12... Или я н в а р ь, ф е в р а л ь . .. М а р т, а п р е л ь . .. М а й, июнь. .. И т. Д . ). Т а к ой х а р а к т ер авто­

м а т и з и р о в а н н о го р я да ч а с то в с т р е ч а е т ся п ри н а р у ш е н и ях д и н а м и ки р е ч е в о го акта

с о п р о в о ж д а ю щ их н е к о т о р ые п о р а ж е н ия п е р е д н их о т д е л ов м о з га ( I I, 4, ж ).

О п ы ты с в о с п р о и з в е д е н и ем а в т о м а т и з и р о в а н н ых р я д ов мо г ут быт ь, о д н а к о,

и с п о л ь з о в а ны и д ля д р у г их ц е л е й, в ч а с т н о с ти д ля а н а л и за т о г о, в к а к ой с т епени

б о л ь н ой о к а з ы в а е т ся в с о с т о я н ии п р е о д о л е ть х о р о шо у п р о ч е н н ые р е ч е в ые с т е р е о т и п ы.

Д ля эти у ц е л е й б о л ь н о му п р е д л а г а ю т ся п е р е ч и с л и ть те же р я ды ( ч и с л а, д н и,

н е д е л и, м е с я ц ы) в обратном порядке. Оч е нь ч а с то в с т р е ч а ю щ а я ся н е в о з м о ж н о с ть пра­

в и л ь но в ы п о л н и ть э т от о п ыт п ри х о р о ш ей с о х р а н н о с ти а в т о м а т и ч е с к о го в о с п р о и з в е д е н ия

п р я м ых р я д ов г о в о р ит о б о л ь ш ой и н е р т н о с ти у п р о ч е н н ых с т е р е о т и п о в. Н е в о з м о ж н о с ть

в о с п р о и з в е с ти у п р о ч е н ный р яд в о б р а т н ом п о р я д ке с о с о б е н н ой о т ч е т л и в о с т ью

в ы с т у п а ет при п о р а ж е н и ях л о б н ых д о л ей м о з г а. О д н а ко в в ы п о л н е н ие э т ой пробы

в х о д ят и д р у г ие ф а к т о ры ( в о з м о ж н о с ть п р о ч н о го у д е р ж а н ия с е р ии с л о в е с н ых с л е д о в,

в о з м о ж н о с ть с о з н я т е л ь но о п е р и р о в а ть с и с т емой с в я з ей и т. д . ); п о э т о му н а р у ш е н ие

в о с п р о и з в е д е н ия у п р о ч е н н о го р я да в о б р а т н ом п о р я д ке м о ж ет и м е ть ме с то в с и лу раз­

л и ч ных причин и в с т р е ч а т ь ся при р а з н ых п о р а ж е н и ях м о з г а.

В се п е р е ч и с л е н н ые п р о бы не в х о д я т, о д н а к о, в с и с т е му и с с л е д о в а­

н ия п о в е с т в о в а т е л ь н ой р е ч и, но л и шь а н а л и з и р у ют н е к о т о р ые ч а с т н ые

м о м е н т ы, к о т о р ые с л е д у ет у ч е с ть п е р ед т е м, к а к о б р а т и т ь с я к ее изу­

ч е н и ю.

И с с л е д о в а н ие с о б с т в е н но п р е д и к а т и в н ой речи о п и р а е т ся на р яд п р о с т ых проб,

х о р о шо и з в е с т н ых в к л и н и к е. О но н а ч и н а е т ся с а н а л и за диалогической речи, при кото­

р ом б о л ь н о му п р е д л а г а ют р яд в о п р о с о в; о д ни из них з а к л ю ч а ют в с в о ем с о с т а ве

о т в ет и д о п у с к а ют п р о с т ую ф о р му э т о го о т в е та ( «Вы с е г о д ня о б е д а л и ?» — « Д а,

о б е д а л » ), в то в р е мя к ак д р у г ие д ля о т в е та т р е б у ют з а м ы к а н ия н о в ых с в я з ей ( « Г де вы

р а б о т а е т е ?» или « Ч то вы ели с е г о д ня на о б е д ?» и т. д . ).

П ри а н а л и зе п о л у ч е н ных о т в е т ов у ч и т ы в а е т ся б ы с т р о т а, с к о т о р ой они д а ю т с я,

н а л и ч ие или о т с у т с т в ие э х о л а л и ч е с к о го п о в т о р е н ия в о п р о са и в о з м о ж н о с ть л е г ко пере­

х о д и ть от п е р в о го ( п а с с и в н о г о) ко .второму ( а к т и в н о м у) т и пу о т в е т о в.

За этой п р о б ой с л е д у ет ц е н т р а л ь н ая ч а с ть и с с л е д о в а н ия п р е д и к а т и в н ой ф у н к ц ии

р е ч и: б о л ь н о му п р е д л а г а ют простую картину, сюжет которой он должен рассказать,

или ч и т а ют короткий рассказ, который больной должен передать в развернутой

повествовательной форме. Э та ч а с ть м о ж ет быть о б о з н а ч е на к ак и с с л е д о в а н ие репро­

д у к т и в н ой ф о р мы п о в е с т в о в а т е л ь н ой речи.

П ри а н а л и зе п о л у ч е н н о го м а т е р и а ла и с с л е д о в а т е ль д о л ж ен о б р а щ а ть в н и м а н ие

на с т е п е нь п л а в н о с ти п е р е д а чи с о д е р ж а н ия к а р т и ны или к р а т к о го р а с с к а з а, на возмож­

н о с ть с а м о с т о я т е л ь но в о с п р о и з в е с ти н у ж н ое п о в е с т в о в а н и е, на а н а л из т о г о, не исчер­

п ы в а е т ся ли речь о д н ими н о м и н а т и в н ы ми э л е м е н т а ми ( п р е в р а щ а я с ь, т а к им о б р а з о м,

не в р а з в е р т ы в а н ие с ю ж е т а, а в п е р е ч и с л е н ие о т д е л ь н ых п р е д м е т н ых д е т а л е й) и,

н а к о н е ц, в и з у ч е н ие т о г о, н а с к о л ь ко с л о в е с н ая п е р е д а ча м а т е р и а ла о с т а е т ся в п р е д е л ах

с ю ж е та п р е д л о ж е н н ой к а р т и н ки или т е к с т а.

Е с ли б о л ь н ой о к а з ы в а е т ся не в с о с т о я н ии с в я з но п е р е д а ть н у ж н ое с о д е р ж а н и е,

и с с л е д о в а т е ль м о ж ет о б р а т и т ь ся к контрольным вопросам, р а с ч л е н я ю щ им с ю ж ет на

о т д е л ь н ые д е т а л и. Н е в о з м о ж н о с ть с а м о с т о я т е л ь но в о с п р о и з в е с ти с о д е р ж а н ие в развер­

н у т ой п о в е с т в о в а т е л ь н ой речи при с о х р а н н ой в о з м о ж н о с ти в о с с т а н о в и ть э то содержа­

ние в о т в е т ах на о т д е л ь н ые в о п р о сы у к а з ы в а ет на г л у б о к ую п а т о л о г ию с а м о с т о я т е л ь н ой

п о в е с т в о в а т е л ь н ой речи и на то, что р е ч е вые ф у н к ц ии б о л ь н о го мотут п р о т е к а ть л и шь

в « р е а к т и в н о й» ф о р м е.