- •Предисловие
- •Главная методическая посылка
- •Структура учебника
- •Рекомендации по работе с учебником
- •I. Диалог: In der Buchhandlung.
- •In der Buchhandlung
- •I. Диалог: Aufnahmeprüfungen.
- •II. Грамматика: 1. Спряжение сильных глаголов в презенсе. 2. Отрицание nicht. 3. Отрицание kein. 4., Неотделяемые и отделяемые приставки.
- •I. Диалог: Aufnahmeprüfungen (Fortsetzung).
- •I. Текст: Unser Studium.
- •I. Текст: Ein Brief (Urlaubsreise).
- •II. Грамматика: Личные местоимения в номинативе и аккузативе.
- •I. Диалог: Das Mittagessen.
- •II. Грамматика: l. Императив. 2. Склонение прилагательных после неопределенного артикля, притяжательных местоимений и отрицательного местоимения kein в номинативе и аккузативе.
- •I. Диалог: Begegnung auf der Straße.
- •II. Грамматика: l. Склонение прилагательных после определенного артикля и указательных местоимений в номинативе и аккузативе. 2. Неопределенно-личное местоимение man. 3. Безличное местоимение es.
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Eine riesige Riesenfamilie
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Im Geschichteunterricht
- •Text b Der Vater
- •Text с Unser Familienbild
- •Text d Ein Brief
- •Text e Jewgenij Kissin — einfach ein Genie
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Berlin — Hauptstadt Deutschlands
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Einige Sehenswürdigkeiten Berlins
- •Text с Das russische Berlin
- •Text d Wie speiste man in Berlin vor 200 Jahren?
- •Text e Die Mauer
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Das Brandenburger Tor. Symbol der Geschichte der Deutschen
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Wo Voltaires Werk anständig wohnt
- •Text с Aus der Geschichte der europäischen Universitäten
- •Text d Familie Grimm (Die unbekannten Brüder)
- •Text e Die Märchen
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Vorkommen
- •Text a Familienbräuche
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Vielseitige Bildung
- •Text b Die deutschen Feiertage um die Jahreswende
- •500 Jahre Buchstadt Leipzig
- •Text d Gedanken zum Osterfest
- •Text e Osterbräuche
- •Lektion V Texte: a. Zur Geschichte des Bibliothekwesens. B. Die Krieger von Riace. C. Deutsche in Moskau. D. Till Eulenspiegel. E. Unterirdische Archive von Nowgorod.
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Von Bedeutung, von Interesse sein
- •In Anspruch nehmen
- •Text a Zur Geschichte des Bibliothekwesens
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Die Krieger von Riace
- •Text с Deutsche in Moskau
- •Text d Till Eulenspiegel
- •Text e Unterirdische Archive von Nowgorod
- •Vokabeln fur das selbststudium
- •Text a Unser täglich Brot1: auch Nachrichten
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Massenmedien und öffentliche Meinung in Deutschland
- •Text с Die Presse in Deutschland
- •Texterläuterungen
- •Text d Fernsehen und Rundfunk in Deutschland
- •Text e Flut der Information steigt
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Was lernt man auf einer Waldorfschule?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Ferien und Freizeit. Die neue Reisewelle der deutschen Jugend
- •Text с Wo studiert man am besten?
- •Text d Mein Bruder hat grüne Haare
- •Text e Heinrich Schliemann lernt Russisch
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Verwenden
- •Text a Geht es heute ohne Computer?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Das Internet — grenzenlose Freiheit für jede Nachricht
- •Text с Klonen1. Kommt es zur künstlichen Schaffung des Menschen?
- •Text d Die Lebensuhr in der Natur
- •Text e Multimedia1 — ein modernes Informationssystem
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Verschwinden (a, u)
- •Verbrennen (verbrannte, verbrannt)
- •Verderben (a, o)
- •Text a Kann man den Weltuntergang1 verhindern?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Der Erfinder
- •Text с Wird es einen Öko-Motor geben?
- •Text d Sucht und Sehnsucht
- •Text e Wie wird es im Jahr 2030 sein?
- •Приложение Нерегулярные степени сравнения прилагательных и наречий
- •Управление глаголов
- •Немецкий язык для гуманитарных вузов
- •Содержание
I. Текст: Unser Studium.
II. Грамматика: l. Определенный и неопределенный артикль, указательные и притяжательные местоимения, отрицательное местоимение kein в номинативе и аккузативе. 2. Презенс глагола haben. 3. Датив и аккузатив после предлогов двойного управления.
I
1. Прочитайте текст по предложениям вслед за преподавателем (диктором).
Unser Studium
Unsere Studiengruppe zählt 20 Studenten. Die Aufnahmeprüfungen sind vorbei, und wir sind immatrikuliert. Wir sind im ersten Studienjahr und studieren an der psychologischen Fakultät.
Der Unterricht beginnt gewöhnlich um 9 Uhr. Die Professoren und Lektoren halten Vorlesungen in verschiedenen Fächern und leiten Seminare. Mit großem Interesse studieren wir Psychologie und andere Fächer. Unsere Leistungen sind gut. Niemand versäumt den Unterricht ohne Grund.
Nachmittags arbeiten wir selbständig und in wissenschaftlichen Zirkeln. Das Studium nimmt viel Zeit in Anspruch, aber wir wissen: ein guter Fachmann muß allseitig gebildet sein.
2. Поставьте вопросы к тексту и попросите своих товарищей ответить на них.
3. Расскажите о своей учебе в институте.
II
Ознакомьтесь с грамматическим материалом урока.
l. |
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m |
n |
f |
pl |
m |
n |
f |
pl |
|
Nom. |
der dieser |
das dieses |
die diese |
die diese |
ein mein kein |
ein mein kein |
eine meine keine |
— meine keine |
|
Akk. |
den diesen |
das dieses |
die die |
die diese |
einen meinen keinen |
ein mein kein |
eine meine keine |
— meine keine |
-
2.
ich habe
du hast
wir haben
ihr habt
er
sie
es
hat
sie
Sie
haben
4. Побеседуйте друг с другом.
Образец: Ich habe einen Fernsehapparat. Und du? - Hast du auch einen Fernsehapparat? — Nein, ich habe keinen Fernsehapparat.
l. Wir haben ein Zimmer. Und ihr? 2. Er hat ein Klavier. Und sie (она)? 3. Du hast einen Kassettenrecorder. Und sie (они)? 4. Ihr habt ein Kofferradio. Und wir? 5. Ich habe ein Diktiergerät. Und er? 6. Er hat eine Waschmaschine. Und du?
5. Уточните, какой из данных предметов вы хотите иметь.
Образец: Hier sind viele Bleistifte. — Ich möchte diesen Bleistift haben.
l. Hier sind viele Texte. 2. Hier sind viele Bücher. 3. Hier sind viele Zeitschriften. 4. Hier sind viele Gläser. 5. Hier sind viele Teppiche. 6. Hier sind viele Bilder.
6. Попросите собеседника выполнить вашу просьбу.
Образец: Holen Sie bitte den Bleistift!
l. Holen Sie bitte... (der Brief, der Ball, die Tasche, das Tonband, das Buch, der Stuhl) 2. Lesen Sie bitte... (der Text, der Roman, der Brief, die Übung, die Erzählung, der Dialog) 3. Reichen Sie bitte... (das Salz, die Pfefferdose, das Brot, die Gabel, der Teller, der Löffel)
7. Предложите собеседнику выбрать один из предметов.
Образец: In dieser Bibliothek sind viele Bücher. — Wählen Sie bitte ein Buch.
l. Auf jenem Tisch stehen einige Lampen. 2. Im Schrank hängen viele Kleider. 3. In diesem Album sind viele Bilder. 4. In den Lichtspielhäusern laufen jetzt viele Filme. 5. Im Zimmer stehen einige Sessel. 6. Auf dem Lehrertisch liegen viele Aufsätze. 7. In meiner Aktentasche sind viele Hefte.
8. Ответьте отказом на предложение собеседника.
a) Образец: Brauchst du eine Pelzmütze? — Nein, ich brauche keine Pelzmütze. Ich habe schon eine Mütze.
l. Brauchen Sie eine Tonbandkassette? 2. Brauchst du Handschuhe? 3. Brauchen Sie eine Gabel? 4. Brauchen Sie ein Messer? 5. Brauchen Sie einen Löffel? 6. Brauchst du Winterstiefel?
b) Образец: Brauchen Sie diese Diskette? — Nein, ich brauche diese Diskette nicht. Ich habe schon eine Diskette.
l. Brauchst du jene Computer? 2. Braucht ihr diese Zeitschrift? 3. Brauchst du dieses Heft? 4. Brauchen Sie diesen Kugelschreiber? 5. Brauchst du diese Wörterbücher?
9. Ответьте на вопросы собеседника.
Образец: Was siehst du da? (ein Haus) — Ich sehe da ein Haus.
l. Was bringst du da? (ein Artikel) 2. Was trägst du da? (ein Koffer). 3. Was wirfst du da? (ein Ball) 4. Was hebst du da? (ein Buch) 5. Was liest du da? (ein Brief) 6. Was hältst du da? (ein Bild)
10. Выразите солидарность.
Образец: Ich bewundere diesen Mann. Und Sie? — Ich bewundere diesen Mann auch.
l. Ich beantworte solche Fragen gern. Und Sie? 2. Wir lesen dieses Buch schon lange. Und ihr? 3. Ich höre diesen Professor gern. Und du? 4. Ich sehe diese Aspirantin gern. Und du? 5. Ich interessiere mich für diese Arbeit. Und Sie? 6. Ich studiere dieses Fach seit drei Jahren. Und ihr?
11. Сообщите собеседнику свою оценку.
Образец: Wie findest du meine Diplomarbeit? (gut) — Ich finde deine Diplomarbeit gut.
l. Wie findest du seinen Roman? (interessant) 2. Wie findest du unsere Wohnung? (geräumig) 3. Wie findest du unseren Professor? (klug) 4. Wie findet ihr eure Jahresarbeiten? (mittelmäßig) 5. Wie finden Sie mein Wörterbuch? (nützlich) 6. Wie finden Sie seine Vorlesungen? (langweilig)
12. Ответьте на вопросы собеседника.
l. Siehst du deine Freunde oft? Und deine Eltern? Und deine Schwester? Und deinen Onkel? 2. Besuchst du oft deine Großmutter? Deine Tante? 3. Fährst du oft dein Auto? Dein Motorrad? Dein Fahrrad? 4. Findet ihr meine Gedichte gut? Meinen Vortrag? Meine Vorlesung? Mein Referat? 5. Habt ihr ihre Kinder lieb? Ihren Sohn? Ihren Enkel? 6. Erinnerst du dich an unser Treffen? Unsere Freunde? Unsere Erholung? Unseren Urlaub? 7. Versteht ihr richtig meine Worte? Meine Bitte? Meinen Rat?
13. Помогите вашим товарищам.
Образец: Du hast keinen Stuhl. -Nimm bitte meinen Stuhl.
l. Du hast kein Lehrbuch. 2. Du hast kein Heft. 3. Ihr habt keine Lehrbücher. 4. Sie haben keinen Photoapparat. 5. Du hast keine Tasche. 6. Du hast kein Wörterbuch. 7. Du hast keinen Bleistift.
14. Попросите товарища поделиться с вами.
Образец: Ich habe keinen Stuhl. - Gib mir bitte einen Stuhl.
l. Ich habe kein Heft. 2. Ich habe keinen Kugelschreiber. 3.Wir haben keinen Bleistift. 4. Wir haben kein Blatt Papier. 5. Wir haben keine Lehrbücher. 6. Wir haben kein Wörterbuch.
15. Сообщите собеседнику свое мнение.
Образец: Gefällt dir deine Studiengruppe? — Ja, ich habe meine Studiengruppe gern.
l. Gefällt dir unsere Hochschule? 2. Gefallen euch unsere Versammlungen? 3. Gefällt Ihnen unsere Fachrichtung? 4. Gefallen Ihnen Ihre Studienten? 5. Gefällt dir ihr Seminar? 6. Gefällt euch sein Vortrag?
16. Ответьте на вопросы собеседника.
Образец: Wer hält diesen Vortrag? Deine Schwester? — Ja, das ist ihr Vortrag. Sie hat diesen Vortrag gern.
l. Wer leitet dieses Seminar? Ihr Professor? 2. Wer liest dieses Buch? Deine Freundin? 3. Wer macht diese Übungen? Du? 4. Wer liest diesen Roman? Dein Nachbar? 5. Wer schreibt in diesem Heft? Euer Lehrer? 6. Wer macht diese Arbeit? Ihre Mutter?
17. Выскажите сожаление.
Образец: Sie haben eine Wohnung. - Leider haben wir solch eine Wohnung nicht.
l. Du hast ein Zimmer. 2. Ihr habt einen Beruf. 3. Sie haben eine Studiengruppe. 4. Ihr habt einen Stuhl. 5. Er hat eine Bibliothek. 6. Ihr habt einen Lesesaal.
18. Выскажите пожелание.
Образец: Du hast einen Beruf. - Ich wünsche mir einen Beruf wie deinen.
l. Du hast einen Freund. 2. Sie haben ein Zimmer. 3. Er hält Vorlesungen. 4. Ihr habt einen Professor. 5. Er schreibt Gedichte. 6. Du hast Prüfungen.
19. Выразите сочувствие.
Образец: Ich habe Sorgen. — Ich verstehe deine Sorgen.
l. Er hat Zweifel. 2. Wir haben Schwierigkeiten. 3. Er hat einen Plan. 4. Er hat einen Wunsch. 5. Wir haben Bedenken. 6. Sie hat Kummer.
20. Сыграйте роль продавца и покупателя универсального магазина.
Образец: Ich möchte einen Mantel kaufen. (einen Wintermantel)
— Welchen Mantel brauchen Sie?
— Ich brauche einen Wintermantel.
Hier haben Sie einen Wintermantel. Probieren Sie diesen Mantel.
Wie finden Sie den Mantel?
— Ich finde den Mantel gut. Ich kaufe den Mantel.
l. Ich möchte eine Jacke kaufen. (eine Pelzjacke) 2. Ich möchte Stiefel kaufen. (Lederstiefel) 3. Ich möchte ein Kleid kaufen. (ein Abendkleid) 4. Ich möchte einen Anzug kaufen. (einen Alltagsanzug) 5. Ich möchte Schuhe kaufen. (Sommerschuhe) 6. Ich möchte ein Kostüm kaufen. (ein Alltagskostüm)
-
3.
Wohin?
(Akk.)
in den Park wo?
an die Tafel (Dat.)
ins Kino
- im Park
- an der Tafel
- im Kino
21. Подтвердите предположение собеседника.
Образец: Wohin gehst du? Etwa ins Institut? — Ja, ich gehe ins Institut.
l. Wohin eilen die Studenten? Etwa in den Hörsaal? 2. Wohin laufen die Kinder? Etwa in die Schule? 3. Wohin rennt der Junge? Etwa auf den Sportplatz? 4. Wohin fährt dein Bruder im Sommer? Etwa ins Ausland? 5. Wohin gehen Sie heute nach der Arbeit? Etwa ins Theater? 6. Wohin fliegt das Flugzeug? Etwa auf die Krim?
22. Собеседник сообщает вам о своих планах и интересуется вашими. Ответьте ему, учитывая, что ваши планы еще не окончательны.
Образец: Ich fahre aufs Land. Und du? (an die Ostsee) — Ich fahre wohl an die Ostsee.
1.
2.
3.
4.
5.
6. |
Ich gehe heute in die Bibliothek. Und du? Ich fahre im Sommer ans Schwarze Meer. Und du? Am Nachmittag gehen wir ins Kino. Und du? Am Wochenende fahren wir in den Wald. Und du? Ich fahre nächsten Sommer in die Türkei. Und du? Wir gehen am Wochenende in die Ausstellung. Und du? |
ins Institut in ein Ferienheim an die Ostsee ins Theater in den Klub аuf den Sportplatz in die Schweiz in die Berge
|
23. В комнате недостаточно светло, плохо видно. Обратитесь за помощью к собеседнику.
Образец: Könnten Sie (mir) bitte sagen: was gibt es dort auf dem Schrank? (eine Uhr) — Da gibt es eine Uhr.
Könnten Sie mir bitte sagen:
— Was gibt es da auf dem Tisch? (ein Heft, ein Bleistift, ein Kugelschreiber)
— Was gibt es da in der Ecke? (ein Sofa, ein Sessel)
— Was gibt es da an der Wand? (ein Bild, ein Kalender)
— Was gibt es da neben dem Schreibtisch? (ein Stuhl, ein Bücherregal)
— Was gibt es da auf dem Sofa? (eine Aktentasche, eine Puppe)
24. Найдите вещам подходящее место.
Образец: Das Buch liegt auf dem Stuhl. (der Bücherschrank) — Es kommt in den Bücherschrank.
l. Das Kleid liegt auf dem Sofa. (der Kleiderschrank) 2. Die Schuhe stehen unter dem Tisch. (der Korridor) 3. Das Bild liegt hinter dem Schrank. (die Wand) 4. Der Schreibtisch steht in der Ecke. (das Fenster) 5. Die Lampe steht auf dem Fußboden. (der Schreibtisch) 6. Der Teppich hängt in der Küche. (das Schlafzimmer) 7. Der Fernseher steht zwischen den Sesseln. (das Sofa) 8. Der Bücherschrank steht in der Mitte. (die Ecke)
25. Продолжите мини-диалог.
Образец: Wohin gehst du heute? — Ich gehe ins Theater. — Wie lange bleibst du im Theater? — Ich bleibe 3 Stunden im Theater.
l. Wohin fährst du am Wochenende? — Ich fahre aufs Land. 2. Wohin geht dein Bruder heute abend? — Er geht auf den Sportplatz. 3. Wohin eilst du so? — Ich eile in den Sportpalast. 4. Wohin fährst du nächsten Sommer? — Ich fahre an die Wolga. 5. Wohin geht deine Mutter am Sonntag? — Meine Mutter geht in die Bibliothek.
26. Собеседник обеспокоен вашим долгим отсутствием. Расскажите, что вас задержало.
Образец: Endlich kommst du! Wo bleibst du so lange? (das Theater, das Cafe) — Ich war im Theater. Und dann noch im Cafe.
Endlich kommst du! Wo bleibst du so lange? (der Sportplatz; die Versammlung, die Ausstellung; das Konzert, das Studentenheim; die Bibliothek, der Klub; die Eisbahn, der Park; die Konsultation, die Vorlesung)
Урок 6