§3.Оматериалистическомпониманиимышления

Начинаясдревнейшихвремёнлюдиинтересовалисьвопросомоботношениимышлениякбытию.Взависимо­стиотрешенияэтоговопросаразличаютсявфилософиидванаправления—материалистическоеиидеалистиче­ское.

Последовательное,единственнонаучноеразрешениевопросаоматерииисознании,оматерииимышлении,обисточникенашихощущений,представлений,понятийдаётсялишьмарксистскимфилософскимматериализмом,разработаннымвеликимиучителямитрудящегосячелове­честваК.Марксом,Ф.Энгельсом,В.И.ЛенинымиИ.В.Сталиным.

Впротивоположностьидеализму,утверждающему,чтоматериальныймирсуществуетлишьвнашеммышле­

^{1Неправильност}ьэтойформырассуждениябудетразъясненавглавеVIII.

6

нии,сознании,материализмисходитизтого,чтоисточ­никомощущений,представлений,понятий,мышления,сознанияявляетсяматерия.Материяпервична,амышле­ние,сознаниевторично.

Мышление—этосвойствовысокоорганизованнойма­терии,аименно—свойствомозга.Мышлениенесуще­ствуетинеможетсуществоватьсамопосебе.Оноявляетсяотображениемматериальногомиравчеловече­скойголове.

Мышлениевозниклоиразвиваетсявпроцессеобще­ственно-трудовойдеятельностилюдей.Всамомделе,психическиепроцессысвойственныиживотным,номыш­лениеприсущетолькочеловеку.Объяснениеэтогомынаходимвтруде.Животныенепроизводяторудийтруда.Онилишьпассивноприспособляютсякприроде.Человекжеактивнопреобразовываетприроду,приспособляетеёприпомощиорудийтрудаксвоимпотребностям.Впро­цессепроизводствачеловекставитконкретныецели,обду­мываетпутииспособыихосуществления.

Деятельностьчеловекатребовалаотнеговсёболееглубокогоосмысливаниясвязейиотношениймеждупредметамииявлениямивнешнегомира.«Труд,—гово­ритЭнгельс,—создалсамогочеловека».

Практика,трудоваядеятельность,являетсяимериломистинностинашихзнанийозаконахприродыиобществен­нойжизни.

§4.Мышлениеиязык

Мышлениеразвивалосьвместесязыком,скоторымононеразрывносвязано.Толькоязыкделаетвозможнымобменмыслямивчеловеческомобществе.

«Язык,—говоритИ.В.Сталин,—естьсредство,орудие,припомощикотороголюдиобщаютсядругсдру­гом,обмениваютсямыслямиидобиваютсявзаимногопонимания.Будучинепосредственносвязансмышлением,языкрегистрируетизакрепляетвсловахивсоединениисловвпредложенияхрезультатыработымышления,успехипознавательнойработычеловекаи,такимобразом,делаетвозможнымобменмыслямивчеловеческомобще­стве».

Навсехэтапахразвитиячеловеческогообществаязык

7

былединственнымсредствомобщениялюдей.Языкдаётлюдямвозможностьпонятьдругдругаиорганизоватьсовместныедействиявборьбессиламиприроды,наладитьпроизводствоматериальныхблаг.Безязыка,которыйпонятенвсемчленамобщества,невозможносамосуще­ствованиеобщества.

Языксыгралогромнуюрольвразвитиимышлениячеловека,языкявилсяоднойизтехсил,которыепомогливыделитьсячеловекуизживотногомира.

Безматериальнойязыковойоболочкимысльнемоглабынивозникнуть,нисуществовать.Какиебымыслинипоявлялисьвголовечеловека,онивсегдаоблеченывслова,вязыковыетерминыифразы.«Оголённыхмыслей,свободныхотязыковогоматериала,свободныхотязы­ковой«природнойматерин»—несуществует»(Сталин).

§5.Значениелогики

Можнологичнорассуждатьинезнаянаукилогики,также,например,какможнопрактическивладетьязы­ком,неизучивграмматики.Нокакизучениеграмматикиповышаеткультурунашейустнойиписьменнойречи,такиизучениенаукилогикиповышаеткультурунашегомышления.

Чтобынаучитьсястройноипоследовательноизлагатьсвоимысли,правильнопользоватьсялогическимиформа­ми,надознатьнаукулогику.

Выдающийсярусскиймыслительреволюционер-демо­кратА.И.Герценнастоятельносоветовализучатьлогику.ИзвестныйрусскийпедагогК.Д.Ушинскийговорил,чтооснованияразумнойречинаходятсявлогическоммыш­лении.

ЗнаменитыйрусскийучёныйК.А.Тимирязевсчиталпрямойобязанностьюкаждогогражданинаразвиватьвсебеспособностьклогическомумышлению.

Основоположникимарксизма-ленинизма,раскрывистиннуюприродуформизаконовмышления,наиболееглубокопоказалиихзначениевнашемпознаниивнеш­негомира.

Всепроизведенияосновоположниковмарксистско-ленинскогоученияявляютсяблестящимиобразцамилоги­ческогомышления.

8

Выступаянавечерекремлёвскихкурсантоввянваре

1924года,И.В.Сталинговорилонеобычайнойсиле

убеждения,простотеиясностиречейВ.И.Ленина.

«Меняпленила,—говорилИ.В.Сталин,—танепре­одолимаясилалогикивречахЛенина,котораянесколькосухо,нозатоосновательноовладеваетаудиторией,посте­пенноэлектризуетеёипотомберётеёвплен,какговорят,безостатка.Япомню,какговорилитогдамногиеизделе­гатов:«ЛогикавречахЛенина—этокакие-товсесильныещупальцы,которыеохватываюттебясовсехсторонкле­щамииизобъятийкоторыхнетмочивырваться:либосда­вайся,либорешайсянаполныйпровал».

Осилелогики,онепоколебимойпоследовательностивмысляхидействияхИ.В.СталинаписалА.И.Ми­коян:

«УСталинажелезнаялогика.Снепоколебимойпосле­довательностьюодноположениевытекаетиздругого,однообосновываетдругое,ничегоразбросанноговмы­сляхидействиях...»

Необычайнаясилаубеждения,логичностьиясностьречейВ.И.ЛенинаиИ.В.Сталинаявляютсявыраже­ниемтогоглубокогосмысла,богатствасодержания,кото­роезаложеновэтихречах.

Содержаниемыслей,конкретныезнаниявсегдаявля­ютсяглавным,основнымвправильноммышлении.Поэто­мунеследуетдумать,чтоспомощьюоднойтолькологикиможнонаучитьсяправильномыслить.Логиканеможетзаменитьфактическихзнаний,которыеприобретаютсяпутёмизучениядругихнаук,путёмактивногоучастиявпроизводственнойиобщественнойработе.

Изучениелогикиоказываетбольшуюпомощьвпро­цессеовладенияновымизнаниями.Логикапомогаетско­рееиглубжепонятьсодержаниеучебногоматериала,подготовитьсякурокам,решитьзадачи,стройноипосле­довательноизложитьсвоимысли—вустнойилипись­меннойформе—иобосноватьсвоирассуждения.Логикапомогаетнайтиивыделитьглавное,основноевизучаемомматериале,лучшеусвоитьегосодержание.

Советскиелюди,вооружённыепередовоймарксистско-ленинскойтеориейисознаниемправотыделаЛенина—Сталина,выходятпобедителямиизответственныхислож­ныхдискуссийспредставителямизарубежной«науки»идипломатии.Яркийпримерэтого—блестящиевыступле­

9

ниясоветскихделегатовнамеждународныхконференцияхисовещаниях.Этивыступленияявляютсяобразцомнетолькоглубокогознаниясуществаобсуждаемыхвопросов,ноиобразцомнеотразимойлогики.

Процесспостепенногопереходаотсоциализмакком­мунизмутребуетотвсехсоветскихлюдейвысокогоидей­ногоуровняиширокогокругозора.Естественно,чтовнашиднирольлогикикакнаукиозаконахиформахправильногопостроениямыслейнеизмеримовозрастает.

ВОПРОСЫДЛЯПОВТОРЕНИЯ

1.Чтотакоеправильноемышление?

2.Какиедвазначенияимеетслово«логика»?

3.Чтоявляетсяпредметомлогики?

4.Вчёмошибочностьидеалистическоговзгляданамышление?

5.Изложитематериалистическоерешениевопросаомышлении.

С.Вчёмвыражаетсясвязьмышлениясязыком?.

7.Длячегонеобходимоизучатьлогику?