Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Сорокун П.А. - Психология.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
18.11.2018
Размер:
1.37 Mб
Скачать

4.2. Динамическая локализация психических процессов.

Вопрос о существовании связи между психически­ми процессами и строением головного мозга возник давно. Сначала думали, что психические функции зависят от размеров головного мозга. Полагали, что чем больше масса головного мозга, тем лучше осуще­ствляются эти функции. Однако оказалось, что это далеко не так. Если головной мозг весит в среднем, как уже отмечалось, около 1400 г, то у таких выда­ющихся людей как И.С. Тургенев и Д. Байрон он достигал до 2000 г, но в то же время у не менее известного писателя А. Франса он весил всего 1017 г. Но все же если масса головного мозга выходит за пределы менее 1000 г или больше 2000 г, то у человека наблюдается серьезное отклонение от нор­мальной психической деятельности. Он является в этом случае умственно неполноценным.

В дальнейшем возникла гипотеза о влиянии функциональной асимметрии полушарий мозга не психическую деятельность чело­века. Оказалось, что поражение левого полушария ведет к нару­шению речи. Нарушение же правого полушария приводит к нару­шению гностической ( познавательной) деятельности. В связи с этим с левым полушарием связывают речевое отвлеченное мышление, а пра вое - с на глядн о - обр азным инте ллект ом.

Нормальная психическая деятельность человека связана, как установил известный нейропсихолог А.Р. Лурия, с функциониро­вание м трех от носитель но самост оятельных блоков головного моз­га. Первый блок, куда входит ретикулярная формация ствола моз­га, а т акже нек отор ые с трук туры сред него моз га и мед иоба заль ные

50

также некоторые структуры среднего мозга и медио-базальные отделы лобных и височных долей коры боль­ших полушарий, обеспечивает необходимый уровень активности мозга для осуществления нормальной пси­хической деятельности. Второй блок обеспечивает функционирование познавательных процессов, связан­ных с органами чувств и их корковыми проекциями, располагающимися в задних, височных и теменных отделах коры. Третий блок, куда входят передние доли коры, связан с осуществлением высших психи­ческих функций, обеспечивающих сознательное отра­жение внешнего и внутреннего мира и саморегуляцию поведения человека.

Кроме общей блочной локализации психической деятельности сущес твует лок ализация отдельны х психиче ских явл ений. Так, на­пример, была составлена локализационная карта немецким психи­атром К. Клейстом, в которой были детально указаны центры всех психических явлений. Однако, такая локализация имеет относительный характер. Специ­альные исследования и клиническая практика пока­зали, что нарушения какого-либо одного вида психи­ческой деятельности связано с поражением несколь­ких мозговых центров. Например, нарушение способ­ности к чтению возникает при поражении височных, лобных и теменно-затылочных отделов. В то же время поражение одного участка головного мозга может вызвать нарушение сразу нескольких психических функций. Так, при поражении заднетеменнозатылоч-ных отделов мозга нарушаются такие психические функции, как ориентация в пространстве, понимание пространственных отношений между предметами в ре­чевых конструкциях, решение арифметических задач.

Связь психических процессов с разными отделами головного мозга объясняется многоуровневым строением корковых центров, представляющих собой проекционные поля, на которые проеци­руются нервные импульсы, идущие от рецепторов. Прежде всего

1 Вернадский В.И. Пространство и время в живой и неживой природе. М., 1975.

51

импульсы, идущие от рецепторов. Прежде всего им­пульсы проецируются на первичные проекционные поля, клетки которых непосредственно связаны с рецепто­рами. При поражении этих клеток происходит частич­ное нарушение чувствительных и двигательных функ­ций, а при раздражении во время операции на мозге возникают слабовыраженные ощущения (зрительные, слуховые и др.)

Клетки первичной зоны связаны с клетками вторичной проек­ционной зоны, расположенными над ними. Площадь, занимаемая этими клетками, значительно больше по своим размерам, чем пло­щадь первичной зоны. Клетки вторичной зоны получают инфор­мацию, поступающую из первичной зоны, перерабатывают ее и синтезируют. В связи с этим при раздражении этой зоны возни­кают на основе элементарных ощущений целостные образы пред­метов и явлений.

Первичные и вторичные проекционные зоны занимают при­мерно половину всей поверхности коры . Над вторичной зоной над­страивается третичная ( ассоциативная) зона, клетки которой пере­крывают все другие корковые центры, благодаря чему осуществля-етс я со вмес тная раб ота всех обл астей кор ы . Т рети чные зон ы за ни-мают до 43% всей массы коры. При раздражении этих зон возни­кают целостные картины, пейзажи, бытовые сцены.

Быстрое развитие зон перекрытия в процессе ис­торического развития человека обеспечило формиро­вание высших психических функций, регулирующих предметно-практическую и абстрактно-теоретическую деятельность. Но психические функции связаны не только с проекционными зонами коры, расположенны­ми горизонтально по поверхности больших полуша­рий, но и с подкорковыми структурами, через кото­рые идут импульсы от всех органов чувств, располо­женных в разных частях тела. Клетки коры, связан­ные с клетками этих структур, образуют едины фун­кциональные органы, расположенные в мозге как по горизонтали, так и по вертикали. Поэтому психичес-

1 У отсон Л. Оши бка Ро мео. Ж изнь п осле с мерти. М ., 1 990.

2 Донцов В.И . Биоэнергетика человека. М., 1994.

52

кие функции различной сложности осуществляются при совместной деятельности нескольких функциональных органов. Одни и те же нервные аппараты могут быть составной частью различных функциональных систем. Вот почему повреждение одной и той же области головного мозга, как уже указывалось, может приве­сти к нарушению целого ряда психических функций.

Учитывая то обстоятельство, что все психические функции у человека связаны с речевыми сигналами, которыми он обозначает все воздействия, идущие от внешней и внутренней среды, следует иметь в виду, что нервные импульсы могут идти не только от пер­вичных проекционных зон к вторичным и третичным, но и в об­ра тн ом н ап рав ле ни и . В связи с эти при воздействии речевых сти -мулов могут возникнуть впечатления и образы, обозначенные словами, даже при отсутствии раздражений соответствующих органов чувств .

Уникальный случай, в этом отношении, описал врач Б.И. Ша­ра по в 1 . Б ол ьн ой, у к от ор ог о в сл ед ст ви е за б ол ев ан ия п о лн ос ть ю от-сутств овала зрит ельная, бол евая, вкусо вая и обон ятельная чу встви-тельность, общался с внешним миром только посредством слуха и осязания. Время приема пищи он определял по стуку столовой посуды. Интерес к пище у него появлялся только в том случае, если ему сообщали о меню и описывали качество пищи. Получив таким путем сведения о пище, он определял жидкую пищу по слу­ху, а твердую - путем ощупывания пальцами левой руки При этом у него наблюдалось обильное выделение слюны, а после приема пищи он испытывал чувство насыщения. Если пища принималась боль­ным без предварительного описания качеств, то он не проявлял интереса к еде, выделение слюны не наблюдалось, желудочный сок выделялся в небольшом количестве, чувство насыщения не возни кало.

С согласия больного, но без указания срока, был проделан следующий эксперимент. В обычные часы приема пищи после под­робного описания ее вкусовых качеств, например, мясного блюда, больной получал какое-либо индифферентное вещество (0,5 г па­рафина) и съедал его. Кушая парафин, он ощущал аромат и вкусо­вые качества мясной пищи. При этом наблюдалось выделение слю­ны и желудочного сока. После еды больной испытывал чувство

53

лось выделение слюны и желудочного сока. После еды больной испытывал чувство удовлетворения, которое возникало у него после употребления мясного блюда. Таким образом, материальной основой психической деятель­ности человека являются функциональные системы, связанные од­новременно со многими мозговыми зонами. Эти системы не явля­ются врожденными. Они формируются и перестраиваются в онто­генезе в процессе усложнения условий существования и характера деятельности, которой занимается человек.