I. Текст: Ein Brief (Urlaubsreise).

II. Грамматика: Личные местоимения в номинативе и аккузативе.

I

1. Прочитайте текст по предложениям вслед за преподавателем (дик­тором).

Ein Brief (Urlaubsreise)

Lieber Uve!

Jetzt habe Ich Bilder vom vorigen Sommer vor mir. Sie erinnern mich an Dich, und ich will. Dir von unserer Urlaubsreise schreiben.

Meinе Frau und ich haben den Wunsch, in diesem Sommer den nördlichen Jeil Deutschlands zu besuchen. Im Reisebü­ro wahlen wir uns eine zehntägige Reise durch die Ostsee­städte. Wir freuen uns sehr auf die Reise.

Anfang August geht's los: wir fahren mit der Bahn aus Berlin nach Stralsund. Von dort aus fahren wir über Rostock und Wismar bis nach Hamburg. In Hamburg beginnt unsere Heimreise.

Stradsund ist eine schöne Stadt. Die Landschaft um die Stadt und die Ostsee sind wunderschön. Ich freuе mich be­sonders auf die Altstadt. Du weißt ja: ich interessiere mich fur alte Baukunst. Hamburg ist für mich der Höhepunkt der Reise. Der Riesenhaften und die moderne Architektur!

Es geht Dir hoffentlich gut.

Mit herzlichsten Grüssen

Deine Ruth und Harald

2. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Was erinnerte Harald an seinen Freund?

2. Welchen Wunsch haben Harald und Ruth?

3.Welche Reise wählen sie im Reisebüro?

4. Wann beginnt die Reise?

5. Durch welche Städte geht die Reise?

6. Worauf freut sich Harald besonders?

7. Wofür interessiert sich Harald?

8. Was ist der Höhepunkt der Reise? Warum?

3. Найдите в тексте предложения, подтверждающие следующие вы­сказывания.

l. Harald und Ruth reisen gern. 2. Im Reisebüro kann man eine Reise durch Deutschland wählen. 3. Harald interessiert sich besonders für alte Baukunst. 4. Hamburg liegt im Norden Deutschlands. 5. Harald und Ruth fahren mit der Eisenbahn.

4. Вспомните, как заканчивались предложения в тексте.

l. Meine Frau und ich haben den Wunsch... (посетить северную часть Германии) 2. Wir wählen eine zehntägige Reise... (по прибалтийским городам) 3. In Hamburg beginnt... (наш обратный путь) 4. Ich inter­essiere mich besonders für... (старая архитектура)

5. Расскажите о путешествии Рут и Харальда.

6. Расскажите о своем путешествии во время каникул.

II

Ознакомьтесь с грамматическим материалом урока.

Nom. Akk.

ich mich

du dich

er ihn

sie sie

es es

wir uns

ihr euch

sie sie

Sie Sie

7. Ответьте на вопросы собеседника.

Образец: Kennt er mich? — Ja, er kennt dich.

l. Siehst du mich? 2. Hörst du mich? 3. Verstehst du mich? 4. Schätzt sie mich? 5. Liebt sie mich? 6. Vergißt du mich nicht? 7. Unterstützen sie mich? 8. Prüfen sie mich? 9. Besucht er mich? 10. Holst du mich ab?

8. Дайте собеседнику совет.

Образец: Das ist ein schweres Wort. (wiederholen) — Wiederholen Sie es!

l. Das ist ein wichtiges Beispiel. (schreiben) 2. Das ist ein gutes Buch. (le­sen) 3. Das ist ein neues Heft. (finden) 4. Das ist ein frisches Brot. (kau­fen) 5. Das ist ein interessantes Programm. (sehen) 6. Das ist eine einmali­ge Ausstellung. (besuchen) 7. Das ist eine alte Wohnung. (renovieren) 8. Das ist ein glücklicher Tag. (behalten) 9. Das ist ein guter Vorschlag. (wiederholen) 10. Das ist ein spannender Roman. (lesen)

9. Скажите собеседнику, что все будет сделано уже сегодня.

Образец: Schreibst du diesen Brief erst in der nächsten Woche? — Nein, ich schreibe ihn schon heute.

l. Übersetzt er diesen Artikel erst in der nächsten Woche? 2. Hält der Pro­fessor seinen Vortrag erst in der nächsten Woche? 3. Besuchen die Studen­ten den kranken Studienfreund erst in der nächsten Woche? 4. Schmücken die Schüler den Festsaal erst in der nächsten Woche? 5. Bestimmt der Do­zent den Prüfungstag erst in der nächsten Woche? 6. Wiederholst du die­sen Wortschatz erst in der nächsten Woche?

10. Выразите готовность оказать собеседнику услугу.

Образец: Die Limonade schmeckt gut. (bestellen) — Ich bestelle sie gleich!

l. Die Vase ist gut. (zeigen) 2. Die Zeitschrift liegt im Schrank. (finden) 3. Die Zeitung ist interessant. (kaufen) 4. Die Tasche liegt auf dem Sofa. (bringen) 5. Die Tasse ist in der Küche. (holen) 6. Die Lampe ist auf dem Schreibtisch. (einschalten)

11. Ответьте на вопросы собеседника.

Образец: Liebst du deine Geschwister? — Ja, ich liebe sie.

l. Brauchst du Hilfe? 2. Schätzt du diese Autoren? 3. Bewunderst du die­sen Wissenschaftler? 4. Unterstützt du neue Ideen? 5. Lobst du deine Stu­denten? 6. Schreibst du schon deine Jahresarbeit? 7. Kennst du diese Lehr­bücher?

12. Предложите свою помощь.

Образец: Wer ruft Frau Müller an? — Ich rufe sie an.

l. Wer besucht den Kranken? 2. Wer holt den Arzt? 3. Wer begleitet den Professor? 4. Wer besucht den Studenten? 5. Wer bringt meine Mutter zum Bahnhok? 6. Wer holt meinen Sohn ab? 7. Wer bestellt Fahrkarten? 8. Wer kauft ein Geschenk? 9. Wer steckt den Brief in den Briefkasten? 10. Wer besorgt Blumen?

13. Дайте собеседнику совет.

Образец: Das Thema ist sehr wichtig. (besprechen) — Besprechen Sie es.

l. Der Text ist interessant. (bearbeiten) 2. Die Idee ist ganz neu. (bespre­chen) 3. Das Zimmer ist in Ordnung. (nehmen) 4. Das Taxi ist bestellt. (nehmen) 5. Die Fahrkarte ist bezahlt. (nehmen) 6. Der Vortrag ist wichtig. (hören)

14. Скажите собеседнику, что вы знаете этих лиц и их не нужно вам представлять.

Образец: Gestatten Sie Ihnen meinen Freund vorzustellen. — Das ist (gar) nicht nötig: Ich kenne ihn schon.

l. Gestatten Sie Ihnen meine Frau vorzustellen. 2. Gestatten Sie Ihnen meinen Vetter vorzustellen. 3. Gestatten Sie Ihnen meine Cousine vorzu­stellen. 4. Gestatten Sie Ihnen dieses Mädchen vorzustellen. 5. Gestatten Sie Ihnen diese Studenten vorzustellen. 6. Gestatten Sie Ihnen diesen Jun­gen vorzustellen.

15. Выскажите предположение.

Образец: Ihr Zimmer ist sehr gernütlich. — Sie hat es sicher gern.

l. Euer Hund ist sehr klug. 2. Dein Kassettenrecorder ist sehr gut. 3. Ihr Freund ist sehr sympathisch. 4. Eure Wohnung ist sehr geräumig. 5. Ihr (Ваше) Kleid ist modern. 6. Dein Zimmer ist gernütlich. 7. Deine Biblio- thek ist sehr reich. 8. Ihre Familie ist sehr nett.

Урок 7