- •1. Понятие мировоззрения, его структура, уровни и исторические типы. Особенности религиозного и мифологического мировоззрения.
- •2. Философия, ее предмет и мировоззренческие функции. Особая роль гуманистической функции в современных условиях.
- •3. Философия как особая наука. Ее методологические функции в гуманитарном познании.
- •4. Особенности философии Древнего Востока (Древней Китай, Древняя Индия)
- •5. Основные философские школы античности
- •6. Отличительные черты и эволюционные этапы средневековой философии
- •7. Философия эпохи Возрождения: основные идеи и представители.
- •8. Гносеологический рационализм в философии Нового времени
- •9. Эволюция английского эмпиризма
- •10. Общие черты философии эпохи Просвещения
- •11. «Докритический» и «критический» периоды в научном творчестве и. Канта.
- •12. Философское учение Гегеля.
- •13. Антропологический материализм л. Фейрбаха.
- •14. Марксистская философия: проблемы гуманизма и отчуждения.
- •15. Характерные черты русской философии. Ее значение для мировой культуры.
- •16. Россия в диалоге культур. Славянофильство и западничество в русской философии.
- •17. Философия всеединства Соловьева.
- •18. Русский космизм: основные идеи и представители
- •19. Основные черты философии экзистенциализма.
- •20. Эволюция позитивистской философии.
- •21. Философия Бахтина.
- •22. Иррационализм в западной философии.
- •23. Категория бытия. Основные формы бытия.
- •24. Эволюция понятия «материя».
- •25. Основные атрибуты материи: системность, самоорганизация, информационное отражение, движение, пространство, время. Специфика социального пространства и времени.
- •27. Проблема сознания в истории философской мысли.
- •28. Индивидуальное сознание человека и его структура.
- •29. Общественное сознание, его формы и место в духовной жизни общества.
- •30. Сознательное и бессознательное. З. Фрейд и к.Г. Юнг об индивидуальном и коллективном бессознательном.
- •31. Сущность процесса познания. Основные формы чувственного и рационального познания.
- •32. Проблемы истины в философии. Критерии ограничения истины от заблуждения
- •33. Целостный подход к проблеме человека в современной философии. Ограниченность биологизаторского и социологогизаторского подходов.
- •34. Основные факторы антропосоциогенеза.
- •35. Природа, сущность и предназначение человека.
- •36. Человек как личность. Психологическая и социальная типология личности.
- •37. Свобода и ответственность, права и обязанности личности в правовом государстве.
- •38. Социальная философия, ее предмет и функции.
- •39. Понятие общества. Социальная структура и социальная стратификация.
- •40. Влияние природной среды и демографических процессов на общество. Натуралистические концепции в социальной философии.
- •41. Методология функционализма в исследовании общества (г. Спенсер, э. Дюркгейм, т. Парсонс и др.).
- •42. Соотношение формационного и цивилизационного подходов в изучении общества.
- •43. Технократические концепции общественного развития.
- •44. Взаимоотношения объективного и субъективного в истории. Фатализм и волюнтаризм.
- •45. Основные сферы жизни общества. Взаимосвязь экономической и политической сфер.
- •46. Понятие социальных ценностей.
- •47. Философские проблемы гуманитарного знания.
- •48. Эволюция идеи общественного прогресса в истории философии. Проблемы критерия общественного прогресса.
- •49. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
- •50. Социальное прогнозирование, его основные методы, типы и функции.
- •51. Рациональное и иррациональное в познании. Знание и вера.
- •52. Социальные функции науки. Закономерности развития науки.
- •53. Научная и философская картины мира. Научные революции и смена типов миропонимания.
- •54. Научное познание и роль науки. Философия науки.
33. Целостный подход к проблеме человека в современной философии. Ограниченность биологизаторского и социологогизаторского подходов.
Действующими субъектами исторического процесса являются нации, народ, общественные классы, социальные группы, личности. Издавна встает вопрос: кто из них играет решающую роль? Однозначного ответа нет.
Есть концепция, которая отдает предпочтение личности. Н-р, др.греч. ученый Геродот считал, что история - результат деятельности личностей: королей, полководцев, завоевателей. В 19 в. английский философ, писатель и историк Т. Карлейль (1795 - 1881) высказал ту же мысль: что всемирная история — в сущности биография выдающихся личностей.
Эта концепция особенно ярко выражена во взглядах Ф. Ницше, который считал, что люди — бесформенный материал, из которого творят, простой камень, который нуждается в резчике. Историю делают сверхчеловеки, могучие и деятельные натуры, герои, которыми движет воля к власти, которым все дозволено для достижения цели. «История принадлежит тому, кто ведет великую борьбу...»
Согласно другой позиции, отраженной в теории элиты, историю (как науку, культуру) творят особые слои высокоодаренных людей - элита. Основоположник этой теории итальянский социолог и экономист В.Парето (1848 - 1923). Он утверждал, что общество всегда делится на элиту (лучших) и неэлиту (остальных). Первая выполняет функции управления обществом и выступает движущей силой общественного развития. Внутри элиты различают группу под названием «лисы» (индивиды, обладающие способностью к манипулированию массами при помощи хитрости и обмана) и группу «львов» (индивиды, отличающиеся способностью применять насилие). Между ними идет постоянное соперничество за власть. Приходя на смену, друг другу, они создают два различных типа правления. Совершается постоянный «круговорот», циркуляция элит, и это поддерживает общество в состоянии стабильности. Когда же правящие группировки не в состоянии разрешить социально-экономические проблемы, возникающие в ходе общественной практики, наступает социальная революция, которая заключается в обновлении персонального состава правящей элиты.
Существует и третья точка зрения - марксистская: историю творят не только отдельные выдающиеся личности и не только высший слой, но и все другие люди. Человек является субъектом истории, прежде всего, как главная производительная сила общества, субъект общественного производства — экономического, политического, духовного, социального. Согласно этой мысли, вклад в историю не у всех одинаковый. По мнению Плеханова, историческая, великая личность видит дальше других и хочет сильней других. Раз такова специфика общественного развития, то естественно, что кто-то должен возглавить общество, но для великой личности необходима деятельность общества.
Иную трактовку соотношения роли личности и группы в истории дает концепция харизматического лидерства. Термин «харизма» от греч. харизма— божественный дар, благодать.
Харизматическое лидерство базируется на исключительных качествах, приписываемых лидеру и данных ему богом. Харизматическая власть - это власть «вождя», «фюрера», основанная на безоговорочном радостном подчинении и поддерживаемая прежде всего верой в избранность, харизму властителя. Его считают пророком, полубогом, выполняющим «великую миссию». Взаимоотношения вождя и группы имеют эмоционально-мистический характер, предполагают слепую веру, безотчетное следование за лидером. Такое лидерство надо отличать от власти авторитетов.
Авторитет (от лат. авторитет — власть, влияние) — одна из форм власти, основанная на общем признании исключительных нравственных и интеллектуальных достоинств, опыта, знаний, вызывающих уважение и даже восхищение. Авторитет — власть без принуждения, власть одного над другими, исходящая из уважения и преклонения перед лидером.
Однако чрезмерная вера и суеверное преклонение перед авторитетом наряду с концентрацией власти в одних руках приводят к культу личности, который, как правило, перерастает в авторитаризм и тоталитаризм. Культ личности имеет свои объективные и субъективные причины. К объективным относятся: концентрация власти в одних руках, значительные ограничения или отсутствие демократии, невысокий уровень социальной и политической зрелости масс; к субъективным — вера масс людей в непогрешимость личности, слепое преклонение перед ней, обожествление, а также ее личные качества — неуемная жажда власти, нетерпимость к критике и др. При культе личности в обществе легальные механизмы изъятия и передачи власти, как правило, отсутствуют или принципиально не мыслятся — как противоречащие самой сути харизмы.