2. Schlagen Sie im Wörterbuch die Vieldeutigkeit des Substantivs «die Zeit» nach. Führen Sie Beispiele an.

3. Wessen Worte sind das? Äußern Sie Ihre Meinung dazu.

1) «Man dürfte nur sterben, wenn man allein ist. Oder wenn man einander hasst; - aber nicht wenn man sich liebt.»

2) «Es ist besser, zu sterben, wenn man noch leben möchte, als zu sterben und man möchte auch sterben.»

3) «Wenn wir die Welt machen würden, würde sie besser aussehen.»

4) «Jetzt steht die Zeit still. Wir haben sie mitten durchgerissen. Nur wir beide sind noch da, nur wir beide, du und ich, und niemand sonst.»

4. Fragen und Aufgaben zum Inhalt:

1) Was berichtete Antonio eines Mittags? In welcher Stimmung war der Geiger? Warum?

2) Was beunruhigte Pat? Warum wollte sie nicht, das Robby mit ihr blieb? Was besprachen sie in ihren letzten gemeinsamen Tagen?

3) Was spürte Robby einmal in der Brust? Wie waren die Ergebnisse der ärztlichen Untersuchung?

4) Weswegen durfte er zu Pat nicht gehen? Wie reagierte Pat auf Robbys Krankheit?

5) Erzählen Sie über

- das Radiohören;

- die letzten Stunden von Pats Leben.

5. Machen Sie die künstlerische Übersetzung des folgenden Auszuges: „Es war ein Abendkonzert… / …nie wieder aus diesem Bette aufstehen“.

6. Übersetzen Sie ins Deutsche. Vergleichen Sie Ihre Übersetzung mit dem Originaltext.

Сидя у ее постели, я рассказывал ей обо всем, что приходило в голову. Ей нельзя было много разговаривать, и она охотно слушала, когда я рассказывал о разных случаях из моей жизни. Больше всего ей нравились истории из моей школьной жизни.

7. Analysieren Sie den Auszug, dessen Handlung in den schweren Nachtstunden spielt („Der Föhn kam wieder… / …Jetzt habe ich wieder einen Tag dazu“).

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