4. Содержание курса

Раздел 1. Введение в психологию

Тема 1. Предмет психологии

Различные значения термина «психология». Феноменология внутреннего мира человека. Описательная характеристика психических явлений, доступных психологическому изучению. Психологическое знание в обыденной жизни. Сравнительный анализ и основные отличия житейской и научной психологии. Специфика научно-психологического знания. Определение предмета психологии как особая исследовательская задача. Объект и предмет психологического исследования. Психология как наука о порождении, функционировании и структуре психики в деятельности субъекта (животных, человека). Система феноменов, которые изучаются в современной психологии, жизненная роль соответствующих явлений.

Тема 2. Развитие представлений о предмете психологии

Этапы становления психологии. Психология и философия. Психология как наука о душе. Представления античных философов о душе, различные тенденции в понимании природы и функций души. Значение деятельности античных философов для постановки психологических проблем. Связь представлений о человеческой психике античных философов с идеями современной психологии.

Явления сознания как предмет психологии. Общая характеристика состояния психологического знания в Средние века и Новое время. Проблема изучения сознания в философии. Рождение психологии как науки. Экспериментальная психология В. Вундта. Явления сознания как предмет экспериментального психологического исследования. Понятия ассоциации и апперцепции. Соотношение предмета и метода в психологии осознания. Метод интроспекции. Дальнейшее развитие психологии сознания: вюрцбургская школа, функционализм, гештальтпсихология.

Психология как наука о поведении. Бихевиоризм: критика психологии сознания, проблема объективного метода в психологии. Представления Дж. Уотсона о предмете психологии. Предмет и задачи психологии поведения. Необихевиоризм (Э. Толмен, Б.Ф. Скиннер и др.) Общее представление о научении и его видах.

Психоанализ как учение о бессознательном (З. Фрейд). Целостный подход в гештальтпсихологии. Познание как основная категория в когнитивной психологии. Самоактуализация личности в гуманистической психологии. Аналитическая психология К.Г. Юнга и трансперсональная психология Ст. Грофа.

Развитие взглядов на психику в отечественной психологии. И.М. Сеченов – родоначальник объективного подхода в психологии. «Объективная психология» В.М. Бехтерева.

Общественно-историческая и деятельностная сущность человека в отечественной психологии. Л.С. Выготский: теория культурно-исторического развития высших психических функций. Психологическое наследие С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина.

Тема 3. Структура современной психологии

Современная психология, ее задачи и связь с другими науками. Психология как сложная система развивающихся наук, тесным образом связанных с основными видами человеческой деятельности. Общие и специальные отрасли психологии. Фундаментальные и прикладные области психологии. Общая психология, ее структура. Основные направления общей психологии: психология познания, психология личности и деятельности, психология эмоций и мотивации, психология индивидуальности. Отраслевые психологические науки. Практическая психология. Краткая характеристика различных психологических наук. Задачи психологии в современном обществе, в сфере труда, образования, здоровья и развития человека. Проблемы психологической службы в школе и вузе.