еще одна сложная проблема формирования публичной власти.
Характерной особенностью народа как объекта властвования является наличие в нем ресурса для реализации собственной воли. Выявление и мобилизация этого ресурса, привлечение как можно более широкого круга людей и специалистов для решения стоящих в ходе реализации воли задач, эффективная его организация для достижения цели удовлетворения потребностей, является еще одной важной задачей публичной власти.
Воля может трактоваться как способность осознания и выбора потребности в качестве цели существования (действия) и методов и средств ее достижения. Воля в этом смысле представляет собой взаимодействие желания удовлетворения некой потребности и возможности для его реализации. Тогда власть есть не что иное, как умение выявить потребности народа и провозгласить их целью, организовать и мобилизовать ресурсы для достижения цели удовлетворения потребностей народа. Таким образом, властным структурам государства отводится роль организаторов выявления и достижения цели, естественно, с учетом характера объекта властвования.
Конституция РФ в качестве условий, при которых должен происходить акт властвования, указывает, что Российская Федерация — «демократическое федеративное правовое государство» (статья 1 Конституции), что это государство с республиканской формой правления (статья 1 Конституции).
Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную. Органы законодательной,- исполнительной и судебной власти самостоятельны (статья 10 Конституции). Но если законодательную власть понимать как стадию фиксации интересов, то, очевидно, самостоятельность
18
нельзя трактовать как независимость. Все три ветви власти должны рассматриваться как элементы единого организма, единой системы власти, обеспечивающей властный акт между народом как источником власти и народом как потребителем этой власти. При этом без отдания предпочтения каждой из ветвей власти во избежание асимметрии в системе власти.
Государство рассматривается как основной, хотя и не единственный, элемент политической системы, элемент, который выступает ее официальным представителем и опирается на средства власти.
Особо следует отметить, что специалисты в области теории права под государством понимают не только систему властных органов и ее организацию, но и результат ее деятельности. В качестве такого результата рассматривается, в частности, способ организации (процесс) общества и, что самое главное, организация публичной политической власти, деятельность которой распространяется на все общество, а не только на граждан государства.
При рассмотрении государства как организации публичной политической власти публичность трактуется не только и не столько как открытость и доступность, а как обезличенность и отчужденность восприятия его через правовое поле. В такой трактовке правовое государство представляется одной из разновидностей государства публичной власти.
Необходимость создания правового государства ставит еще одну проблему, проблему понимания информационной природы закона и власти, проблему понимания права как фактора, где решаются вопросы обеспечения опасности и безопасности общества. Последнее исходит из того, что процессы властного воздействия в цивилизованных сообществах людей имеют информационную природу и основываются на информированности, образованности и интеллектуальности как субъекта, так и объекта властвования. Правовое поле выступает при этом как модель требуемых или желаемых отношений в обществе. И если в тоталитарных государствах власть связывалась с личностью и объявлялась ее противниками виновником и ответственными в неудачах и промахах в вопросах государственного строительства, в бедах и жертвах народа, то право и закон, как правило, безлики и бесстрастны. Так же безликой и бесстрастной становится ответственность за регрессивное развитие общества при неудачном формировании в правовом поле модели общественного строительства.
19
Как реализующая властные функции в обществе система, государство обладает внутренней структурой, имеет специальные органы для реализации своих полномочий и обладает своей организацией, эффективно или неэффективно реализующей процесс властвования.
В качестве показателей демократизма государства в литературе в основном приводится число лиц (одно лицо, группа, все население), пользующихся равными правами на управление государством, а также такие их частные составляющие, как степень участия в голосовании, принятии решения, информированности, получении доступа к процессу работы органов власти и т.д. Эти же показатели служат и показателями степени публичности власти.
Однако следует отметить, что такой подход отвечает в какой-то мере на вопрос: Как? Но что же нужно обеспечить, создавая организм, реализующий механизм публичности? Ведь нельзя же всерьез говорить о публичности ради публичности, о власти ради власти, о системе государственной власти ради самой системы государственной власти. Нельзя же бесконечно выдвигать в качестве цели совершенствования общества цель самосовершенствования отдельных ее властных организаций, самосовершенствования ради самосовершенствования. Особого внимания требует рассмотрение вопроса и о целях публичности.
В соответствии с требованиями Конституции, демократичность должна трактоваться как организация государства, при которой реализуется публичность (открытость, «народность», доступность) политической власти для создания субъективных и объективных условий, способствующих реальному выражению интересов (осознанных потребностей) всего народа, их реализации, и тем самым превращающих идеал общественного устройства, провозглашающего в качестве основных ценностей свободу, равенство, уважение прав человека и меньшинств, народный суверенитет, соучастие граждан в управлении и некоторые другие, в реальность.
Таким образом, рассматривая указанные выше положения Конституции РФ с позиций системного и деятельностного подходов, можно проследить следующую причинно-следственную зависимость:
— состояние человека в конечном итоге является целью и ценно-
20
стью государства «Российская Федерация», т.е. тем, ради чего и создается и функционирует такой механизм, как государство (аксиологии ческий аспект государства);
состояние человека, в свою очередь, зависит от качества тех условий, в которых живет человек, а сами условия являются подцелью государства;
объем, спектр и качество условий человеку обеспечиваются такой системой, как «государство Российская Федерация» (далее — просто Система);
объем, спектр и качество условий, от которых зависит состоя ние человека, являясь продуктом деятельности Системы, в свою оче редь зависит от эффективности деятельности Системы;
эффективность деятельности Системы, с учетом, что система является самоорганизующимся объектом, зависит от эффективности самоорганизации своей структуры и ее функционирования;
уровень состояния человека является не только результатом деятельности государства, но и критерием (ценой, мерилом, судьей при оценке) эффективности организации и функционирования Системы.
Основным источником выбора целей для человека и человеческого сообщества является множество материальных и духовных потребностей и интересов как осознанных человеком и человеческим сообществом потребностей. Как субъект властвования народ является источником своих потребностей и интересов и их потребителем. Характерной особенностью народа как объекта властвования является наличие в нем ресурса для реализации собственной воли. Выявление и выражение интереса народа, выявление и мобилизация ресурса, спо-со&ного удовлетворить этот интерес, привлечение как можно более широкого круга людей, специалистов и их интеллекта для решения стоящих в ходе реализации воли задач, эффективная организация ресурса для достижения цели удовлетворения потребностей — вот главнейшие составляющие публичности власти вообще и публичности власти субъекта в частности.
Конституция РФ представляет собой документ, в содержании которого на большом уровне общности зафиксирована информация о предлагаемой разработчиками сущности вопроса строительства государства. Вместе с тем общеизвестно, что чем выше уровень общности
21
определения понятия, тем большая в нем неопределенность. Вопрос общности фиксации информации, представленной в Конституции РФ о сущности вопроса строительства государства, имеет элементный и системный уровни.
На элементном уровне необходимо рассмотрение уровня общности дефиниций, фиксирующих базовые понятия в Конституции. Высокий уровень общности фиксации делает их достаточно неопределенными, что обусловливает необходимость исследования их содержания с учетом наличия феномена полисемии. Решение проблемы устранения неопределенности в содержании базовых понятий Конституции может быть обеспечено с использованием методологии, учитывающей, что дефиниция является результатом процесса определения. В ходе процесса определения с помощью некоторых методов и средств субъект, определяющий то или иное понятие, фиксирует в дефиниции понятия определенную информацию об определяемых объектах и их свойствах.
На системном уровне необходимо рассмотрение уровня общности системы, элементами которой выступают базовые понятия. Предварительно следует отметить, что неправомерно ожидать большой определенности от системы, элементы которой обладают большой неопределенностью. Необходимо отметить также, что определенность на системном уровне зависит еще и от определенности систему образующего начала (исходного принципа), организующего систему из некоторых (определенных или неопределенных) элементов.
Даже такое краткое рассмотрение вопросов государственного строительства, возникших с принятием новой Конституции, указывает на необходимость теоретического исследования политико-правовых проблем организации становления системы органов публичной власти субъектов Российской Федерации.