I. Диалог: Aufnahmeprüfungen.

II. Грамматика: 1. Спряжение сильных глаголов в презенсе. 2. Отрицание nicht. 3. Отрицание kein. 4., Неотделяемые и отделяемые приставки.

I

1. Прочитайте диалог по предложениям вслед за преподавателем (диктором). Следите за произношением и интонацией.

Aufnahmeprüfungen

Gert: Grüß dich, Bärbel! Wie geht es dir?

Bärbel: Guten Tag, Gert! Ich sehe dich schon lange nicht mehr.

G.: Du siehst gut aus, Bärbel. Vielleicht doch etwas müde.

B.: Im Moment muß ich viel arbeiten. Ich bereite mich auf Aufnahmeprü­fungen vor.

G.: Willst du an einer Hochschule studieren?

B.: Na sicher. Das war immer mein Traum.

G.: Welche Hochschule soll es sein?

B.: Das will ich vorläufig nicht sagen. Sei mir nur nicht böse.

G.: Na gut. Lassen wir das. Wann beginnen die Prüfungen?

B.: Die erste Prüfung lege ich am dritten August ab.

G.: In einer Woche? Dann halte ich dich nicht mehr auf. Ende August rufe ich dich an.

B.: Abgemacht.

G.: Hals und Beinbruch! Auf Wiedersehen!

B.: Danke. Auf Wiedersehen!

2. Ответьте на вопросы к диалогу.

l. Warum ist Bärbel etwas müde? 2. Worauf bereitet sich Bärbel vor? 3. Was war immer Bärbels Traum? 4. Wann beginnen die Aufnahmeprü­fungen? 5. Warum hält Gert seine Freundin nicht auf? 6. Wann ruft er sie wieder an? 7. Was wünscht Gert seiner Freundin?

3. Побеседуйте с друзьями.

1. Спросите свою знакомую, почему она такая усталая. Спросите, много ли у нее в настоящее время

работы. Поинтересуйтесь, го­товится ли она к вступительным экзаменам, когда они начинаются и в

какой институт она хочет поступать.

2. Поздоровайтесь со своим приятелем. Скажите, что давно его не ви­дели, что вы знаете, что он

скоро сдает экзамен и не хотите его за­держивать. Пообещайте позвонить в конце января и

пожелайте ему ни пуха ни пера.

4. Выучите диалог наизусть и инсценируйте его в аудитории.

II

Ознакомьтесь с грамматическим материалом урока.

l.	ich gebe du gibst		wir geben ihr gebt	ich fahre du fährst		wir fahren ihr fahrt
	er sie es	gibt	sie geben	er sie es	fährt	sie fahren

5. В ответ на реплику собеседника спросите, не собирается ли он сде­лать то же самое.

Образец: Er fährt nach Moskau. — Fährst du auch nach Moskau?

l. Sie trägt die Bücher in die Bibliothek. 2. Sie nimmt das Kind auf die Reise mit. 3. Er läuft nach Hause. 4. Er hilft den Eltern. 5. Er gibt mir oft Bücher. 6. Er liest bald diesen Roman.

6. Расскажите собеседнику о своих привычках. Задайте ему вопросы на эту тему.

Образец: Ich laufe jeden Morgen. Und du?

- Läufst du auch jeden Morgen? .Und deine Schwester?

- Läuft sie auch jeden Morgen?

l. Ich helfe oft meinen Eltern. Und du? Und dein Freund? 2. Ich nehme oft Bücher meines Vaters. Und du? Und dein Freund? 3. Ich lese deutsche Bü­cher. Und du? Und deine Schwester? 4. Ich sehe oft meine Freunde. Und du? Und deine Eltern? 5. Ich fahre oft nach dem Süden. Und du? Und dei­ne Mutter?

7. Выслушайте собеседника. Скажите, что ваш друг делает то же са­мое.

Образец: Ich lese gern Romane. — Mein Freund liest auch gern Romane.

l. Ich helfe gern meinen Eltern. 2. Sie schlafen nachmittags. 3. Wir fahren im Sommer nach dem Süden. 4. Wir laufen morgens. 5. Wir sprechen viel Deutsch. 6. Wir halten oft Vorträge.

8. Выразите свое отношение к высказыванию. Используйте при этом выражения: Das gefällt mir (sehr, gut); das gefällt mir (gar) nicht.

Образец: Die Frau gibt ihrem kleinen Sohn viel Taschengeld. — Das gefällt mir (sehr, gut)/Das gefällt mir gar nicht.

l. Der Schüler liest viel. 2. Mein Freund schläft bis 11 Uhr morgens. 3. Das Mädchen ißt nicht zu Mittag. 4. Der Junge treibt kaum Sport. 5. Mein Sohn hilft mir im Haushalt. 6. Sie spricht gut Deutsch.

9. Собеседник удивлен. Объясните ему причину удививших его дей­ствий или фактов.

Образец: Warum haben die Studenten diesen Professor besonders lieb? (den Studenten gern helfen) — Er hilft den Studenten gern.

l. Warum sitzt der Student auf der ersten Bank? (schlecht sehen) 2. War­um kaufen Sie für Ihren kleinen Sohn eine große Jacke? (schnell wachsen) 3. Warum hat dieser Student den Deutschunterricht so gern? (gut Deutsch sprechen) 4. Warum nimmt sie Schlaftabletten? (schlecht schlafen) 5. Warum schreibt er alles auf? (alles vergessen) 6. Warum spricht dieser Ingenieur so gut Deutsch? (oft nach Deutschland fahren)

2. Ich gehe heute ins Theater nicht. Ich gehe ins Theater nicht heute.

10. Помогите собеседнику разобраться, чем заняты наши друзья.

Образец: Was macht Rudolf? Schläft er oder liest er? — Er schläft nicht, er liest.

I. Was macht Ursel? Arbeitet sie oder telefoniert sie? 2. Was macht Uve? Übersetzt er oder schreibt er Übungen? 3. Was macht Franz? Wartet er oder geht er schon? 4. Was macht Heidi? Liest sie oder hilft sie ihrer Mut­ter? 5. Was macht Gert? Arbeitet er im Lesesaal oder nimmt er die Bücher nach Hause?

11. Сравните себя с людьми, о которых идет речь. Покритикуйте себя.

Образец: Helga arbeitet viel an der Fremdsprache. — Und ich arbeite lei­der an der Fremdsprache nicht viel.

l. Wilhelm geht oft ins Theater. 2. Otto treibt gern Sport. 3. Helene kommt immer pünktlich. 4. Marlies hält immer das Wort. 5. Ernst hilft immer sei­nen Freunden. 6. Hans spielt gut Klavier.

12. Скажите, что вы сделаете то же самое в другое время или в дру­гом месте.

Образец: Er hält heute einen Vortrag. — Und ich halte den Vortrag nicht heute.

l. Mein Freund arbeitet zu Hause. 2. Meine Bekannte fährt nach dem Sü­den im Frühling. 3. Meine Studienkollegen haben diese Prüfung im Mai. 4. Er beginnt mit seiner Jahresarbeit diese Woche. 5. Das Mädchen wohnt in diesem Haus. 6. Die Studentin kauft Lehrbücher in dieser Buchhandlung.

13. Убедите собеседника в обратном.

Образец: Sie sehen oft Karin. — Ganz im Gegenteil. Ich sehe Karin gar nicht.

l. Sie fahren oft aufs Land. 2. Sie gehen oft ins Theater. 3. Sie bleiben nach dem Unterricht im Institut. 4. Sie helfen oft Ihrer Schwester. 5. Sie le­sen viel Englisch. Sie besuchen oft das Studentenheim.

3. Es ist keine Hochschule, es ist eine Fachschule.

14. Собеседник хочет получить необходимые ему сведения. Помогите ему.

Образец: Ist es ein Wohnhaus oder eine Firma? — Es ist kein Wohnhaus, es ist eine Firma.

l. Ist es eine Buchhandlung oder eine Bibliothek? 2. Ist diese Dame seine Schwester oder seine Frau? 3. Ist dieses Haus ein Konzertsaal oder ein Theater? 4. Ist es ein Lehrbuch oder ein Roman? 5. Ist dieser junge Mann Arzt oder Programmierer?

15. Вы пришли в магазин и забыли, что просил вас купить младший брат. Попробуйте вспомнить.

Образец: Braucht ihr Bleistifte? — Nein, wir brauchen keine Bleistifte.

l. Braucht ihr Kugelschreiber? 2. Braucht ihr Wörterbücher? 3. Braucht ihr Hefte? 4. Braucht ihr Notizbücher? 5. Braucht ihr Aktentaschen?

16. Собеседник хочет сравнить привычки своих и ваших близких. Удовлетворите его любопытство.

Образец: Mein Freund schreibt gern Briefe. Und deiner? — Mein Freund schreibt keine Briefe.

l. Meine Nachbarin schickt oft Telegramme. Und deine? 2. Mein Vater hat zwei Bücherschränke. Und deiner? 3. Meine Freundin liest drei Zeitungen. Und deine? 4. Mein Sohn macht jeden Abend viele Übungen. Und deiner? 5. Meine Schwester hat viele Blumen im Garten. Und deine?

4. Sie bekommt oft Briefe. Er steht morgens früh auf.

17. Собеседник обращается к вам за помощью. Выразите готовность помочь ему.

Образец: Besuche bitte meine Eltern! — Ja, ich besuche deine Eltern gern.

l. Erkläre mir bitte diese Regel! 2. Wiederhole bitte mit mir zusammen das Thema! 3. Vergleich bitte diese Antworten! 4. Übersetze bitte diesen Text! 5. Bestelle bitte die Fahrkarten! 6. Empfiehl mir bitte ein Lehrbuch!

18. Подтвердите высказанные собеседником предположения и сужде­ния.

Образец: Er muß dich heute anrufen. — Ja, er ruft mich sicher an.

l. Sie muß morgen früh aufstehen. 2. Die Studenten müssen aufmerksam zuhören. 3. Dein Freund muß heute dieses Wörterbuch mitnehmen. 4. Das Mädchen muß im Januar diese Prüfung ablegen. 5. Er muß morgen früh ankommen.

19. Собеседник не уверен, как ему поступить. Помогите ему: примите решение.

Образец: Soll ich jetzt umsteigen?

— Ja, steigen Sie um! — Nein, steigen Sie nicht um!

l. Soll ich die Bücher zurückgeben? 2. Darf ich Sie morgen anrufen? 3. Soll ich Ihnen einen Brief schreiben? 4. Darf ich die Prüfung ablegen? 5. Soll ich dich abholen? 6. Dürfen wir anfangen?

Урок 4