
- •I. Теория вопроса Управление конфликтом в современной практике управления персоналом
- •1.Исторические предпосылки развития конфликтологии. Современный взгляд на предмет изучения конфликтологии
- •2. Социально-психологический анализ конфликта. Предпосылки и условия возникновения конфликтов
- •Содержание управления конфликтами
- •Технологии управления конфликтами
- •Основные методы управления конфликтами
- •Алгоритм деятельности руководителя в процессе управления конфликтами
- •3. Функции конфликтов и их общие характеристики
- •Типологизация и классификация конфликтов
- •Три формулы конфликтов (по в.П. Шейнову) и их разрешение
- •Список конфликтогенов
- •4. Основные стратегии поведения личности в конфликтном взаимодействии. Принципы интегративного подхода к решению конфликтов
- •Стратегии поведения в конфликте
- •Характеристика основных стратегий поведения
- •Стратегии управления и технологии урегулирования конфликтом
- •В социальном смысле посредник выполняет задачи:
- •II. Практическое руководство по разрешению конкретных ситуаций
- •Разрешение конфликтов руководителем, управляющим в стиле высоких производственных показателей и низкой заботы о людях
- •Разрешение конфликтов
- •Предотвращение конфликтов
- •Разрешение возникшего конфликта
- •Поведение руководителя при сохранении конфликта
- •Ослабление у подчиненных чувства уверенности в своих силах
- •Использование угроз и наказания
- •Разрешение конфликтов руководителем, управляющим в стиле минимальной заботы о производстве и высокой заботы о людях
- •Разрешение конфликтов
- •Предотвращение конфликта
- •Разрешение возникшего конфликта
- •Разрешение конфликтов руководителем, управляющим в стиле минимальной заботы о людях и о производстве
- •Разрешение конфликтов
- •Предотвращение конфликта
- •Разрешение возникшего конфликта
- •Предоставление возможности другим делать выбор
- •Разрешение конфликтов руководителем, управляющим в стиле компромисса между заботой о людях и заботой о производстве
- •Разрешение конфликтов
- •Предотвращение конфликта
- •Разрешение конфликтов руководителем, управляющим в стиле высокой заботы о людях и о производстве
- •Разрешение конфликтов
- •Разрешение возникшего конфликта
- •Тезисы лекций, дополнительно раскрывающие проблемы возникновения и управления конфликтом
- •1. Личностные кластеры
- •1.1. Развитие мышления или отсутствие такового как фактор развития внутриличностного конфликта руководителя и его влияние на уровень принятия стратегических решений
- •1.2. Стратегический и творческий типы мышления
- •1.3. Фильтр реальной власти на фирме
- •Лекция 2 Управление стратегическими задачами
- •1.1. Важность своевременного разрешения конфликтов при управлении стратегическими задачами
- •1.2.Управление сопротивлением в ходе реализации стратегии – варианты решения межличностных конфликтов
- •Создание «стартовой площадки»
- •Анализ природы изменений
- •Создание атмосферы поддержки
- •Учет поведенческих факторов при планировании преобразований
- •Управление процессом перемен через изменение поведения работников
- •Таким образом, сопротивление является естественной реакцией групп и отдельных лиц на перемены, угрожающие их культуре и влиянию.
- •3. Основные условия и принципы управления персоналом (кадровая политика
- •Определение первичных целей
- •2. Изучение сложившейся или предполагаемой структуры организации
- •3. Подбор методов работы с кадраМи
- •Формы работы по подбору персонала
- •4. Качества руководителя
- •Типичные признаки некомпетентного руководителя:
- •Сто советов руководителю: как стимулировать инициативу работников
- •Виды карьеры. Планирование карьеры
- •Системная карьера
- •Основные методы моделирования карьеры
- •Планирование карьеры
- •6. Мотивация – демотивация
- •Система Тейлора
- •Модель а. Маслоу приоритетов потребностей индивида
- •Теории X и y д. Макгрегора
- •Теория мотивационной гигиены ф. Герцберга
- •Использование результатов исследований в практике управления
- •Уроки Хоторна
- •Иерархия потребностей по Маслоу
- •Теории Макгрегора.
- •Герцберг: факторы, способствующие или препятствующие удовлетворенности трудом
- •Заключение по проблеме мотивации
- •Что такое демотивация?
- •Что же делать? Или Что не делать?
- •Нарушение негласного "контракта"
- •Неиспользование каких-либо навыков сотрудника, которые он сам ценит
- •Игнорирование идей и инициативы
- •Отсутствие чувства причастности к организации
- •Отсутствие ощущения достижения, не видно результатов, нет личного и профессионального роста
- •Отсутствие признания достижений и результатов со стороны руководства
- •Отсутствие изменений в статусе сотрудника
- •7. Применение убеждения в деловом общении как метод избегания конфликтов
- •8. Психологическая сущность формирования первого впечатления
- •Основные этапы контактного взаимодействия
- •9. Психологические уловки в деловом общении
- •10. Как правильно ставить вопросы в деловом общении
- •11. Этика делового общения
- •Правила конструктивной критики
Разрешение конфликтов
Конфликты не одобряются, ибо они нарушают гармонию, угрожают атмосфере теплоты и одобрения — основным показателям эмоционального климата, предлагаемого подчиненным руководителем. Основой для понимания столь отрицательного отношения к конфликтам является то, что руководителю данного стиля трудно найти «золотую середину» между мыслью о возможности быть отвергнутым коллективом, с одной стороны, и идеей личного отрицания кого-либо в результате отдачи распоряжения, с другой. Руководитель считает более удобным для себя придерживаться «умеренной линии», т.е. не занимать бескомпромиссную позицию или соглашаться с мнением окружающих.
Предотвращение конфликта
Конфликты не допускаются в результате того, что руководитель поддерживает тесный контакт с окружением — вышестоящим руководителем, коллегами, подчиненными — и не противоречит их мнению. В этом случае не могут возникнуть противоречия во взглядах. Руководитель реализует такой подход, внимательно выслушивая точки зрения других, прежде чем высказать свою.
Создание приятного климата. Руководитель данного стиля заинтересован в других, стремится быть на дружеской ноге с вышестоящими руководителями, коллегами, сотрудниками и подчиненными — словом, со всеми. Общаясь с окружающими таким образом, можно рассчитывать, что люди будут выполнять трудоемкие и скучные виды работ, если их попросит руководитель, который также может рассчитывать на ответную благожелательную реакцию и стремление помочь.
В коллективе поощряется взаимодействие, связанное с обсуждением вопросов, интересующих всех, и считается нежелательным касаться различий во взглядах. Поскольку разногласия при такой постановке вопроса отходят на задний план, руководитель может общаться со всеми работниками, не опасаясь напряжений и разочарований. Стремление руководителя к сверхвежливости, воспитанности, участливости легко понять. Руководитель считает: «Я могу показать, что мне небезразличны дела моих сотрудников и коллег, если буду разделять их чувства и одобрять их». Образ мышления такого руководителя выражается фразой «Если не можешь сказать ничего приятного человеку, лучше промолчи». Если руководитель собирает вокруг себя группу работников, которые склонны поощрять и подчеркивать положительные моменты деятельности, то в результате может оказаться, что вопросы, требующие решения, будут накапливаться, не находя разрешения. В конце концов, может возникнуть непредвиденный кризис.
Непринужденные беседы руководителя с подчиненными помогают ему формировать представление о моральном состоянии этих людей и обращать внимание на сотрудников, которые одиноки в коллективе, возвращая их в лоно организации, благодаря своему активному интересу к их благосостоянию и положительной реакции на все их просьбы. Улыбка, дружеское слово, сочувственное похлопывание по плечу делают жизнь в коллективе более приятной, а работу — менее трудной.
Эти проявления хорошего расположения руководителя к подчиненным способствуют созданию в организации духа коллективизма, атмосферы теплоты и защищенности работников.
Сдерживание разногласий. Руководитель неохотно продвигает новую точку зрения, которая может вызвать разногласия. В соответствии со своим стилем руководства он избегает делать заявления такого рода, как: «Я не согласен» или «Вы заблуждаетесь». Такой руководитель обычно замечает даже милейшие недостатки, но предпочитает выражение: «Стоит ли поднимать шум по этому поводу?» Поэтому руководитель не выражает таких мнений, которые бы привели к определенной позиции. Например, вместо того, чтобы заявить: «Сегодня я видел новую модель, не пора ли и нам перейти на выпуск новой продукции?», он говорит; «Вы не обратили внимание на то, что последнее время наше оборудование создает слишком высокий уровень шума?» В этом случае возникнет обсуждение данной проблемы, а руководитель своего отношения к проблеме не выразил.
Затушевывание правды в том случае, когда руководителю необходимо ответить на вопрос, связанный с возможностью обидеть подчиненного или ущемить его, он, как правило, не использует все факты. Отрицательные данные лакируются или не используются. Когда руководитель лишен возможности подобной обработки информации, он может извиниться, смягчить разговор с подчиненным: «Мне известно, что Вы не имеете к этому отношения, но...» Хотя руководитель в данном случае и не прибегает ко лжи вo-спасение, он смягчает фактические данные таким образом, чтобы сделать их восприятие безболезненным для работника.