Лабораторная работа № 7 Частеречный анализ текста

Выполните частеречный анализ художественного текста, состоящего не менее, чем из 10 строк. Сделайте морфологический разбор каждой части речи.

Порядок морфологического анализа

1. Что называет та или иная часть речи, для местоимений – на что указывает? Вопрос в начальной форме и её нахождение.

2. Как изменяется? Четкое различение постоянных и переменных признаков части реи. Для причастий и деепричастий – представление глагольных и именных признаков.

3. Какую синтаксическую роль выполняет? Как связано с другими словами в предложении? Вопрос от главного к зависимому, указание способа связи (согласование, управление, примыкание или координация – для гласных членов). Вопрос смысловой. При определении членов предложения необходимо сохранять полноту передаваемого смысла (неделимые словосочетания, причастные и деепричастные обороты).

4. Какие морфемы в составе словоформы свидетельствуют о том, что она принадлежит к той или иной части речи? Выделяются окончания и суффиксы, то есть морфемы, связанные с лексико-грамматической характеристикой слова как части речи.

Образец:

Оглядываясь назад, он справедливо считал, что каждую минуту, каждый миг своей прожитой жизни думал только о матери, седенькой ленинградской старушке с добрым внимательным лицом и чистыми глазами. (В. Поволяев.)

Старушке – это имя существительное, потому что:

1. Называет предмет (кто?) – старушка.

2. Пост.: нариц., конкр. одуш. (вин. п. мн. ч. = род. п. мн. ч.), женск. рода, 1 скл.;

непост.: в ед.ч. в предл. п.

3. Думал (о ком?) о старушке (управление)

4. стар-ушк-е.

Ленинградской – это имя прилагательное, потому что:

1. Называет признак предмета (какой?) – ленинградский.

2. Пост.: относит.;

непост.: в женск. р. ед. ч. предл. п.

3. старушке (какой?) ленинградской (согласование).

4. ленинград-ск-ой.

Каждую – это местоимение, потому что:

1. Указывает на признак (какой?) – каждый.

2. Пост.: определ.;

непост.: в женск. р. ед. ч. в вин. п.

3. минуту (какую?) каждую

4. кажд-ую.

Считал – это глагол, потому что:

1. Называет действие (что делать?) – считать.

2. Пост.: несов. вида, I спр.

непост.: в изъявит. накл., в прош. вр., в муж. р., в ед. ч.

3. Он (что делал?) считал (координация).

4. с чит-а-л –

Оглядываясь – это деепричастие, потому что:

1. Называет признак действия считать по действию оглядываться, (что делая?) – оглядываясь.

2. Пост.: несов. вида, неперех.;

3. Считал (когда?) оглядываясь… (примыкание, в составе деепричастного оборота).

4. Огляд-ыва-я-сь

Назад – это наречие, потому что:

1. Называет признак действия (куда?) – назад;

2. Пост.: обстоят.;

3. Оглядываясь (куда?) назад ( примыкание, в составе деепричастного оборота).

Общая схема анализа служебных слов

1. Какую роль выполняет слово в предложении?

2. Какими морфологическими признаками характеризуется? – Значение (разряд), строение, происхождение.

3. Как участвует в построении предложения?

Образец:

О – это предлог, потому что:

1. думал (о ком?) о матери (выражает зависимость им. сущ. от другого слова в данном словосочетании);

2. простой, непроизводный.

3. Средство управления.

Что – это союз, потому что:

1. [… считал], (что…)

2. Подч., прост., непроизвод.;

3. Соединяет придаточное предложение с главным.

Максим Максимыч вынул одну тетрадку и бросил её с презрением на землю, потом другая, третья и десятая имели ту же участь. (М. Лермонтов.)

Третья – это имя числительное, потому что:

1. Называет порядок предметов при счете (который?) – третий;

2. Пост.: порядк., прост.;

непост.: в жен. р., ед. ч., им.п.

3. Имели участь третья… (координация в ряду однородных подлежащих);

4. Треть-[й]-а

Же – это частица, потому что:

1. Вносит смысловой оттенок в словосочетание;

2. Усилит.; прост., непроизводная.

3. Не входит в структуру предложения (можно опустить).