Умозаключение

Укажитеошибкивсиллогизмах:

а)«Классныекомнатынуждаютсявпроветривании;этаком­ната—неклассная;следовательно,онаненуждаетсявпроветривании».

б)«Некоторыезмеиядовиты;ужи—змеи;следовательно,ужиядовиты».

в)«Некоторыеминеральныевеществагорючи;нефтьгорюча;

следовательно,нефть—минеральноевещество».

г)«Оранжерейныерастениялюбяттепло;эторастениелюбит

тепло;следовательно,онооранжерейное».

д)«Вводныесловавыделяютсязапятыми;всинтаксическомпримереодноизсловвыделенозапятыми;следовательно,этослововводное».

е)«Всякийправильныйсиллогизмимееттритермина;этотсиллогизмимееттритермина;этотсиллогизмправильный».

ж)«Ямогурассуждатьлучше,чемА,которыйизучаллогику;следовательно,яненуждаюсьвизучениилогики».

2.«Жвачныенебываютхищными;левестьхищноеживотное».Какойвыводследует?Определитефигуруэтогосиллогизма.

3.Определитефигуруследующихсиллогизмов:

а)«Всеболгарыпринадлежаткславянскимнародам;некото­рыежителиБолгариинепринадлежаткславянскимна­родам;некоторыежителиБолгариинеболгары»

б)«Всетратящиевремянепроизводительнонеимеютуспехавработе;некоторыеученикитратятвремянепроизводи­тельно;некоторыеученикинеимеютуспехавработе».

4.Сделайтевыводиопределитефигуруследующегосилло­гизма:«Всеметаллы—проводникиэлектричества;некоторыетела—непроводникиэлектричества».

Установителогическийхарактерследующегорассужденияисделайтевыводизнего:

«Еслибыуменябылимузыкальныеспособности,тояпоступилбывконсерваторию;ноянепоступилвконсерваторию».

5.«Ктобоитсятрудностей,тотнегерой;онбоитсятрудностей».Какойвывод?Какаяфигура?

6.«Страусынелетают,страусы—птицы».Какойследуетвывод?Какаяфигура?

7.«Некоторыелекарства—яды;вселекарствасутьсредстваисцеления».Какойследуетвывод?Какаяфигура?

8.Какойфигуройсиллогизмаможнообосноватьотрицатель­

ныйвывод?

9.Приведитепримерупотреблениясиллогизмавматематике.

10.Докажитепутёмсиллогизмаправильностьсуждения:«Вер­

тикальныеуглыравнымеждусобой».

11.Дайтезаключениекпосылкам:«Естьживотные,которыеновидныневооружённымглазом»«Всеживотные—организмы».

12.«Спектрполучаетсяврезультатепрохождениябелоголучачерезпризму;наполукомнатывсолнечныйденьпоявилсяспектр».Какоезаключение?Покакойфигуре?

13.«Некоторыекомсомольцы—нешахматисты;некоторыешахматисты—спортсмены».Какойвывод?

14.«Всекорабли,выходящиеизпортаА,должныбылипод­вергнутьсякарантину.ЭтоткорабльневыходилизпортаА».Какоеследуетзаключение?

15.«Горениесопровождаетсявыделениемтепла.Горениеестьхимическийпроцесс».Дайтезаключениеиобъяснитеего.

16.«Змеинеимеютног,змеи—животные».Какойследуетвывод?

17.«Растениядышат,ачеловек—нерастение».Какойследуетвывод?

18.Разберитеправильностьследующегосиллогизма:«Всё,чтонеестьметалл,неспособнокмагнитномупритяжению;углерод—неметалл,углероднеспособенкмагнитномупритяжению».

Разберитеследующиерассуждения:

а)«Книгиявляютсяисточникомпознанияиудовольствия;

таблицалогарифмовестькнига;следовательно,таблица

логарифмовестьисточникпознанияиудовольствия».

б)«Говорят,нетправилабезисключения.Нотакоеутвержде­

ниесамоимеетзначениеправила.Следовательно,ионоимеетисключение».

в)«Еслипосылкиложны,тозаключениеложно;данныйсиллогизмимеетложноезаключение;следовательно,егопосылкиложны».Правильнолиэторассуждение?

19.Правиленлиследующийсиллогизм:«Железопритягиваетсямагнитом;этотгвоздьпритягиваетсямагнитом;этотгвоздьжелез­ный»?

20.«Всестудентысдаютэкзамены;всестуденты—учащиеся».Какойследуетвывод?

21.Еслибольшаяпосылкавовторойфигуребудетсуждениемчастным,товозможенливывод?

22.Почемувтретьейфигуресиллогизмаменьшаяпосылканеможетбытьсуждениемотрицательным?