Рейтингова контрольна робота

Варіант 1

Завдання 1. Наслідки занепаду зредукованих в системі приголосних..

Завдання 2. Утворіть форми орудного відмінка однини і давального множини від іменників давньоруськоукраїнської мови: конь, учитель, сынъ, гость, корень.

Завдання 3. Утворіть від поданих дієслів усі можливі давньоруськоукраїнські форми майбутнього часу.

Речи, мести, читати, купити, вести, водити, нести, носити.

Завдання 4. Утворіть усі давньоруськоукраїнські форми перфекта від таких дієслів: бьрати, быти, плести, течи, умерети, грести.

Завдання 5. Поясніть походження сучасних українських форм давального відмінка однини займенників: мені, тобі, собі. Порівняйте їх з формами російської літературної мови: мне, тебе, себе. З’ясуйте відмінності в розвитку цих форм в українській і російській мовах.

Варіант 2

Завдання 1. Розвиток категорії істот/неістот.

Завдання 2. Утворіть форми давального відмінка однини в давньоруськоукраїнській, українській та російській мовах від таких іменників: вода, нога, муха, овьця, кожа, ловля.

Завдання 3. Утворіть усі давньоруськоукраїнські і українські відмінкові форми числівників 3, 4 і 7, 8. Вкажіть на особливості відмінювання цих числівників у давньоруськоукраїнській мові.

Завдання 4. Утворіть обидві форми плюсквамперфекта в усіх особах і числах від дієслів любити і печи. Порівняйте утворені форми з відповідними формами перфекта.

Завдання 5. Утворіть усі форми аориста від таких дієслів: кърмити, знати, чути, вести, мочи, водити.

Варіант 3

Завдання 1. Закон відкритого складу, його наслідки.

Завдання 2. Утворіть форми орудного відмінка однини в давньоруськоукраїнській та в сучасній українській мові від таких іменників: букы, дьнь, тьсть, вьрхъ, сестра, моркы, дъчка, сынъ.

Завдання 3. Наведіть приклади означальних займенників давньоруськоукраїнської мови. Провідміняйте один із них.

Завдання 4. Утворіть усі форми наказового способу від дієслів знати, писати, вести, ходити.

Завдання 5. Провідміняйте числівники 90 і 40 в давньоруськоукраїнській і українській мові. Поясніть, які зміни в історії цих числівників сталися

Варіант 4

Завдання 1. Історія форм ступенів порівняння прикметників.

Завдання 2. Утворіть усі давньоруськоукраїнські і українські відмінкові форми числівників 10, 5, 100. Вкажіть на особливості відмінювання цих числівників у давньоруськоукраїнській мові.

Завдання 3. Наведіть приклади вказівних займенників давньоруськоукраїнської мови. провідміняйте один із них.

Завдання 4. Утворіть обидві форми плюсквамперфекта в усіх особах і числах від дієслів кърмити, знати. Порівняйте утворені форми з відповідними формами перфекта.

Завдання 5. Перекладіть давньоруськоукраїнською мовою такі сучасні українські словосполучення:

два воли, два сини, два села, два слова, два дерева, два ока, два вуха, два роги, дві дочки, дві букви, два дні, два вовки, два брати, дві руки, дві книги.

Чи було обов’язковим у давньоруськоукраїнській мові вживання числівника в названих словосполученнях?

.