Тема 20. Психология освоения деятельности

1. Бернштейн, Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н. А. Бернштейн. – М., 1966. – С. 29-38, 79-101, 160-170 (краткие выписки).

2. Сделать краткие выписки по следующим вопросам из кн.: Левитов, Н. Д. Детская и педагогическая психология / Н. Д. Левитов. – М., 1960. – С. 153-160:

- Понятие о навыках. Навыки, привычки, умения;

- Значение навыков;

- Классификация навыков;

- Формирование навыков;

- Взаимодействие навыков. Причины их ослабления или нарушения.

3. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – СПб, 1999. – Гл. 12 (краткие выписки).

4. Гальперин, П. Я. Лекции по психологии / П. Я. Гальперин. – М., 2002. – Лекции 10-17 (кратко сформулировать основные положения о формировании психической деятельности человека).

5. Гальперин, П. Я. Формирование умственных действий/ П. Я. Гальперин / Познава-тельные психические процессы / сост. и ред. А. Г. Маклаков. – СПб, 2001. – С. 435-445 (конспект).

6. Ительсон, Л. Б. Лекции по общей психологии / Л. Б. Ительсон. – М., 2001. – Лекции 10, 11 (краткие выписки).

Раздел 4. Эмоционально-волевые проявления личности

Тема 21. Эмоции и чувства

1. Выписать основные понятия темы: чувства, эмоции, аффект, настроение, страсть, стресс, амбивалентность чувств, эмпатия, высшие чувства, чувственный тон.

2. Составить схемы: «Качества чувств», «Функции эмоций», «Формы эмоций». – Литература: Слободчиков, В. И., Исаев, Е. И. Психология человека / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М., 1995. – С. 268-270.

3. Составить таблицу: «Формы переживания чувств».

Форма переживания	Длительность, устойчивость, переживания	Скорость возникновения	Сила переживания

4. Ответить на следующие вопросы:

1. Грановская Р.М. Элементы практической психологии / Р. М. Грановская. – М., 1988. – С. 189-228.

- Определение эмоций, их качественные характеристики;

- Биологическое значение эмоций;

- Характеристика стресса. Его влияние на деятельность;

- Пути управления эмоциями;

2. Рубинштейн, С. Л. Эмоции / С. Л. Рубинштейн // Психология эмоций: тексты / под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. – М., 1984. – С. 152-161.

- Определение эмоций, их качественные характеристики;

- Взаимосвязь эмоций и потребностей;

- Соотношение эмоций с деятельностью;

- Уровни эмоциональных переживаний.

5. Анохин, П. К. Эмоции / П. К. Анохин // Там же. – С. 172-177 (краткие выписки).

6. Симонов, П. В. Информационная теория эмоций / П. В. Симонов // Там же. – С. 178-184 (краткие выписки).

7. Вилюнас, В. К. Основные проблемы психологической теории эмоций / В. К. Вилюнас // Хрестоматия по общей психологии. Вып. 2. Субъект деятельности / под ред. В. В. Петухова. – М., 2000. – С. 126-130 (конспект).

8. Рейковский, Я. Спонтанное выражение эмоций / Я. Рейковский // Там же. – С. 130-132 (краткие выписки).

9. Рубинштейн, С. Л. Различные виды эмоциональных переживаний / С. Л. Рубинштейн // Там же. – С. 122-124 (краткие выписки).

10. Леонтьев, А. Н. Эмоциональные процессы / А. Н. Леонтьев // Там же. – С. 124-126 (краткие выписки).

11. Селье, Г. Некоторые аспекты учения о стрессе / Г. Селье // Там же. – С. 150-153 (краткие выписки).

12. Дарвин, Ч. Выражение эмоций у человека и животных / Ч. Дарвин // Хрестоматия по психологии / под ред. А. В. Петровского. – М., 1987. – С. 223-232 (сообщение).

13. Решить задачи № 400, 403, 408, 421, 424, 427 из кн.: Сапогова, Е. Е. Задачи по общей психологии / Е. Е. Сапогова. – М., 2001.

14. «Теории эмоций» рассмотреть по учебнику: Тихомиров, О. К. Психология / О. К. Тихомирова. – М., 2006. – Лекции 41, 42.