- •Содержание
- •Предисловие
- •Рабочая программа дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.3. Лабораторный практикум
- •5.4. Примерная тематика рефератов
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •5.5. Примерные вопросы к промежуточной аттестации
- •6. Образовательные технологии
- •Практические занятия Практическое задание № 1 Фонетическая система русского языка
- •Практическое задание № 2 Системные связи в лексике
- •Практическое задание № 3 Системные связи в лексике
- •Практическое задание № 4 Морфемная структура слова
- •Практическое задание № 5 Словообразующие и формообразующие морфемы
- •Практическое задание № 6 Понятие о словообразовании
- •Практическое задание № 7 Словообразовательный анализ слова
- •Практическое задание № 8 Способы и средства выражения грамматического значения
- •Практическое задание № 9 Самостоятельные части речи
- •Практическое задание № 10 Частицы речи (разграничение)
- •Практическое задание № 11 Словосочетание
- •Практическое задание № 12 Предложение. Главные и второстепенные члены предложения
- •Практическое задание № 13 Односоставное и осложненное предложение
- •Практическое задание № 14 Сложное предложение
- •Лабораторный практикум Лабораторная работа № 1 Фонетический разбор слова
- •Порядок фонетического анализа
- •Лабораторная работа № 2 Фонетические процессы в тексте
- •Лабораторная работа № 3 Лексический анализ слова
- •План лексического анализа слова
- •Лабораторная работа №4 Морфемный анализ слова
- •Лабораторная работа № 5 Словообразовательный анализ слова
- •Лабораторная работа № 6 Глагольное формообразование
- •Лабораторная работа № 7 Частеречный анализ текста
- •Лабораторная работа № 8 Вычленение и анализ словосочетаний
- •Лабораторная работа № 9 Типы составного сказуемого
- •Лабораторная работа № 10 Осложненное предложение
- •Лабораторная работа № 11 Синтаксический анализ сложного предложения
- •2 Когда времени опр. 3 (когда) времени V обст.
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература к разделу «Фонетика и фонология»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Морфемика»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Словообразование»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Лексикология»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Морфология»
- •Рекомендуемая литература к разделу «Синтаксис»
- •Приложение Тест по фонетике
- •Диагностирующий тест по морфемике
- •Тест по морфемике
- •Итоговое тестирование Вариант 1
- •Вариант 2
- •Задания для самостоятельной работы Фонетика и фонология Устройство речевого аппарата
- •Звуки речи
- •Фонетические процессы
- •Морфемика Упражнения на выделение окончания
- •Упражнения на выделение морфем
- •Словообразование
- •Лексикология Синонимы
- •Антонимы
- •Паронимы
- •Омонимия и полисемия
- •Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения
- •Лексика русского языка с точки зрения ее использования
- •Лексика русского языка с точки зрения ее активного и пассивного запаса
- •Лексика русского языка с точки зрения экспрессивно-стилистической оценки
- •Фразеология
- •Морфология Имя существительное
- •Имя прилагательное
- •Имя числительное
- •Местоимение
- •Наречие
- •Слово категории состояния
- •Причастие и деепричастие
- •Служебные части речи
- •Междометие
- •Модальное слово
- •Синтаксис Словосочетание
- •Простое двусоставное предложение. Главные члены пп
- •Второстепенные члены
- •Односоставные предложения
- •2. Перепишите предложения. Определите вид односоставных предложений и укажите, какой частью речи выражен главный член.
- •Полные и неполные предложения. Эллиптические предложения
- •Сложное предложение Сложносочиненное предложение
- •Сложноподчиненное предложение
- •Бессоюзное сложное предложение
5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
№п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущей и промежуточной аттестаций |
|||
Л |
ПЗ |
ЛЗ |
Самостоятельная работа |
|||||
1. |
Язык как система и структура |
1 |
1 |
2 |
|
|
10 |
– конспектирование научной статьи по проблемам языкознания; – аннотирование научной статьи по проблемам языкознания; – составление библиографического списка по теме реферата; – проверка реферата; – выступление с рефератом на занятии; – стендовый доклад, в котором схематично показано содержание реферата; – презентация реферата на электронном носителе |
2. |
Фонетика и орфоэпия |
1 |
2-4 |
2 |
2 |
4 |
6 |
– участие в практических и лабораторных занятиях; – оформление терминологических карточек; – составление и выполнение тестовых заданий; – фонетический разбор слова; – транскрипция текста |
3. |
Лексика |
1 |
5-9 |
4 |
4 |
2 |
10 |
– участие в практических и лабораторных занятиях; – оформление терминологических карточек; – составление и выполнение тестовых заданий; – сообщение о словаре русского языка; – лексический анализ слова; – выполнение межсессионной контрольной работы |
4. |
Морфемика |
1 |
10-13 |
2 |
4 |
2 |
10 |
– участие в практических и лабораторных занятиях; – оформление терминологических карточек; – составление и выполнение тестовых заданий; – морфемный разбор слова |
5. |
Словообразование |
1 |
14-17 |
4 |
4 |
2 |
10 |
– участие в практических и лабораторных занятиях; – оформление терминологических карточек; – составление и выполнение тестовых заданий; – словообразовательный разбор; – итоговое тестирование |
6. |
Морфология |
2 |
18-25 |
6 |
6 |
4 |
10 |
– участие в практических и лабораторных занятиях; – оформление терминологических карточек; – составление и выполнение тестовых заданий; – морфологический разбор; – выполнение межсессионной контрольной работы; |
7. |
Синтаксис |
2 |
26-34 |
8 |
8 |
8 |
10 |
– участие в практических и лабораторных занятиях; – оформление терминологических карточек; – составление и выполнение тестовых заданий; – синтаксический разбор словосочетания и предложения; – защита реферата; – итоговое тестирование |
|
Всего – 144 ч |
|
|
28 |
28 |
22 |
66 |
|