Технологии кадровой деятельности в управлении персоналом

Учебные вопросы семинарского занятия:

1. Кадровая деятельность как технологическая система управления персоналом.

2. Содержание технологических процессов кадрового менеджмента в организации.

Целевые установки по изучению темы:

1. Дидактической задачей семинарского занятия выступает уяснение студентами принципов построения кадровой деятельности как технологической системы управления персоналом и содержания ее технологических процессов в организации.

2. Основными задачами самостоятельной работы студентов по отработке темы семинарского занятия являются уяснение предметного и технологического содержания процессов кадровой работы и функциональной роли менеджера по персоналу в их осуществлении в организации.

Вопросы для самоконтроля усвоения учебного материала по теме 19 и подготовке к семинару по теме 19а:

- содержание и взаимосвязь понятий «кадровая деятельность», «кадровая работа», «кадровый менеджмент»;

- технологические функции, параметры и условия реализации кадровых процедур: найм, отбор, прием, деловая оценка персонала; профориентация и трудовая адаптация, обучение, аттестация персонала; управление деловой карьерой, служебно-профессиональным продвижением, работа с кадровым резервом; мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала; условия, режим и дисциплина труда персонала; высвобождение персонала; оценка результатов труда персонала, оценка затрат на персонал.

Дополнительная литература к теме 19:

Борисова Е. Оценка и аттестация персонала: Взаимосвязь с другими элементами системы управления персоналом // Служба кадров. - 2003. - № 3. - С. 79 - 81.

Дуракова И.Б. Управления персоналом: отбор и найм. Исследование зарубежного опыта. – М.: Центр, 1998. – 160 с.

Дятлов В. А., Кибанов А.Я., Пихало В. Т. Управление персоналом: Учебное пособие для студентов экономических вузов. - М.: ПРИОР, 1998. - 512 с.

Иванов Г.В. Технология применения метода интервью при отборе персонала // Справочник по управлению персоналом. - 2002. - № 6. - С. 101 - 109.

Кадры предприятия. 300 образцов должностных инструкций: Практическое пособие /Авторы-составители Д.Л Шур, Л.В. Труханович. - М.: ДиС, 2000. - 880 с.

Орлова Т.В., Иваницкая Н.А.    Изучение коллектива методом анкетного опроса // Справочник кадровика. - 2003. - № 2. - С. 105 - 109.

План семинарского занятия по теме 20.

Обучение сотрудников – технологическая система управления персоналом

Учебные вопросы семинарского занятия:

1. Профессиональное обучение как вид управления персоналом организации.

2. Модели обучения специалистов и их адаптация к условиям профессиональной деятельности организации.

Целевые установки по изучению темы:

1. Дидактической задачей семинарского занятия выступает уяснение студентами сущности обучения как вида управления, содержания и адаптации его моделей к условиям профессиональной деятельности организации.

2. Основными задачами самостоятельной работы студентов по отработке темы семинарского занятия являются уяснение: содержание и взаимосвязь понятий: «обучение сотрудников», «профессиональное обучение», «инновационные технологии обучения», «повышение квалификации», «переподготовка кадров», «персональное консультирование», «организационное обучение», «обучающаяся организация»; функций, принципов, целей, задач, признаков и условий обучения как вида управления персоналом организации; функциональной роли менеджера в осуществлении обучения сотрудников организации.

Вопросы для самоконтроля усвоения учебного материала по теме 20:

- содержание и взаимосвязь понятий: «обучение сотрудников», «профессиональное обучение», «инновационные технологии обучения», «повышение квалификации», «переподготовка кадров», «персональное консультирование», «организационное обучение», «обучающаяся организация»;

- функции, принципы, цели, задачи, признаки и условия обучения как вида управления персоналом организации;

- отличительные черты технологических уровней обучения сотрудников: персональное консультирование, организационное обучение и обучающаяся организация;

- управленческий потенциал моделей профессионального обучения специалистов организации;

- система инновационных технологий обучения: ретроспективные, современные и перспективные технологии;

- содержание непрерывного образования менеджера.

Дополнительная литература к теме 20:

Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение: Учебное пособие. - М.: Бизнес-школа "Интел-синтез", 2000. - 259 с.

Нестеренко М. Работа в с персоналом - процесс творческий // Служба кадров. - 2003. - № 3. - С. 86 - 91.

План семинарского занятия по теме 21.