Лабораторная работа № 8 Вычленение и анализ словосочетаний

1. Вычлените все возможные словосочетания из предложений, постройте схему синтаксических отношений («древо смысловых зависимостей») и охарактеризуйте выделенные словосочетания по схеме:

1) Мы идем на премьеру спектакля в наш драматический театр;

2) Снайперы обезвредили взрывное устройство, угрожавшее жизни людей;

3) Некогда возвышавшиеся над хребтом скалы под действием ветра, солнца, воды развалились и лежат под ногами в виде обломков;

4) Лампы еще не зажжены, поэтому гостиная темна и таинственна;

5) Так ранней утренней порой отрывок тучи громовой в лазурной тишине чернея летит без цели и следа;

6) Матерью рек русских издавна называли люди Волгу;

7) Из-под сруба старинной часовенки вытекает неприметный ручеек;

8) Они держатся на своих постах болезненной любовью к страданию;

9) На залитой июньским солнцем палубе расположились в камышовых креслах пассажиры;

10) За песками лежали гребнем на отдаленном небосклоне меловые горы;

11) Дружба моя с Дмитрием открыла мне новый взгляд на жизнь;

12) В начале сентября мне снова пришлось побывать в этих местах;

13) В желтом свете фонаря лицо Степана резко выделялось из мрака;

14) Я сдружился с Ленькой и высылал ему книги из далекой Москвы;

15) Высокие деревья тихо качались от набежавшего ветерка;

16) На камень панелей звонко падают с крыш капли воды;

17) С шумом встретились две волны, разбились друг о друга, чешуйчато сверкая, покатились к берегу;

18) Дно этих безмятежных болот затянуло часто сплетенными растениями;

19) Белые лебеди широко расправляют свои паруса-крылья, тяжело взлетают над озером;

20) Летописец нашего времени по достоинству оценит величавую и терпеливую настойчивость;

21) Располагающая вполне современным арсеналом страна стремится обезвредить жало войны;

22) Молодой месяц скрылся уже за близким горизонтом черных гор;

23) Он налил в стакан ландышевых капель и разбавил их кипяченой водой;

24) На вашей родине вы никогда не увидите этой прелести;

25) Под сенью старого клена среди кустов сирени стоит деревянный флигель;

26) Она всегда привлекала его своей душевной привязанностью к поэту.

Схема анализа словосочетания:

1. Главные и зависимые компоненты. Начальная форма.

2. Форма словосочетания:

а) морфологическая природа главного компонента;

б) тип синтаксических отношений;

в) способ связи компонентов;

г) средство связи.

3. Грамматическое значение.

4. Структурные особенности: простое или сложное, свободное или несвободное.

Например: выделялось из мрака

1. Главное слово – выделялось, зависимое слово – из мрака, н.ф. – выделяться из мрака.

2. Форма словосочетания:

а) глагольный (глагольно-субстантивный);

б) релятивные;

в) примыкание;

г) средств связи нет.

3. «действие и его локативная характеристика».

4. простое, свободное.

Лабораторная работа № 9 Типы составного сказуемого

1. Определите тип составного глагольного сказуемого в предложениях, выделите основной и вспомогательный компоненты:

1) Все продолжали разглядывать Ингу; 2) Профессор решил поселиться здесь; 3) Путники расположились у ручья отдохнуть; 4) Метель начала подыматься; 5) Мы продолжаем горячо спорить о чем-то новом; 6) До субботы я тоже успел провиниться; 7) И проводник собрался спать; 8) Он побежал отыскивать Ольгу; 9) Акулина бросилась бежать; 10) Мы стараемся оберегать Николая Ивановича от всяких сплетен и слухов; 11) Я начинаю мыслить образами; 12) Он спешил закончить дом к ее возвращению; 13) Андерсен любил придумывать свои сказки в лесах.

2. Определите тип составного именного сказуемого в предложениях, выделите основной и вспомогательный компоненты:

1) Тогда я и вовсе не помышлял делаться писателем; 2) Мать должна была остаться одна после ухода сына в армию; 3) Потерянный мир должен быть возвращен; 4) Ночь обещала быть холодной; 5) Человек он сложной судьбы, характера непростого; 6) Парень был здоровенный, кровь с молоком; 7) Мы стали слушателями радио; 8) Он был сегодня у нас; 9) Он там был механик; 10) Представление будет дано; 11) Он оказался плутом; 12) Он показался мне стариком; 13) Он является представителем реализма; 14) Эти деньги считаются негодными; 15) Он делается невыносим; 16) Он становится умнее; 17) Она стала странная.

3. Заполните таблицу:

Составное глагольное сказуемое			Составное именное сказуемое
Глагольная связка	инфинитив	Пример		Глагольная связка	Именная часть	Пример
	инфинитив				Именная часть

4. Перепишите предложения, подчеркните главные члены. Подробно охарактеризуйте сказуемое.

1. Тут учительница пенья просто вышла из терпенья, убежать хотела вон… (Марш.). 2. Между прочим, бабушка в нем души не чаяла (А.Б.). 3. Если сердце терпит пораженье, разве тут помогут кулаки (Асад.). 4. Муха криком кричит, надрывается, а злодей молчит, ухмыляется (Чук.). 5. Он ранен был при обороне города и не сумел дойти до партизан (Асад.). 6. Ты мне не можешь заменить весь мир… а кажется, что можешь (Корж.). 7. Враги его убить хотели, но он, как прежде будет жить. Убить и хутор не сумели, а где же землю им убить! (Софр.). 8. Нам обоим поездка казалась ужасно счастливой (Сим.). 9. Ведь тот, кто вобрал в себя красоту, плохим человеком уже не будет! (Асад.). 10. Вдруг задачник-неудачник побледнел и стал шептать: «Шестью восемь – сорок восемь. Пятью девять – сорок пять!» (Марш.).

5.Перепишите предложения. Сделайте их полный синтаксический анализ.

1. На дворе у Кирилы Петровича воспитывались обыкновенно несколько медвежат и составляли одну из главных забав покровского помещика (Пушк.). 2. А князь тем ядом напитал свои послушливые стрелы и с ними гибель разослал к соседям в чуждые пределы (Пушк.). 3. В тот день ранним утром романовские мужики повезли в волость хлеб из пилюгинских амбаров (А.Иванов). 4. Нынче по утру мой муж вошел ко мне и рассказал про твою ссору с Грушницким (Лерм.). 5. Без отчуждения и гнева переживи лихие дни и для весеннего посева зерно и песню сохрани (Дуд.). 6. Хорошо в эту лунную осень бродить по траве одному и собирать по дороге колосья (Ес.). 7. Как забыть мне и шум одинокой, в желтом поле стоящей сосны, синеву в озерце за осокой, по закраинам серые льны… (Пуц.).