9. Gebrauchen Sie die Sätze im Passiv:

„Seine Frau hatte mir das selbst bei anderen Gelegenheiten oft genug erzählt“.

„Früher schrieb man sich Verse ins Album – heute schenkt man sich Grammophonplatten“.

Kapitel IX

1. Finden Sie im Text die deutschen Äquivalente für folgende Wörter und Wortverbindungen:

постучать по дереву, не спускать глаз с к.-л., ни пуха ни пера, задать к.-л. перцу, считаться фаворитом, сойти с ума, читать (декламировать) стихи, вытаращить глаза, дрожать от возбуждения, сомневаться, вести себя прилично, начать заикаться от ярости, купаться в деньгах.

Bilden Sie Sätze mit diesen Wörtern.

2. Bestimmen Sie, ob die Sätze dem Inhalt des Buches entsprechen:

1) Jupp zitterte vor Aufregung und aß Käse.

2) Köster betete zu allen Göttern Asiens und Südamerikas um Hilfe und schwenkte sein Amulett.

3) Patrice hatte nach dem Essen bei Alfons für Roberts Gefühl zu wenig Erfolg.

4) Braumüller gewann das Rennen.

5) Die Veilchen sahen herrlich aus, ganz frisch, mit Wassertropfen in den Kelchen.

3. Wessen Worte sind das? Äußern Sie Ihre Meinung dazu:

1) «Beharrlichkeit und Fleiß sind besser als Zuchtlosigkeit und Genie».

2) « ... ihr seid vernünftig in der Liebe und unvernünftig in der Politik, – ein erbärmliches Geschlecht».

3) «Verrückt sein ist überhaupt keine Schande».

4. Übersetzen Sie ins Deutsche:

1) «Карл» был заявлен по классу спортивных машин.

2) «Карл» задаст тебе перцу, Тео!» – крикнул ему Ленц.

3) Он выдержал мой взгляд, не моргнув глазом.

4) Мы свесились над барьером, дрожа от лихорадочного напряжения.

5) «Хотите незаметно исчезнуть?» – спросил я. Она кивнула.

6) Моя рука под головой Пат занемела, и я ее не чувствовал.

7) Она поцеловала меня на прощание.

8) Я постоял у дома, пока не увидел, что в ее комнате вспыхнул свет.

5. Fragen und Aufgaben zum Inhalt:

1) Machen Sie eine Textgliederung und erzählen Sie über den Tag des Rennens. Gebrauchen Sie dabei die nötigen sprachlichen Mittel, um die Stimmung der Zuschauer und die Spannung der Handlung zu zeigen.

2) Erklären Sie, welche Sorgen Robby nach dem Rennen hatte.

Welchen Eindruck haben auf ihn Pats Augen gemacht?

3) Erzählen Sie über das Duell zwischen der Heilsarmee und den Liebespaaren. Wer hat diesen Kampf gewonnen und warum?

4) Stellen Sie an einander Fragen zum Thema „Pat bei Robby“.

5) Inszenieren Sie das Gespräch von Robert und Patrice.

6. Machen Sie die künstlerische Übersetzung des folgenden Auszuges: „Wir gingen weiter und kamen an den Friedhof… / …zu schwimmen, zu treiben“.

7. Bestimmen Sie die Art der sprachlichen Mittel und erklären Sie ihre stilistische Funktion:

„Lenz hatte allerdings Bedenken gehabt. Er behauptete, Jupps riesige abstehende Ohren gäben zu viel Luftwiderstand; entweder verliere der Wagen zwanzig Kilometer an Geschwindigkeit oder er verwandele sich in ein Flugzeug“.

„Das Geknatter der Motoren wanderte wie Maschinengewehrfeuer um die Bahn. Geruch nach verbranntem Öl, Benzin und Rizinus. Erregender, wunderbarer Geruch, erregender, wunderbarer Trommelwirbel der Motoren“.