II. Підкресліть у тексті вставні компоненти, з'ясуйте їх семантику (групу за значенням). Поставте потрібні розділові знаки, поясніть їх.

III. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) місцем виникнення; ґ) формою.

IV. З'ясуйте різновид документа за функціональним при- значенням. Вкажіть на особливості побудови тексту цього різновиду.

Вправа № 153. І. Прочитайте текст документа.

Про виготовлення бланків індивідуальних планів роботи викладачів

Просимо виготовити бланки індивідуальних планів роботи викладачів на папері видавництва у кількості 1 (однієї) тисячі штук протягом II кварталу 1999 року. Оплату гаран­туємо.

II. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) місцем виникнення; ґ) формою.

ПІ. Назвіть реквізити цього документа. IV. Поясніть орфограми у виділених словах.

Вправа № 154. Оформіть документ, використовуючи вставні та вставлені компоненти, про те, що Міненерго України нагадує адміністрації "Укрреклами" про заборго­ваність за енергоносії.

Вправа № 155. Продовжіть речення:

1. Лист — це документ, за допомогою якого ... .

2. Усі листи за функціональним призначенням поділяють- ся на такі, що ... , й такі, що ... .

3. Потребують відповіді: листи- ... .

4. Не потребують відповіді: листи- ... .

5. На відміну від інших документів, формуляр листа не містить ... .

Вправа № 156. І. Прочитайте вислови. Поясніть, як ви їх розумієте. Чи всі вони можуть стосуватися службового листа? Обґрунтуйте.

1. Добре писати — це насамперед добре мислити, добре відчувати і добре передавати думки; це мати розум, душу і смак (Ж. Бюффон).

2. Не важливо, як ми пишемо, проте важливо, що ми пи­шемо (Г. Лессінг).

3. Треба радити, щоб вчилися писати просто вже тому, що жодна чесна людина у своїх висловах не мудрує і не чва­ниться (Г. Ліхтенберг).

4. Писати добре — значить писати правдиво (Е. Хемінгуей).

5. За допомогою листа краще за все проникаєш в люди­ну. Слово осліплює і ошукує, бо супроводжується мімікою обличчя, тому що бачиш, як воно сходить з вуст, бо вуста подобаються, а очі — зваблюють. Однак чорні слова на білому папері — це відверта душа (Гі де Мопассан).

2. Перепишіть. Підкресліть вставні компоненти. По­ясніть розділові знаки при них.

2. Запишіть у вигляді плану основні правила, які треба пам'ятати, пишучи листи.

Вправа Л» 157. Допишіть текст листа, використовуючи вставні конструкції.

Міністерство охорони здоров'я України Український науково-дослідний інститут харчування

вул. Чигоріна, 18 тел. 296-34-55

м. Київ, Україна, 01004 факс 294-40-17

18.07.97 № 755/253

на № від "_" 199 _ р.

Шановний .

Знову звертаємося до Вас з приводу нагадування про не­обхідність сплатити борг нашій установі. Ваша недбалість та безвідповідальність ставить під загрозу нашу подальшу співпрацю.

Враховуючи сказане, змушені попередити, якщо ... .

Вправа № 158. І. Напишіть лист, в якому ви висловлюєте вдячність за присудження гранту на видання книги.

II. Визначте, який це документ: а) за найменуванням; б) за призначенням; в) за походженням; г) за формою.

Вправа № 159. І. Напишіть лист, в якому ви звертаєтесь до директора школи із проханням прийняти студентів на пе­дагогічну практику.

II. Визначте, який це документ: а) за призначенням;, б) за кількістю адресатів; в) за функціональними ознаками.

Вправа № 160. І. Напишіть лист, в якому ви пояснюєте, чому не виконали замовлення вчасно.

II. Визначте, який це документ: а) за найменуванням; б) за терміном зберігання; в) за призначенням; г) за тех­нікою відтворення.

Вправа № 161. І. Напишіть лист, в якому ви пові­домляєте адресата про свій намір розірвати контракт у зв'язку із заборгованістю, яка все зростає.

II. Визначте, який це документ: а) за найменуванням; б) за місцем виникнення; в) за кічькістю адресатів; г) за при­значенням.

Вправа № 162. І. Напишіть лист, в якому ви даєте відповідь на прохання Василя Івановича Шевченка призначити його на посаду економіста планового відділу Ощадного банку м. Києва.

II. Визначте, який це документ: а) за призначенням; б) за гласністю; в) за напрямом; г) за функціональними ознаками.

Вправа № 163. І. Напишіть лист, в якому ви просите ви­бачення за те, що не прийшли на ділову зустріч, про яку до­мовлялись не особисто, а через секретаря. Поясніть, що помилка сталася через непорозуміння.

II. Визначте, який це документ: а) за найменуван­ням; б) за напрямом; в) за кількістю адресатів; г) за фор­мою.

Вправа № 164. І. Напишіть лист, в якому ви висловлюєте невдоволення дизайном замовлених вами різдвяних подарунків для дітей-сиріт.

II. Визначте, який це документ: а) за найменуван­ням; б) за призначенням; в) за строками виконання; г) за стадіями відтворення.

Вправа № 165. І. Напишіть лист, в якому ви запрошуєте адресата взяти участь у науковій конференції.

II. Визначте, який це документ: а) за напрямом; б) за на­йменуванням; в) за кількістю адресатів; г) за формою.

Вправа № 166. І. Напишіть лист, в якому оргкомітет од­ного із фестивалів дякує редколегії газети за згоду надати інформаційну підтримку.

II. Визначте, який це документ: а) за найменуванням; б) за стадіями створення; в) за формою; г) за призначенням.

Вправа № 167. І. Напишіть лист до організації, в якому ви погоджуєтесь працювати вихователем у таборі відпочинку під час літніх канікул.

II. Визначте, який це документ: а) за призначенням; б) за формою; в) за походженням; г) за кількістю адресатів.

Вправа № 168. Складіть службовий лист, використавши в ньому прикметники з н та нн:

А. (Не)скінче..ий, осі..ій, півдс.ий, завтраш..ій, бездо-га..ий, безпідставний, сторо..ій, (не)вимуше..ий.

Б. (Не)оціне..ий, ефективний, розчи..ий, (не)замі..ий, впевнений, твари..ий; штуч..ий.

Вправа № 169. І. Прочитайте текст. Перекладіть українською мовою. Допишіть відсутні відомості.

Теперь о некоторых правилах деловой переписки. Во-первых запомните, что нигде в мире не принято писать длинных деловых писем. Экономьте свое и конечно чужое время, пишите по существу, старайтесь в одном и том же деловом послании по возможности не затрагивать различных аспектов ваших предложений, возражений и соображений. Служебные письма как правило пишутся по установленной форме. Ширина поля с левой стороны листа должна быть ... (для удобства хранения).

Каждая страница, кроме ... , нумеруется .... цифрами без ... . Избегайте переносов слов, исправлений, помарок, не идущих к делу пометок.

Письмо делится на следующие части: ... .

П. Постаете потрібні розділові знаки при вставних ком­понентах. Поясніть.

Вправа № 170. I. Прочитайте текст документа.

Акціонерний банк "інко" пропонує: відкриття і ведення рахунків юридичних осіб; розрахунково-касове обслуговування клієнтів на вигідних умовах;

приймання депозитних вкладів від юридичних осіб на різні строки.

II. Визначте, ший це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) проходженням; г) місцем виникнення; г) формою.

3. Назвіть реквізити цього документа.

4. Поясніть орфограми у виділених словах.

Вправа № 171. Використовуючи прийменники та пре­фіксальні слова, оформіть документ, у якому йдеться про те, що студенти та викладачі запрошуються на презентацію Національного педагогічного університету імені М.П. Драго-манова, яка відбудеться у Палаці культури "Україна".

Вправа № 172. Продовжіть речення:

1. Оголошення'— це документ, в якому

2. За змістим оголошення поділяються на ... .

3. За обсягом тексту оголошення може бути ... .

4. Оголошення про майбутню подію має такі реквізити:....

5. Реквізити оголошення про потребу в послугах або можливість їх надання такі: ... .

Вправа № 173. І. Продовжіть речення:

1. Повідомлення — це ... .

2. Повідомлення підписує ... .

3. Повідомлення відрізняється від оголошення ... .

4. У повідомленні повинні бути такі реквізити: ... .

II. Напишіть повідомлення про наукову студентську кон­ференцію з ... , яка відбудеться на базі вашого навчального за­кладу.

Вправа № 174. Відредагуйте текст оголошення. Допишіть відсутні реквізити.

Сьогодні о півтретьої студенти-біологи зустрічаються з вчени-ми-генетиками. Хто бажає послухати, то приходьте до ка­федри біології. Буде цікаво, не пошкодуєте!

Організатори

Вправа № 175. І. Прочитайте документ; відредагуйте текст, допишіть відсутні відомості.