- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Рабочая программа курса по выбору
- •Тематический план курса по выбору «Методические основы обучения математике в системе л.В. Занкова»
- •Содержание рабочей программы
- •1. Общая характеристика развивающих подходов к построению курса математики начальной и основной школы в системе л.В. Занкова
- •Тема 1. Общая характеристика развивающих подходов к построению курса математики в начальной и основной школе
- •Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- •Творческие задания
- •Вопросы–размышления для будущего учителя
- •Проверь себя
- •Терминологический минимум
- •Тема 2. Особенности построения содержания курса начальной математики в системе л.В. Занкова в свете требований фгос ноо
- •Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- •Творческие задания
- •Проверь себя
- •Терминологический минимум
- •Тема 3. Технологии формирования понятия числа на уроках математики в системе л.В.Занкова
- •Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- •10 Сотен образуют новую единицу счёта – тысячу.
- •Вопросы-размышления для будущего учителя
- •Творческие задания
- •Проверь себя
- •Тема 4. Совершенствование вычислительной деятельности младших школьников в системе л.В. Занкова
- •Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- •Творческие задания
- •Проверь себя
- •Вопросы-размышления для будущего учителя
- •Терминологический минимум
- •Тема 5. Психолого-педагогические особенности работы над текстовыми задачами: на уроках математики в системе л.В. Занкова
- •Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- •Творческие задания
- •Вопросы-размышления для будущего учителя
- •Проверь себя
- •Тема 6. Логико-дидактический анализ содержания алгебраического материала в системе л.В. Занкова
- •Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- •Творческие задания
- •Проверь себя
- •Тема 7. Элементы геометрии на уроках математики в системе л.В.Занкова
- •Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- •Проверь себя
- •Терминологический минимум
- •Тема 8. Изучение величин в начальной школе: находки, проблемы и пути их решения
- •Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- •Творческое задание
- •Проверь себя
- •Алгоритм вычисления площади с помощью палетки
- •Терминологический минимум
- •Тема 9. Преемственность в формировании универсальных учебных действий при изучении курса математики начальной школы и 5-6 классов основной школы системы л.В. Занкова
- •Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- •Проверь себя
- •Терминологический минимум
- •Глоссарий
- •Использованная и рекомендуемая литература
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •Анализ урока (по системе л.В. Занкова)
- •Матрица анализа урока
- •Рекомендации по написанию рецензии и отзыва
- •(Из опыта работы)
- •Репертуар театра на февраль
- •Приложение 5 Рекомендации по составлению кейсов
- •Что такое кейс?
- •Приложение 6 Задания к теме «Дробные числа»
- •24 Конфеты, одну дыню и 4 яблока разделили поровну между восемью детьми. Сколько конфет, дыни и яблок досталось каждому?
- •4 Класс
- •Приложение 8 Проверочные тестовые задания
- •Тест 13
- •Базовая технологическая модель развития критического мышления
- •Задания по предметным олимпиадам
- •Примерные задания для 1тура (2 класс)
- •Городская краеведческая олимпиада о Челябинской области для учеников 2 класса
- •4 Января
- •5 Января
- •2 Балла
- •2 Балла
- •3 Балла
- •3 Балла
- •6 Баллов
- •Пояснительная записка к курсу «математика»
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендации по оформлению портфолио
Городская краеведческая олимпиада о Челябинской области для учеников 2 класса
Дорогой олимпиец, информация на этой странице поможет тебе выполнить 5 заданий олимпиады.
Желаем успехов!
Н а собачьих упряжках
Южный Урал – одно из чудеснейших мест на планете. Туристы с радостью приезжают в наши края. Одно из самых интересных развлечений – катание на собачьих упряжках зимой.
Недалеко от города Сатка у озера Зюраткуль расположен питомник ездовых собак, где их около 50. Замечательные собаки регулярно завоевывают призовые места на соревнованиях!
П рограмма тура:
4 Января
- 09.30 – Встреча гостей. Завтрак.
- 10.00 – Знакомство с собаками. Инструктаж, тренировочный круг (3 км).
- 11.00 – Выезд на маршрут на собачьей упряжке (20 км). Обед у костра.
- 18.00 – Возвращение.
- 20.00-22.00 – Ужин.
5 Января
- 08.00 – Ранний завтрак.
- 10-00 – Выезд на маршрут на собачьей упряжке (60 км). Обед у костра.
- 15.00-17.00 – Размещение в лесной избе. Ужин.
- 20.00 – Отправка домой.
З адание 1. Все дети знают домашний адрес. Допиши эти предложения.
Я живу на материке ________________________________.
Я живу в государстве ________________________________.
Моя малая Родина ________________________ область.
Областной центр Челябинской области ___________________________.
2 Балла
З адание 2. Каких туристов будут встречать в аэропорту Челябинска, чтобы отвезти в Сатку? Выбери и подчеркни ответы:
А. из Миасса
Б. из Москвы
В. из Златоуста
Г. из Коркино
Д. из Сочи
2 Балла
Задание 3. Ребята из второго класса проехали на собачьих упряжках 20 км и были счастливы. Своим друзьям в СМС Коля написал много интересного о поездке в питомник. Выбери только те предложения, которые вошли в СМС. Отметь их таким знаком «+» слева от предложения.
В питомнике я был 2 дня и 1 ночь.
В питомнике я был 1 день и 2 ночи.
5 января я познакомился с собаками и сделал тренировочный круг на упряжках.
За 2 дня на упряжках я проехал 63 км.
Я целых 3 раза обедал на улице у костра.
4 января я поужинал в 20-00.
3 Балла
Задание 4. На ужин ребята выбирали еду из детского меню. Прочти его.
Выпиши из детского меню названия овощей и фруктов, которые выращивают в нашей области: _____________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
3 Балла
З адание 5. Рассмотри схему маршрутов катания на собачьих упряжках.
Допиши недостающую информацию в таблицу 1, используя программу тура и схему маршрута.
Таблица 1
№ маршрута |
Дата выезда |
Время выезда |
Длина маршрута |
1 |
|
10.00 |
|
2 |
4 января |
|
|
3 |
|
|
60 км |
6 баллов
Ответы к городской краеведческой олимпиаде, 2 класс
Задание 1.
Я живу на материке Евразия.
Я живу в государстве Россия.
Моя малая Родина Челябинская область.
Областной центр Челябинской области Челябинск.
2 балла
-
Баллы
Критерии
2
Нет ошибок
1
1 ошибка
0
Другие варианты
Задание 2.
Б. из Москвы, Д. из Сочи.
2 балла
-
Баллы
Критерии
2
Нет ошибок
1
1 ошибка
0
Другие варианты
Задание 3.
+ В питомнике я был 2 дня и 1 ночь.
+ За 2 дня на упряжках я проехал 63 км.
+ 4 января я поужинал в 18.00.
3 балла
-
Баллы
Критерии
3
Нет ошибок
2
1 ошибка
1
2 ошибки
0
Другие варианты
Задание 4. Картофель, морковь, огурцы, капуста, лук, яблоки, клубника.
3 балла
-
Баллы
Критерии
3
Нет ошибок
2
1 ошибка
1
2 ошибки
0
Другие варианты
Задание 5.
№ маршрута |
Дата выезда |
Время выезда |
Длина маршрута |
1 |
4 января |
10.00 |
3 км |
2 |
4 января |
11.00 |
20 км |
3 |
5 января |
10.00 |
60 км |