- •Химия, ч. 2. Органическая химия
- •1. Информация о дисциплине
- •Предисловие
- •Место дисциплины в учебном процессе.
- •Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины по гос
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Раздел 1. Общие вопросы теоретической органической химии
- •1.2. Основные понятия органической химии
- •Раздел 2. Углеводороды
- •2.1. Алифатические углеводороды
- •2.2. Циклические углеводороды
- •Раздел 3. Важнейшие классы производных углеводородов (28 часов)
- •3.1. Гомофункциональные соединения
- •3.2. Гетероциклические и элементоорганические соединения
- •Раздел 4. Высокомолекулярные соединения
- •4.1. Общие представления о высокомолекулярных соединениях (вмс)
- •4.2. Методы синтеза высокомолекулярных соединений
- •4.3. Промышленные органические полимеры
- •Заключение
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •2.2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.3. Тематический план дисциплины
- •При использовании информационно-коммуникационных технологий
- •2.5. Практический блок Лабораторные работы
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •3.1. Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект Введение
- •Раздел 1 Общие вопросы теоретической органической химии
- •Основные сырьевые источники органических соединений
- •1.2. Основные понятия органической химии
- •1. Циклоалканы
- •2. Циклоалкены, циклоалкины
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 2
- •2.1. Алифатические углеводороды
- •Циклические углеводороды
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 3 Важнейшие классы производных углеводородов
- •3.1. Гомофункциональные соединения
- •Свойства спиртов
- •Простые и сложные эфиры
- •Классификация аминов
- •3.2. Гетероциклические и элементоорганические соединения
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 4 Высокомолекулярные соединения
- •4.1. Общие представления о высокомолекулярных соединениях
- •4.2. Методы синтеза высокомолекулярных соединений
- •4.3. Промышленные органические полимеры
- •Характеристика некоторых клеев и клеевых композиций представлена в разделе 4.1.1. (пример 7). Вопросы для самопроверки
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий
- •3.4. Методические указания к выполнению лабораторных работ предисловие
- •3.4.1. Общие указания
- •3.4.2. Охрана труда и техника безопасности правила техники безопасности при работе в лаборатории оказание первой помощи при несчастных случаях
- •Первая помощь при ожогах и отравлениях
- •Растворители, применяемые для приготовления охлаждающих смесей с твердой углекислотой
- •Методы очистки и выделения органических соединений
- •Определение основных физических констант органических веществ
- •3.4.4. Лабораторные синтезы органических соединений
- •Отчет №
- •6. Выводы по работе. Синтезы азокрасителей
- •Получение полимеров реакцией полимеризации
- •Мономеры и вспомогательные вещества
- •Винилацетат (с4н6о2)
- •Пероксид бензоила (с14н10о4)
- •Получение полимеров реакцией поликонденсации
- •Мономеры и вспомогательные вещества
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Задания на контрольную работу и методические указания к ее выполнению
- •Распределение задач по шифрам для студентов специальности 150501.65
- •Контрольная работа
- •4.1.1. Примеры решения контрольных задач
- •Свойства отечественных полиэпоксидных смол
- •Свойства эпоксидных клеевых соединений в зависимости от природы отвердителя
- •4.2. Текущий контроль
- •Каменноугольная смола является источником…
- •Правильные ответы на тренировочный тест рубежного контроля
- •4.3. Итоговый контроль
- •Приложения
- •1. Основные сырьевые источники органических соединений
- •2. Углеводороды и радикалы (алкилы)
- •6. Краткая характеристика наиболее типичных полимеров, получаемых реакцией поликонденсации и методом полимераналогичных превращений
- •7. Полимерные композиционные материалы, свойства, области применения
- •О8. Свойства исходных соединений, применяемых в синтезах
2.2.3. Тематический план дисциплины
для студентов заочной формы обучения
№ п/п |
Наименование раздела, (отдельной темы) |
Кол-во часов по дневной форме обучения |
Виды занятий и контроля |
||||||||||||||||||||||
лекции |
ПЗ (С) |
ЛР |
Самостоятельная работа |
Тесты |
Контрольные работы |
ПЗ (С) |
ЛР* |
||||||||||||||||||
аудит. |
ДОТ |
аудит. |
ДОТ |
аудит. |
ДОТ |
||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
||||||||||||
|
ВСЕГО |
90 |
4 |
20 |
− |
− |
8 |
22 |
36 |
4 |
1 |
− |
2 |
||||||||||||
1 |
Введение |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
||||||||||||
2 |
Раздел 1. Общие вопросы теоретической органической химии |
8 |
2 |
4 |
|
|
|
|
2 |
№ 1 |
№ 1 |
|
|
||||||||||||
3 |
1.1. Основные сырьевые источники органических соединений |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
||||||||||||
4 |
1.2. Основные понятия органической химии |
6 |
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
||||||||||||
5 |
Раздел 2. Углеводороды |
22 |
|
4 |
|
|
|
|
18 |
№ 2 |
№ 1 |
|
|
||||||||||||
6 |
2.1. Алифатические углеводороды |
10 |
|
2 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
||||||||||||
7 |
2.2. Циклические углеводороды |
12 |
|
2 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
||||||||||||
8 |
Раздел 3. Важнейшие классы производных углеводородов |
28 |
|
4 |
|
|
2 |
10 |
12 |
№ 3 |
№ 1 |
|
№ 1, 2, 3 |
||||||||||||
9 |
3.1. Гомофункциональные соединения |
18 |
|
2 |
|
|
2 |
10 |
4 |
|
|
|
№ 1, 2, 3 |
||||||||||||
10 |
3.2. Гетероциклические и элементоорганические соединения |
10 |
|
2 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
||||||||||||
11 |
Раздел 4. Высокомолекулярные соединения |
28 |
2 |
8 |
|
|
6 |
12 |
– |
№ 4 |
№ 1 |
|
№ 4-9 |
||||||||||||
12 |
4.1. Общие представления о высокомолекулярных соединениях |
6 |
|
2 |
|
|
|
4 |
– |
|
|
|
№ 6 |
||||||||||||
13 |
4.2. Методы синтеза высокомолекулярных соединений |
14 |
2 |
2 |
|
|
4 |
6 |
– |
|
|
|
№ 4, 5 |
||||||||||||
14 |
4.3. Промышленные органические полимеры |
8 |
|
4 |
|
|
2 |
2 |
– |
|
|
|
№ 7, 8, 9 |
||||||||||||
15 |
Заключение |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
* − Задание на выполнение лабораторной работы выдается преподавателем с учетом формы обучения:
при заочной форме обучения студент выполняет две работы из разных разделов курса «Химия, ч.2. Органическая химия».
2.4. ВРЕМЕННОЙ ГРАФИК ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ