- •Предисловие
- •Главная методическая посылка
- •Структура учебника
- •Рекомендации по работе с учебником
- •I. Диалог: In der Buchhandlung.
- •In der Buchhandlung
- •I. Диалог: Aufnahmeprüfungen.
- •II. Грамматика: 1. Спряжение сильных глаголов в презенсе. 2. Отрицание nicht. 3. Отрицание kein. 4., Неотделяемые и отделяемые приставки.
- •I. Диалог: Aufnahmeprüfungen (Fortsetzung).
- •I. Текст: Unser Studium.
- •I. Текст: Ein Brief (Urlaubsreise).
- •II. Грамматика: Личные местоимения в номинативе и аккузативе.
- •I. Диалог: Das Mittagessen.
- •II. Грамматика: l. Императив. 2. Склонение прилагательных после неопределенного артикля, притяжательных местоимений и отрицательного местоимения kein в номинативе и аккузативе.
- •I. Диалог: Begegnung auf der Straße.
- •II. Грамматика: l. Склонение прилагательных после определенного артикля и указательных местоимений в номинативе и аккузативе. 2. Неопределенно-личное местоимение man. 3. Безличное местоимение es.
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Eine riesige Riesenfamilie
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Im Geschichteunterricht
- •Text b Der Vater
- •Text с Unser Familienbild
- •Text d Ein Brief
- •Text e Jewgenij Kissin — einfach ein Genie
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Berlin — Hauptstadt Deutschlands
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Einige Sehenswürdigkeiten Berlins
- •Text с Das russische Berlin
- •Text d Wie speiste man in Berlin vor 200 Jahren?
- •Text e Die Mauer
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Das Brandenburger Tor. Symbol der Geschichte der Deutschen
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Wo Voltaires Werk anständig wohnt
- •Text с Aus der Geschichte der europäischen Universitäten
- •Text d Familie Grimm (Die unbekannten Brüder)
- •Text e Die Märchen
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Vorkommen
- •Text a Familienbräuche
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Vielseitige Bildung
- •Text b Die deutschen Feiertage um die Jahreswende
- •500 Jahre Buchstadt Leipzig
- •Text d Gedanken zum Osterfest
- •Text e Osterbräuche
- •Lektion V Texte: a. Zur Geschichte des Bibliothekwesens. B. Die Krieger von Riace. C. Deutsche in Moskau. D. Till Eulenspiegel. E. Unterirdische Archive von Nowgorod.
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Von Bedeutung, von Interesse sein
- •In Anspruch nehmen
- •Text a Zur Geschichte des Bibliothekwesens
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Die Krieger von Riace
- •Text с Deutsche in Moskau
- •Text d Till Eulenspiegel
- •Text e Unterirdische Archive von Nowgorod
- •Vokabeln fur das selbststudium
- •Text a Unser täglich Brot1: auch Nachrichten
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Massenmedien und öffentliche Meinung in Deutschland
- •Text с Die Presse in Deutschland
- •Texterläuterungen
- •Text d Fernsehen und Rundfunk in Deutschland
- •Text e Flut der Information steigt
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Text a Was lernt man auf einer Waldorfschule?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Ferien und Freizeit. Die neue Reisewelle der deutschen Jugend
- •Text с Wo studiert man am besten?
- •Text d Mein Bruder hat grüne Haare
- •Text e Heinrich Schliemann lernt Russisch
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Verwenden
- •Text a Geht es heute ohne Computer?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Das Internet — grenzenlose Freiheit für jede Nachricht
- •Text с Klonen1. Kommt es zur künstlichen Schaffung des Menschen?
- •Text d Die Lebensuhr in der Natur
- •Text e Multimedia1 — ein modernes Informationssystem
- •Vokabeln für das selbststudium
- •Verschwinden (a, u)
- •Verbrennen (verbrannte, verbrannt)
- •Verderben (a, o)
- •Text a Kann man den Weltuntergang1 verhindern?
- •Übungen zur aneignung der neuen vokabeln
- •Grammatischer stoff für das selbststudium
- •Übungen zur aneignung des grammatischen stoffes
- •Text b Der Erfinder
- •Text с Wird es einen Öko-Motor geben?
- •Text d Sucht und Sehnsucht
- •Text e Wie wird es im Jahr 2030 sein?
- •Приложение Нерегулярные степени сравнения прилагательных и наречий
- •Управление глаголов
- •Немецкий язык для гуманитарных вузов
- •Содержание
Verschwinden (a, u)
Die Sonne verschwand hinter den Wolken.
1. Übersetzen Sie diesen Satz ins Russische.
2. Übersetzen Sie den folgenden Dialog ins Russische.
— Warum verschwinden die Schüler so schnell nach dem Unterricht?
— Sie verschwinden nach dem Unterricht so schnell, weil sie jeden Tag noch Vieles vorhaben.
3. Beantworten Sie die Fragen.
l. Warum ist er so plötzlich verschwunden? 2. Ist er gleich nach der Besprechung verschwunden? 3. Wer verschwand unauffällig nach der Versammlung? 4. Sind einige Bücher während der Mittagspause verschwunden? 5. Sind Einzelheiten dieses Ereignisses schon aus dem Gedächtnis verschwunden?
4. Fassen wir nun zusammen.
Man kann schnell, unauffällig, hinter der Tür, in der Dunkelheit, im Gebüsch usw. verschwinden. Ein Gegenstand kann plötzlich verschwunden, die Sonne verschwindet hinter dem Horizont, ein Zug verschwindet in der Ferne.
unterbrechen (a, o)
Er war gezwungen, seinen Urlaub zu unterbrechen.
1. Übersetzen Sie diesen Satz ins Russische.
2. Übersetzen Sie den folgenden Dialog ins Russische.
— Warum haben Sie die diesjährige Urlaubsreise unterbrochen?
— Unsere Reise wurde unterbrochen, weil einer unserer Freunde plötzlich erkrankt worden war.
3. Beantworten Sie die Fragen.
l. Warum wurde gestern eine Fernsehsendung unterbrochen? 2. Für wieviel Tage wurde das Gastspiel des bekannten Sängers unterbrochen? 3. Mußte er das Studium wegen der Erkrankung seiner Mutter unterbrechen? 4. Warum wurde der Minister während seiner Rede mehrfach durch Zwischenrufe unterbrochen?
4. Fassen wir nun zusammen.
Man kann etw. und jmdn. (für eine gewisse Zeit): Arbeit, Reise, Urlaub, Studium, den Redner usw. unterbrechen.
erwähnen
Er hat diesen Namen schon mehrfach erwähnt.
1. Übersetzen Sie diesen Satz ins Russische.
2. Übersetzen Sie den folgenden Dialog ins Russische.
— Wann wird Moskau in den Annalen zum ersten Mal erwähnt?
— In den Annalen wird Moskau zum ersten Mal um 1147 erwähnt.
3. Beantworten Sie die Fragen.
l. Wurde dieser Zwischenfall auch in der Presse erwähnt? 2. Warum wurde unser Professor im Referat nur nebenbei erwähnt? 3. In welchem Jahrhundert wird dieser Ort zuerst erwähnt? 4. Wurde eure Universität in diesem Jahr unter den besten Lehranstalten erwähnt?
4. Fassen wir nun zusammen.
Man kann etw. und jmdn. erwähnen.
Man kann jmdn. lobend, nur nebenbei, mit keinem Wort erwähnen.
die Gewohnheit
Er hat die Gewohnheit, nach dem Essen zu schlafen.
1. Übersetzen Sie diesen Satz ins Russische.
2. Übersetzen Sie den folgenden Dialog ins Russische.
— Rasierst du dich jetzt mit einem Elektrorasierer?
— Nein, ich rasiere mich nach alter Gewohnheit immer noch mit dem Rasiermesser.
3. Beantworten Sie die Fragen.
l. Was für schlechte Gewohnheiten hast du angenommen? 2. Kommen Sie gegen Ihre Gewohnheit zu spät zum Studium? 3. Wollen Sie Ihre schlechten Gewohnheiten ändern? 4. Was ist Ihnen in der letzten Zeit zur Gewohnheit geworden? 5. Haben Sie die Gewohnheit früh aufzustehen? 6. Hat Ihr Freund üble Gewohnheiten? 7. Raten Sie ihm, diese üblen Gewohnheiten abzulegen?
4. Fassen wir nun zusammen.
Es gibt gute, liebe, schlechte, üble Gewohnheiten.
Man kann die Gewohnheiten annehmen, ändern, ablegen.
kriegen
Diese Nachricht habe ich gestern aus Deutschland gekriegt.
1. Übersetzen Sie diesen Satz ins Russische.
2. Übersetzen Sie den folgenden Dialog ins Russische.
— Kriegst du immer etwas Schönes zum Geburtstag?
— Ich kriege in der Regel ersehnte Geschenke zum Geburtstag.
3. Beantworten Sie die Fragen.
l. Kriegen Sie Ihr Stipendium immer am Monatsende? 2. Kriegen Sie oft Briefe aus Deutschland? 3. Wo kann man an Ihrer Universität eine Auskunft kriegen? 4. Konnten Sie für die erste Filmvorführung noch Eintrittskarten kriegen? 5. Kriegen Sie Angst, wenn Sie allein am Abend nach Hause gehen? 6. Kriegen Sie Heimweh, wenn Sie im Ausland sind?
4. Fassen wir nun zusammen.
Man kann Post, Geld, Nachricht, Auskunft, Angst, Heimweh u. a. m. kriegen.