- •Содержание
- •Предисловие
- •Рабочая программа дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.3. Лабораторный практикум
- •5.4. Примерная тематика рефератов
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •5.5. Примерные вопросы к промежуточной аттестации
- •6. Образовательные технологии
- •Практические занятия Практическое задание № 1 Фонетическая система русского языка
- •Практическое задание № 2 Системные связи в лексике
- •Практическое задание № 3 Системные связи в лексике
- •Практическое задание № 4 Морфемная структура слова
- •Практическое задание № 5 Словообразующие и формообразующие морфемы
- •Практическое задание № 6 Понятие о словообразовании
- •Практическое задание № 7 Словообразовательный анализ слова
- •Практическое задание № 8 Способы и средства выражения грамматического значения
- •Практическое задание № 9 Самостоятельные части речи
- •Практическое задание № 10 Частицы речи (разграничение)
- •Практическое задание № 11 Словосочетание
- •Практическое задание № 12 Предложение. Главные и второстепенные члены предложения
- •Практическое задание № 13 Односоставное и осложненное предложение
- •Практическое задание № 14 Сложное предложение
- •Лабораторный практикум Лабораторная работа № 1 Фонетический разбор слова
- •Порядок фонетического анализа
- •Лабораторная работа № 2 Фонетические процессы в тексте
- •Лабораторная работа № 3 Лексический анализ слова
- •План лексического анализа слова
- •Лабораторная работа №4 Морфемный анализ слова
- •Лабораторная работа № 5 Словообразовательный анализ слова
- •Лабораторная работа № 6 Глагольное формообразование
- •Лабораторная работа № 7 Частеречный анализ текста
- •Лабораторная работа № 8 Вычленение и анализ словосочетаний
- •Лабораторная работа № 9 Типы составного сказуемого
- •Лабораторная работа № 10 Осложненное предложение
- •Лабораторная работа № 11 Синтаксический анализ сложного предложения
- •2 Когда времени опр. 3 (когда) времени V обст.
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература к разделу «Фонетика и фонология»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Морфемика»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Словообразование»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Лексикология»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Морфология»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Синтаксис»
- •Приложение Тест по фонетике
- •Диагностирующий тест по морфемике
- •Тест по морфемике
- •Итоговое тестирование Вариант 1
- •Вариант 2
- •Задания для самостоятельной работы Фонетика и фонология Устройство речевого аппарата
- •Звуки речи
- •Фонетические процессы
- •Морфемика Упражнения на выделение окончания
- •Упражнения на выделение морфем
- •Словообразование
- •Лексикология Синонимы
- •Антонимы
- •Паронимы
- •Омонимия и полисемия
- •Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения
- •Лексика русского языка с точки зрения ее использования
- •Лексика русского языка с точки зрения ее активного и пассивного запаса
- •Лексика русского языка с точки зрения экспрессивно-стилистической оценки
- •Фразеология
- •Морфология Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •Имя числительное
- •Местоимение
- •Наречие
- •Слово категории состояния
- •Причастие и деепричастие
- •Служебные части речи
- •Междометие
- •Модальное слово
- •Синтаксис Словосочетание
- •Простое двусоставное предложение. Главные члены пп
- •Второстепенные члены
- •Односоставные предложения
- •2. Перепишите предложения. Определите вид односоставных предложений и укажите, какой частью речи выражен главный член.
- •Полные и неполные предложения. Эллиптические предложения
- •Сложное предложение Сложносочиненное предложение
- •Сложноподчиненное предложение
- •Бессоюзное сложное предложение
Морфология Имя существительное
1. Определите лексико-грамматический разряд имен существительных, свой ответ аргументируйте:
I вариант. Луна, горошина, дрожжи, толкование, керосин, стая, аристократия, постоянство, вороньё, красота, красотка, зернистость, отряд, отгадка, кофе, итальянец, высокомерие, лак, осинник, диплом.
II вариант. Зверь, шелк, сливки, толпа, полотенце, антенна, смех, шум, картофель, ножницы, гурьба, ночь, бельё, степлер, звук, грифель, перчатка, сознание, тормоз, колокольчик.
III вариант. Такси, ожерелье, салат, крестьянство, газ, мебель, звезда, фамилия, клон, артистизм, доброта, блеск, привидение, язык, чернила, хрусталь, вежливость, мясо, тишина, принтер.
IV вариант. Кольцо, слякоть, брюки, сонливость, песчинка, песок, сияние, ватага, хрипота, гнев, типография, обновление, преступление, наказание, смелость, пение, громадина, мелюзга, голос, гармония.
2. Определите род имен существительных, свой ответ аргументируйте:
I вариант. Овца, морозина, Калахари, леди, комсорг, очки, рикша, картофель, салями, Иванов, каменщик, бегунья, милосердие, жизнь, Паша, чек, гнездо, пульт, звонок, парнишка.
II вариант. Бабушка, звонарь, душа, ребёнок, мистер, каникулы, туфель, Сорокина, врач, Валя, мешок, блюдце, шар, Гоби, ИНН, число, реклама, возня, связь, зерно.
III вариант. Люди, денди, привет, полет, слоган, Женя, лагерь, Баку, резинка, тюль, директор, скряга, рожь, певец, актриса, счастье, колготки, МВД, турок, лезгинка.
IV вариант. Шимпанзе, судья, Шура, Иваненко, радость, совершенство, йогурт, замазка, нежность, линия, аромат, кофе, авеню, Торонто, ФСБ, решение, дыхание, хлопоты, мечта, свадьба.
3. Охарактеризуйте следующие слова с точки зрения одушевленности / неодушевленности, учитывая многозначность некоторых слов. Свой ответ аргументируйте:
I вариант. Врач, волна, эмбрион, робот, забор, личинка, народ, рыба, друг, существо, береза, пчела, воробьишка, Меркурий, львица, пень, месье, язык, ханжа.
II вариант. Малыш, улица, труп, отряд, килька, зверь, диван, микроб, туз, ведьма, воробышек, дом, сердце, крокодил, атлет, красавица, поступок, аппетит.
III вариант. Ваза, день, утопленник, кукла, Марс, шимпанзе, стоматолог, шурин, голодранец, дерево, любовник, задира, строитель, радуга, чудо, молодежь, эмбрион, муравей, зараза, трансвестит.
IV вариант. Землянин, дрова, валет, шпроты, леший, матрешка, сорока, дембель, заря, бродяга, заяц, подушка, парковка, облако, гармонь, подруга, егоза, патрон, яблоко, сирень.
4. Определите грамматическое число следующих имен существительных, свой ответ аргументируйте:
I вариант. Господа, люди, жеребята, желтое такси, мрамор, молодежь, хороводы, небеса, сумерки, двери, прутья, колёса, журналы, верность, деревья.
II вариант. Воздух, несколько кашне, чудеса, отруби, слышатся голоса, театры, часы, лица людей, яркие лампочки, каникулы, очки, рука, дети, озеро, мужчина.
III вариант. Тетради, брюки, дельфинята, автобус, вкусный кофе, глаза матери, фильмы, дебри, паспорта, ботва, Лондон, смотрины, около парты, лось, звонок.
IV вариант. Брови, ворота, дрова, счастье, хирурги, варианты, сахар, дискотека, небо, танцы, кожаные портмоне, скакали кенгуру, врачи, носы, ревность.
5. Определите падеж имен существительных, уточните его значение:
I вариант. Платье сестры, приезд сестры, бежит по дороге, восхищаться другом, скромность девушки, ехал целый час, уставать по вечерам, жить для сына, ребенок засмеялся, старуха-процентщица, укрощение тигра, шел в грозу, реставрируется специалистами, глаза матери, молчать из вежливости.
II вариант. Любовь матери, заниматься по учебнику, плясать до упаду, писать ручкой, человек с ружьём, пить стаканами, жить на юге, автор пишет, стоить рубль, любоваться морем, убить шакала, погружение в бездну, билет на концерт, смеяться до слез, есть банан.
III вариант. Письмо другу, письмо друга, бегать по пляжу, лиса хитрит, признание в любви, спасти жизнь, сдать в набор, гулять вечерами, любить за доброту, произошло в октябре, кольцо с бриллиантом, звонок телефона, сделать подарок, сиять от счастья, решиться на признание.
IV вариант. Жить в роскоши, достичь цели, стоять у магазина, беседа об урожае, окна дома, носиться по траве, река течет, человек из толпы, просмотр фильма, бронзовый от загара, запах духов, свинья-копилка, смех ребенка, ехать лесом, есть ложкой.
6. Определите тип склонения имен существительных, свой ответ аргументируйте:
I вариант. Абрикос, следствие, время, радость, солнце, росток, степлер, год, ваза, золото.
II вариант. Сон, мечта, пение, кенгуру, имя, антенна, рейтинг, анонс, фотографии, фото.
III вариант. Пальто, десна, племя, любовь, дочь, брат, гость, гостья, вино, салат.
IV вариант. Разрешение, пол, заря, платок, песня, красота, праздник, ягода, чудо, страсть.