- •Передмова
- •Історична граматика української мови
- •Опис предмета навчальної дисципліни Предмет: історична граматика української мови
- •2. Мета і завдання дисципліни, її місце в навчальному процесі
- •2.1. Мета викладання дисципліни
- •2.2. Завдання вивчення дисципліни
- •2.3. Перелік дисциплін з визначенням розділів ( тем ), засвоєння яких студентами необхідно для вивчення даної дисципліни
- •3. Зміст дисципліни заліковий кредит 1 Змістовий модуль 1. Історична граматика як наука і навчальна дисципліна. Історична фонетика української мови.
- •Тема 1. Історична граматика української мови як наукова дисципліна, її предмет і завдання.
- •Тема 2. Проблема походження та періодизації української мови. Походження і розвиток слов’янської писемності. Основні етапи становлення українського письма.
- •Тема 3. Формування фонетичної системи протоукраїнських говорів.
- •Тема 4. Фонетико-фонологічна система староукраїнської мови та основні процеси в ній.
- •Змістовий модуль 2. Історична граматика. Історія становлення морфологічної системи української мови.
- •Тема 5. Історія становлення граматичних категорій іменника української мови. Витворення сучасної української системи відмінювання іменників.
- •Тема 6. Історія становлення прикметника як частини мови.
- •Тема 7. Історія становлення займенника як частини мови.
- •Тема 8. Історія становлення числівника як частини мови.
- •Заліковий кредит 2 Змістовий модуль 3. Історія становлення морфологічної системи української мови
- •Змістовий модуль 4. Історичний синтаксис.
- •4. Структура залікового кредиту курсу
- •5. Теми практичних занять
- •Тематика рефератів
- •Методичні рекомендації до написання реферату
- •Шкала оцінювання
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам (дисципліни кафедри української мови)
- •Наукова і навчальна література з історичної граматики української мови
- •7.1. Основна література
- •7.2. Додаткова література до розділів Вступ.
- •Фонетика.
- •Морфологія.
- •Синтаксис.
- •Лексика.
- •Лекція 2
- •Література
- •Практичний блок
- •Практичне заняття № 1
- •Предмет і завдання історичної граматики. Проблема походження та періодизації української мови
- •Теоретичні питання
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Аудиторна робота
- •Давньоруськоукраїнський текст
- •Переклад українською мовою
- •Питання для самоконтролю
- •Індивідуальне науково-дослідне завдання
- •Практичне заняття № 2 Історична фонетика української мови. Формування фонетичної системи протоукраїнських говорів Теоретичні питання
- •Література
- •Домашнє завдання
- •Методичні рекомендації
- •Аудиторна робота
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Індивідуальне науково-дослідне завдання
- •Література
- •Лекція 2 Історія становлення прикметника як частини мови План.
- •Література
- •Лекція 4 Історія становлення числівника як частини мови План.
- •Історична граматика. Історія становлення граматичних категорій іменника української мови Теоретичні питання
- •Література
- •Домашнє завдання
- •Методичні рекомендації
- •Аудиторна робота
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Домашнє завдання
- •Методичні рекомендації
- •Аудиторна робота
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Лекція 2 Історія становлення прислівника як частини мови План
- •Лекція 3 Становлення службових частин мови План
- •Домашнє завдання
- •Методичні рекомендації
- •Аудиторна робота
- •Блок завдань і запитань для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Домашнє завдання
- •Методичні рекомендації
- •Аудиторна робота
- •Блок завдань і запитань для самоперевірки
- •Питання для самоперевірки
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Самостійна робота № 2 Дієприкметник і дієприслівник Теоретичні питання
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Самостійна робота № 3 Історія становлення прислівника як частини мови Теоретичні питання
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Тестові завдання
- •Рейтингова контрольна робота
Блок завдань і запитань для самоперевірки
Завдання 1. Проаналізуйте, як виражаються синтаксичні зв’язки між реченнями в таких прикладах.
1. по см̃рти же великаго кн#з# Романа ...ωдолhвша всимъ поганьскымъ языкомъю... ход#ща по заповhдемъ Бж̃имъ ревноваше бо дhдоу своемоу Мономахоу .погоубившемоу поганыя Измалт#ны . рекомыя Половци (Іпат. Літ.). 2. Бишас# дн̃ь, биша дрqгыи, трєт#го дни к полqднїю падоша ст#зи Игорєви. тоу с# брата разлоучиста на брезh быстрои Ка#лы (Слово о полку Ігоревім). 3. А то все записуемь пану чусе а по немь ино его женh и его дhтемь и ближнимь а не маемь uступати с# u тыи имhнья ωли жь заплативши триста копь широки(х) грошеи пану чусе або потомь будучимъ (Луцька гр. 1434). 4. Повелhлъ ієсмь сыну своієму Всеволоду отдати буицh святому Георгієви и съ вирами и съ продажами вено вотское (Гр. 1130 р.).
5. Рать татарьская не перестаеть злh живущи съ нами, то како могу пріяти вhнець без помощи твоеи (Гал.-Вол. Літ.).
Завдання 2. Зробіть повний синтаксичний аналіз таких речень.
1. А оже кто възсядеть на чюжь конь, не прашавъ, то 3 гривны. Аже кто умирая раздhлить домъ, на томъ же стояти (Руська правда). 2. даи емоу пооухати зелья. Именемь (є)вшанъ … ωномоу ωбоухавшю. И восплакавшю р̃че да лоуче есть на своеи землh костью лечи . и не ли чюже славну быти . и приде во свою землю (Гал.-Вол. Літопис). 3. Просимъ вашеі милости, штобы есте оучинили иныі листъ, яко и тотъ, што писань, но не на 4, але на 3 тисячи подо Кроловою жъ печатью (Гр. 1388 р.). 4. Коли єсмь первоє сhлъ на црьскомъ столh тогда єсмь послалъ былъ квамъ Асана … Вы па(к) послали є єсте кнамъ посла вашего. Литвина (Грам. 1393 р.). 5. Тои же зимh оумрh . Ст̃ославъ сн̃ъ Ярославль. Оу Мюромh, а братъ его Ростиславъ сhде на столе а Р#заню послаша мhншего Ростиславича Глhба (Київ. Літ.). 6. Выдаите ми Григор# Хотовича. И Степаньца Олексу Ст̃ославц# яко тh суть оуморилh брата моего Глhба (Київ. Літ.).
Питання для самоперевірки
1. Що є предметом історичного синтаксису?
2. Назвіть засоби вираження складеного підмета в давньоруськоукраїнській мові?
3. Які структурні різновиди присудка наявні були в мові пам’яток давньоруської доби?
4. Чим виражався присудок одночленних безособових речень давньоруськоукраїнської мови?
5. Що являє собою зворот, відомий під назвою «давальний самостійний»? Як він перекладається сучасною українською мовою?
6. Що являли собою конструкції з подвійним знахідним відмінком у давньоруськоукраїнській мові?
7. Якими особливостями характеризувалися давньоруськоукраїнські заперечні звороти?
8. Якими способами виражалася в давньоруськоукраїнській мові приналежність особі?
9. Які типи складних конструкцій побутували в пам’ятках давньоруської доби?
10. Як виник дієприкметниковий зворот?
11. Назвіть найбільш характерні риси в порядку слів давньоруськоукраїнського речення.
Тематика самостійної роботи
Самостійна робота № 1
Історія становлення граматичних категорій прикметника
Теоретичні питання
1. Словотвір прикметників давньоруськоукраїнської мови.
2. Іменні (нечленні) прикметники.
3. Займенникові (членні) прикметники давньоруськоукраїнської мови
4. Зміни форм членних прикметників в українській мові.
5. Історія форм ступенів порівняння.
Терміни: словотвір прикметників, словотврчі засоби прикметників, членні прикметники, іменні (нечленні прикметники), тверда група, м’яка група, ступені порівняння
Студент повинен знати: словотвір прикметників давньоруськоукраїнської мови, систему відмінкових закінчень членних і нечленних форм прикметників, граматичні категорії прикметників, історію форм ступенів порівняння.
Студент повинен уміти: виокремлювати прикметники з-поміж інших частин мови,визначати граматичні категорії прикметників, відмінювати членні та нечленні прикметники давньоруськоукраїнської мови, пояснювати історію ступенів порівняння.
Література
1.Історія української мови. Морфологія. - К.: Вища школа, 1978. - С.17- 29.
2.Бевзенко С.П. Історична морфологія української мови. - Ужгород, 1960. -С.37-45.
3.Безпалько О.П. та ін. Історична граматика української мови. – К.: Радянська школа, 1962. – С. 273 – 269.
4. Грищенко А.П. Прикметник в українській мові. – К.: Наукова думка, 1978. – 207 с.
5. Медведєв Ф.П. Історична граматика української мови. – Х., 1955. – С.157- 164.