2. Понятие профессиональный отбор

Профессиональный отбор – система специализированных процедур изучения и оценки профессиональной пригодности человека к овладению определенной профессией или группой профессий, достижению в них требуемого уровня мастерства и успешного выполнения профессиональных обязанностей в типовых и нестандартных профессиональных ситуациях.

Выделяются 4 аспекта профессионального отбора:

1. медицинский – на основе медицинских процедур (измерение уровня развития и сформированности организма человека и его отдельных функциональных систем);

2. физиологический учитывает конкретное функциональное состояние человека: степень его усталости, подверженности стрессогенным факторам, способность эффективно функционировать в условиях риска, ночных смен, информационной неопределенности.

3. педагогический профессиональный отбор направлен на оценку сформированности специальных знаний у работника, развитости его конкретных умений и практических профессиональных навыков.

4. психологический профессиональный отбор реализуется при помощи целого арсенала методических средств: вербальных тестов и опросников, аппаратурных методик, проективных тестов и собеседования.

В отечественной психологии разработка методических приемов отбора основана на знании психофизиологической природы применяемых испытаний и определенных теоретических концепциях (Н.И. Майзель, В.Д. Небылицына, Б.М. Теплова, С.Г. Геллерштейн).

В процессе профотбора процедура выявления статической картины знаний, навыков и умений человека была заменена системой проверки и измерения у данного индивида его способностей к приобретению новых, специфических для данной деятельности функций и навыков к обучению. В систему профотбора стали включать испытания, оценивающие индивидуально-психологические и личностные качества человека. Психофизиологические качества индивидуальности – качества, которые практические не меняются под воздействием жизненного опыта человека. Это – эмоциональная уравновешенность, самоообладние, выдержка, способность к сосредоточению, психическая выносливость, переключаемость, объем и распределение внимания.

Разработанная система профессионального психофизиологического отбора руководствуется определенными принципами, среди которых важнейшими считаются принцип научной обоснованности, комплексности, динамичности, активности, практичности и принцип группировки специальностей.

Психофизиологический отбор направлен на выявление лиц, которые по профессиональным способностям и индивидуальным психофизиологическим качествам соответствуют требованиям различных специальностей.

Психофизиологическое особенности человека – это особенности его психики, развития, строения организма, состояния здоровья. Каждый человек обладает определенными психофизиологическими качествами. Поэтому можно говорить о том, что человек по своим природным данным подготовлен к успешному овладению определенной профессией или группой профессией.

3. Задачи профессионального психофизиологического отбора

Основными задачами профессионального психофизиологического отбора являются:

1. прогнозирование пригодности к трудовой деятельности для повышения ее надежности и эффективности, особенно в экстремальных условиях;

2. прогнозирование пригодности к обучению для повышения качества и скорости подготовки;

3. снижение текучести кадров и производственного травматизма.

4. повышение производительности труда и профессионального здоровья.

Рациональное проведение психофизиологического отбора основывается на изучение основ правильного выбора профессий и успешной деятельности на конкретном рабочем месте. Это относится к категориям специалистов, деятельность которых сопряжена с высоким нервно-эмоциональным напряжением, повышенными требованиями к анализаторным системам, памяти, вниманию, нервно-психической устойчивости, экстремальной обстановке.

Психофизиологический профессиональный отбор целесообразен:

1. наличие объективной социально-экономической необходимости;

2. наличие определенного круга профессий, в которых профессиональная пригодность работника имеет значение для достижения им высокой эффективности труда;

3. наличие разработанной и апробированной системы отбора работников (диагностические методики, составленные в организации для реализации процедур профессионального отбора);

4. наличие специалистов, подготовленных для проведения профессионального отбора и имеющих практический опыт в организации и реализации процедур профессионального отбора.

Очень трудно установить факт «соответствия – несоответствия» человека по отношению к профессиональным требованиям по фактору познавательной деятельности, по факторам его личностных особенностей.

Наиболее важным признаком соответствия человека его профессиональной деятельности выступает степень удовлетворенности работника своей профессиональной деятельностью, получаемая им радость в процессе труда, преобладание позитивных внутренних состояний. С профессиональным отбором тесно связано понятие профессионального подбора. Профессиональный подбор – подбор профессий, профессиональных сфер и специальностей к конкретному человек, его индивидуально-психологическим особенностям с тем, чтобы он смог полноценно реализовать себя и свой потенциал в трудовой деятельности и получить удовлетворение от профессиональной деятельности.