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- •Предисловие
- •Главная методическая посылка
- •Структура учебника
- •Рекомендации по работе с учебником
- •I. Диалог: In der Buchhandlung.
- •In der Buchhandlung
- •I. Диалог: Aufnahmeprüfungen.
- •II. Грамматика: 1. Спряжение сильных глаголов в презенсе. 2. Отрицание nicht. 3. Отрицание kein. 4., Неотделяемые и отделяемые приставки.
- •I. Диалог: Aufnahmeprüfungen (Fortsetzung).
- •I. Текст: Unser Studium.
- •I. Текст: Ein Brief (Urlaubsreise).
- •II. Грамматика: Личные местоимения в номинативе и аккузативе.
- •I. Диалог: Das Mittagessen.
- •II. Грамматика: l. Императив. 2. Склонение прилагательных после неопределенного артикля, притяжательных местоимений и отрицательного местоимения kein в номинативе и аккузативе.
- •I. Диалог: Begegnung auf der Straße.
- •II. Грамматика: l. Склонение прилагательных после определенного артикля и указательных местоимений в номинативе и аккузативе. 2. Неопределенно-личное местоимение man. 3. Безличное местоимение es.
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Eine riesige Riesenfamilie
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Im Geschichteunterricht
- •Text b Der Vater
- •Text с Unser Familienbild
- •Text d Ein Brief
- •Text e Jewgenij Kissin — einfach ein Genie
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Berlin — Hauptstadt Deutschlands
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Einige Sehenswürdigkeiten Berlins
- •Text с Das russische Berlin
- •Text d Wie speiste man in Berlin vor 200 Jahren?
- •Text e Die Mauer
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Das Brandenburger Tor. Symbol der Geschichte der Deutschen
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Wo Voltaires Werk anständig wohnt
- •Text с Aus der Geschichte der europäischen Universitäten
- •Text d Familie Grimm (Die unbekannten Brüder)
- •Text e Die Märchen
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Vorkommen
- •Text a Familienbräuche
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Vielseitige Bildung
- •Text b Die deutschen Feiertage um die Jahreswende
- •500 Jahre Buchstadt Leipzig
- •Text d Gedanken zum Osterfest
- •Text e Osterbräuche
- •Lektion V Texte: a. Zur Geschichte des Bibliothekwesens. B. Die Krieger von Riace. C. Deutsche in Moskau. D. Till Eulenspiegel. E. Unterirdische Archive von Nowgorod.
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Von Bedeutung, von Interesse sein
- •In Anspruch nehmen
- •Text a Zur Geschichte des Bibliothekwesens
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Die Krieger von Riace
- •Text с Deutsche in Moskau
- •Text d Till Eulenspiegel
- •Text e Unterirdische Archive von Nowgorod
- •Vokabeln fur das selbststudium
- •Text a Unser täglich Brot1: auch Nachrichten
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Massenmedien und öffentliche Meinung in Deutschland
- •Text с Die Presse in Deutschland
- •Texterläuterungen
- •Text d Fernsehen und Rundfunk in Deutschland
- •Text e Flut der Information steigt
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Was lernt man auf einer Waldorfschule?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Ferien und Freizeit. Die neue Reisewelle der deutschen Jugend
- •Text с Wo studiert man am besten?
- •Text d Mein Bruder hat grüne Haare
- •Text e Heinrich Schliemann lernt Russisch
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Verwenden
- •Text a Geht es heute ohne Computer?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Das Internet — grenzenlose Freiheit für jede Nachricht
- •Text с Klonen1. Kommt es zur künstlichen Schaffung des Menschen?
- •Text d Die Lebensuhr in der Natur
- •Text e Multimedia1 — ein modernes Informationssystem
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Verschwinden (a, u)
- •Verbrennen (verbrannte, verbrannt)
- •Verderben (a, o)
- •Text a Kann man den Weltuntergang1 verhindern?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Der Erfinder
- •Text с Wird es einen Öko-Motor geben?
- •Text d Sucht und Sehnsucht
- •Text e Wie wird es im Jahr 2030 sein?
- •Приложение Нерегулярные степени сравнения прилагательных и наречий
- •Управление глаголов
- •Немецкий язык для гуманитарных вузов
- •Содержание
Text с Wo studiert man am besten?
Wer hier spazieren geht, kann sich nicht vorstellen, daß die Deutschen mangels ausreichenden Nachwuchses überaltem. Aachen ist eine Stadt mit der jüngsten Einwohnerschaft des Landes —jeder fünfte Einwohner ist ein Student. Die Technische Hochschule und andere Fachhochschulen sorgen für den bundesweiten Rekord. Die Aachener lieben ihre Studenten — und ihre TH, denn sie ist der größte Arbeitgeber der Region, ein Motor des Wirtschaftslebens. Die Studenten wiederum lieben ihr Aachen, und viele von ihnen bleiben nach dem Studium einfach da und werden Dauerbürger. So wäre eigentlich alles in schönster Ordnung, hätte die Sache nicht einen kleinen Haken: Fast alle Studenten sind männlich, also gibt es um die wenigen weiblichen Weseif einen erbitterten Konkurrenzkampf. Für diejenigen, die technische Fächer studieren, ist es sicher schwierig, weil dann auf drei Mädchen tausend Jungen kommen und das Ganze ist nicht immer angenehm. Für die Mädchen tauchen manchmal auch Probleme auf, sie müssen sich gerade in den technischen Fächern behaupten. Ab und zu auch seitens der Professoren, die dann noch merkwürdige Sprüche drauf-halten, die die Herrn begrüßt haben zur Verbesserung der Wissenschaft und die Damen zur Verschönerung der Hörsäle.
Da Aachen eine Studentenstadt ist, gibt es viele Läden, die bis nachts, bis morgens aufhaben, die Kneipenvielfalt, die Kneipen haben auch lange auf. Aachen ist das gigantische Hochschulkomplex. Faszination Technik — von der Bergakademie bis zur Raumfahrt wird in Aachen an allem geforscht, was ein moderner Industriestaat braucht. Doch Aachens Hochschule hat eine Besonderheit. Sie war eine der ersten Technologieschmieden Deutschlands, die auch geistes- und sozialwissenschaftliche Fakultäten einrichtete. Das erleichtert die Zusammenarbeit über fachliche Grenzen hinweg.
Ein Beispiel dafür: das Institut für Kunststoffverarbeitung. Hier treffen sich die Ingenieure regelmäßig mit ihren Kollegen vom germanistischen Institut. Gerneinsam wollen sie hier das verbessern, woran es bei der modernen Technik nur allzuoft hapert: Verständlichkeit! Wissenschaftliche Ergebnisse sollen für jedermann einsichtig werden. Leichter zugängliche Texte und Anleitungen sollen dazu beitragen, daß der Technologietransfer1 von der Hochschule in den industriellen Alltag in Zukunft besser klappt. Techniker und Germanisten haben gerneinsam einen neuen Studiengang entwickelt — den des technischen Redakteurs. Der soll helfen, neue wissenschaftliche Erkenntnisse für die Öffentlichkeit transparenter2 zu machen.
Texterläuterungen
1 der Transfer — перевод (перечисление в иностранной валюте), трансфер
2 transparent — прозрачный, просвечивающий, зд. понятный
52. Finden Sie im Text Stellen, die auf folgende Fragen Antwort geben.
l. Von welcher Hochschule wird im Text erzählt? 2. Was gibt es Besonderes an dieser Hochschule? 3. Wie ist die Hochschule ausgestattet? 4. Wie heißt der neue Studiengang, der an der Hochschule entwickelt wurde? 5. Was für Probleme haben die weiblichen Studierenden in Aachen?
53. Was haben Sie Neues aus dem Text erfahren?
54. Fassen Sie den Inhalt des Textes kurz zusammen.
55. Also, wo studiert man am besten? Was macht den Studienort attraktiv? Als wichtige Gründe für die Wahl des Hochschulortes gelten bei den deutschen Studenten:
a) allgerneine Wohnraumsituation;
b) Erreichbarkeit der Hochschule mit öffentlichen Verkehrsmitteln;
c) kulturelles Angebot;
d) sportliches Angebot;
e) sonstiges Freizeitangebot. Wenn sie wählen müssen, was ist für Sie wichtiger?
56. Was wissen Sie über die Schulen in Deutschland? Könnten Sie die wichtigsten Hochschulformen in Deutschland und in Rußland nennen?
57. Kennen Sie die ältesten deutschen und russischen Universitäten? Wo befinden sie sich?
58. Stellen Sie sich vor: Sie sind ein Zeitungsreporter. Welche Fragen würden Sie an einen deutschen Studenten stellen? Gestalten Sie ein Gespräch zu zweit.
Aufgabe 7. Lesen Sie den Text D und antworten Sie auf die Frage: Wie schätzen Sie die heutige Jugend ein?