
- •Учебно –методический комплекс
- •Алматы, 2009 г. Содержание
- •Рабочая программа
- •Алматы, 2009
- •Председатель цмк, профессор _________________________________________Юй р.И.
- •Общие сведения:
- •2. Программа:
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения
- •2.7. Тематический план лекций, 5 семестр – 18 часов
- •2.7. Тематический план практических занятий, семестр – 90 часов
- •2.7. Тематический план самостоятельной работы студентов для студентов по специальности «Стоматология» (срс)
- •5 Семестр, 54 часа
- •Методы преподавания: формы проведения лекций, практических занятий, срс.
- •2.9. Методы оценки знаний и навыков обучающихся
- •2.10. Рекомендуемая литература
- •2.11. Приложения.
- •Силлабус
- •1. Общие сведения:
- •1.7. Сведения о преподавателях кафедры:
- •1.8. Контактная информация: место нахождения кафедры
- •2. Программа:
- •2.1 Введение
- •2.3 Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения
- •2.7. Тематический план лекций, 5 семестр – 18 часов
- •2.7. Тематический план практических занятий, семестр – 90 часов
- •2.8. Тематический план самостоятельной работы студентов для студентов по специальности «Стоматология» (срс)
- •5 Семестр, 54 часа
- •2.9. Литература
- •2.9 Основная литература:
- •2.9. Дополнительная литература:
- •2.10.Методы обучения и преподавания
- •2.11. Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, срс)
- •I Система оценки знаний студентов
- •II Кредитная система обучения
- •Лекционный комплекс
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •4 Инвазия и метастазирование.
- •I. Доброкачественные опухоли без характерной локализации.
- •Тезисы лекции
- •Опухоли меланинобразующей ткани
- •1. Злокачественная лентшо-меланома.
- •2. Поверхностно распространяющаяся меланома.
- •3. Нодулярная меланома.
- •4.Акралъная лентшинозная меланома.
- •Опухоли нервной системы
- •Тезисы лекции
- •Лейкозы
- •Злокачественные лимфомы
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Острые воспалительные заболевания легких.
- •Хронические неспецифические заболевания легких.
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Болезни желез внутренней секреции.
- •Тезисы лекций
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Тезисы лекции
- •Методические рекомендации для практических работ
- •3.Задачи обучения:
- •5.Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература
- •Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература
- •7.Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения.
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7.Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7.Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7.Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •9. Характерный путь метастазирования саркомы
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Е) миеломная болезнь
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •C) с мукоидного набухания
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания
- •3. Задачи обучения
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3.Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •3. Задачи обучения
- •5. Методы обучения и преподавания
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.) Вопросы:
- •Тестовые задания:
- •Вопросы для контроля:
- •Правила оформления альбома для практических работ
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания:
- •1. Тема №4 Общее ожирение. Истощение (кахексия).
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •Контроль: Тестовые задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9.Контроль Тестовые задания:
- •1.Тема №7 Тератомы
- •2.Цель: знать классификацию тератом, морфологическую характеристику, клинические проявления, осложнения и причины смерти.
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тесты, ситуационные задачи:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Вопросы:
- •1. Тема №10. Стресс.Шок.Кома.
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9.Контроль:
- •1.Тема № 12: Иммунопатологические процессы.
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9.Контроль: Вопросы:
- •1.Тема №14 Ревматоидный артрит
- •2.Цель: знать этиологию, патогенез, морфологическую характеристику, клинические проявления, осложнения и причины смерти при ревматоидном артрите
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Вопросы:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Вопросы:
- •2.Гемолитическая, апластическая, постгеморрагическая анемии: этиология, патогенез, основные клинические и патоморфологические проявления.
- •3.Этиология, патогенез, характерные морфологические признаки, осложнения и причины смерти железодефицитной анемии. Постгеморрагическая
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тесты, ситуационные задачи.
- •3. Задание
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерии оценки:
- •8. Литература:
- •9. Контроль: Тестовые задания
- •5. Критерии выполнения:
- •8. Литература:
- •9.Контроль Вопросы:
- •Контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков
- •Тесты по патологической анатомии
- •Е) агенезия
- •Ситуационные задачи
- •Экзаменационные билеты Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •Билет №11
- •Билет №12
- •Билет №13
- •Билет №14
- •Билет №15
- •Билет №16
- •Билет №17
- •Билет №18
- •Билет №19
- •Билет №20
- •Билет №21
- •Билет №22
- •Билет №23
- •Билет №24
- •Билет №25
- •Билет №26
- •Билет №27
- •Билет №28
- •Билет №29
- •Билет №30
- •Билет №31
- •Билет №32
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •1.Средства обучения
- •Учебна литература
3. Задание
Изучить основные принципы классификации злокачественных опухолей отдельных органов.
Охарактеризовать морфологические проявления злокачественных опухолей отдельных органов.
4. Форма выполнения: Составление тестов.
5. Критерии выполнения:
- Подбор и изучение основных источников по теме;
- Обработка и систематизация информации;
- Правила составления тестов
- Правила оформления СРС: наличие титульного листа, задание сдается в печатном виде
Титульный лист тестовых заданий
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА КАФЕДРА______________________________________________________
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ТЕМА: _________________________________________________ _________________________________________________
Ф.И.О. студента__________________________________________ Факультет _____________________________________________ Курс ____________________________________________________ Группа __________________________________________________
Преподаватель ___________________________________________
Алматы, 200_- 200_ учебный год
|
6.Сроки сдачи: не позднее 8 недели
7. Критерии оценки:
Традиционная оценка |
Критерий |
Балл |
«5» |
Полное выполнение всех требований соответствующей формы СРС |
9-10 б. |
«4» |
Допущены незначительные ошибки, неточное выполнение задания |
7,5-8,9 б. |
«3» |
Допущены значительные ошибки, неполное выполнение заданий |
5-7,4 б. |
«2» |
Допущены принципиальные ошибки, невыполнение заданий, несоответствие критериям СРС |
0,1 – 4,9 б. |
|
Отсутствие СРС |
0 б. |
8. Литература:
Основная
1. Струков А.М. Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 1995г.
Дополнительная:
Краевский Н.А., Смольянников А.В. Руководство по патологоанатомический диагностике опухолей человека. – М.: Медицина, 1993, т. 1,2.
Головин Д.И. Ошибки и трудности гистологической диагностики опухолей. Л.: Медицина, 1982
9. Контроль: Тестовые задания
Макроскопические формы экзофитного рака кишечника:
A) узловатая
B) грибовидная
C) полиповидная
D) ворсинчатая
E) блюдцеобразная
Варианты недифференцированного рака прямой кишки:
A) слизеобразующий
B) темноклеточный солидного строения
C) скиррозный
D) светлоклеточный солидного строения
E) медуллярный
Ацинарный рак поджелудочной железы
A) имеет капсулу
B) относится микроскопически к плоскоклеточному раку
C) встречается редко
D) локализуется в теле железы
E) часто сопровождается центролобулярными некрозами
Злокачественный карциноид поджелудочной железы
A) характеризуется большими клетками
B) обладают инсулиновой активностью
C) метастизируют лимфогематогенно
D) не сопровождаются отношениями амилоида
E) сопровождаются выраженными некрозами
Злокачественные опухоли поджелудочной железы, синтезирующие серотонии
A) метастазируют в печень
B) сопровождаются резкой гиперплазией слизистой желудка
C) не инфильтрируют
D) имеют скиррозное строение
E) сопровождаются карциноидным синдромом
Злокачественная эпителиальная опухоль почечной лоханки:
A) уротелиальный рак
B) медобластому
C) плоскоклеточный рак
D) аденокарциному
E) переходно-клеточную папиллому
Вариантами почечно-клеточного рака является
A) медуллярный
B) зернисто-клеточный
C) веретиноклеточный
D) светлоклеточный
E) плоскоклеточный
Для уротелиального рака почки характерно
A) расположение в лоханке
B) имплантационные метастазы
C) очаги метаплазия
D) частое расположение слева
E) преимущественное поражение женщины
Синонимы опухоли Вильмса:
A) эмбриональный рак
B) эмбриональная нефрома
C) мезенхимальная гамартома
D) аденосаркома
E) ангиомиолипома
Решетчатый рак молочной железы
A) встречается часто
B) образует криброзные структуры
C) микроскопически сходен с цилиндромой
D) сопровождается амилоидозом
E) сопровождается слизеобразованием
Болезнь Педжета
A) чаще возникает в 50-60 лет
B) характеризуется экземоподобным поражением кожи
C) является наиболее частой формой рака молочной железы
D) изредка наблюдается у мужчин
E) не метастазирует
Для опухоли Вильмса характерны
A) возникновение связано с нарушением внутриутробного развития
B) чаще встречается в пожилом возрасте
C) имеется вид рыбьего мяса макроскопически
D) консистенция плотная с участками флюктуации
E) не инфильтрирует
Рак поджелудочной железы прорастает в
A) легкие
B) желчные пути
C) левый надпочечник
D) двенадцатиперстную кишку
E) селезенку
Формы злокачественных опухолей печени
A) гепатоцеллюлярный
B) саркома
C) холангиоцеллюлярный
D) рабдомиосаркома
E) базалиома
Гистологические признаки, характерные для светоклеточного почечно-клеточного рака
A) темная зернистая цитоплазма
B) светлая обильная цитоплазма
C) вытянутые резко полиморфные ядра
D) мелкие компактные ядра
E) множество синусоидов
Неблагоприятные прогностические признаки, характерные для почечно-клеточного рака
A) прорастание почечного синуса
B) размер опухоли менее 4 см
C) размер опухоли более 4 см
D) мономорфность опухолевых клеток
E) наличие патологических фигур митоза
Макроскопические признаки, характерные для уротелиального рака мочевого пузыря
A) сосочковые образования на тонкой ножке
B) поверхность в виде цветной капусты
C) сосочковые образования на толстой ножке
D) поверхность гладкая, блестящая
E) выраженная гиперемия
Назовите возможную локализацию уротелиального рака
A) почечная лоханка
B) почечная паренхима
C) мочеточники
D) кишечник
E) мочевой пузырь
1.Тема №18. Опухолеподобные заболевания челюстно-лицевой области.
2.Цель : Знать этиологию, патогенез, патологическую анатомию опухолеподобных заболеваний челюстно-лицевой области. Уметь сопоставить морфологию с клинической картиной и осложнениями, прогнозом и причиной смерти.
3. Задания В ходе изучения материала обратить внимание на следующие вопросы:
1. Определение понятия опухолеподобные заболевания челюстно-лицевой области.
2. Морфологичесая характеристика фиброзной дисплазии челюстей
3. Морфологическая характеристика херувизма
4. Морфологическая характеристика эозинофильной гранулемы.
5. Морфологическая характеристика остеоид-остеомы
6. Морфологическая характеристика остеобластокластомы.
4. Форма выполнения: Оформление стенда
Требования к оформлению стенда:
Отразить морфологическую классификацию опухолеподобных заболеваний челюстно-лицевой области (микро- и макроскопическую)
При разработке рекомендуется использование 4-5 различных источников
Оформление стенда должно быть выполнено грамотно, с соблюдением культуры изложения;
Классификация должна быть иллюстрирована микро- и макрофотографиями.