1.1.3. Орграфы, отражающие структуру труда
Мудр тот, кто знает не многое, а нужное.
Эсхил
ВНИМАНИЕ! Общее задание №3.
Возьмите два листка плотной бумаги и напишите на них один и тот же текст:
«Я, Фамилия Имя Отчество, полагаю, что любой труд можно охарактеризовать, как «…». Поставьте индекс учебной группы и дату, распишитесь и –
* один листок вложите в выданный Вам экземпляр учебного пособия, а
* второй листок сдайте преподавателю. А теперь изучите…
1.1.3.1. Базовый орграф любого труда
Вряд ли кто-нибудь станет оспаривать:
* что любой труд должен давать определённый целевой продукт, в частности (применительно к людям), нечто такое, что можно потребить лично, или продать как товар,
* что для изготовления любого продукта нужно выполнить определённый технологический процесс (способметод) и
* что для осуществления любого трудового процесса нужен такой минимальный набор необходимых (по отдельности) и достаточных (в совокупности) средств, который включает:
** сырьё, в том числе
*** основное сырьё, из которого изготовляют целевой продукт, и, иногда,
*** вспомогательное сырьё, применение которого облегчает переработку основного сырья,
** орудия труда, с помощью которых сырьё преобразуют в продукт,
** источники энергии для приведения в действие орудий труда и
** средства управления (СУ) технологическим процессом, в том числе:
*** аппаратные СУ и
*** программные СУ.
Сказанное можно представить в виде такого базового организованного графа (орграфа):
Внимательно всмотритесь в эту абстрактную «картинку» и постарайтесь привести хотя бы один пример конкретного труда, который не был бы охвачен ею.
Вряд ли Вам это удастся!
И чтобы убедиться в действенности приведенной схемы, рассмотрим четыре примера.
(1) Вспомним школьный курс биологии и представим себе одноклеточный микроорганизм, который созрел для естественного труда размножения (митоза).
Продуктом такого труда служат две «дочерние» клетки.
Основным сырьём служит исходная «материнская» клетка, а вспомогательное сырьё – питательные вещества и «строительные материалы» для дочерних клеток – материнская клетка отчасти черпает из окружающей среды, а отчасти синтезирует внутри себя.
Способ, включающий такое черпание-питание и синтез как предпосылку размножения-деления и самого размножения, предопределён генетически.
Первоисточником энергии для жизнедеятельности материнской клетки служит окружающая среда, а источниками энергии внутри неё служат преобразователи внешней энергии в формы, пригодные для внутриклеточного потребления, и вещества-энергоносители (например, аденозинтрифосфат).
Все прочие средства, необходимые для осуществления способа, то есть орудия труда (органеллы) и средства управления существуют и работают в «автоматическом» режиме внутри материнской клетки. Упомянутые средства управления включают: аппаратную часть (в виде генов и хромосом, содержащих макромолекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты ДНК и транспортной рибонуклеиновой кислоты тРНК) и программную часть, то есть «записанные» в ДНК команды управления жизнедеятельностью и делением материнской клетки.
(2) Допустим, что Вы – работник сельского хозяйства, именуемый «хлебороб».
Продуктом Вашего труда служит зерно (пшеницы, ржи, ячменя, риса и т.д.).
Вы хорошо знаете:
* что зерно нового урожая получают из семенного зерна, которое служит основным сырьём,
* что для получения урожая надо выполнить такой типовой способ, который включает вспашку почвы, посев семян, уход за растениями, которые вырастут из семян, и уборку урожая, и
* что наряду с основным сырьём Вам потребуются такие средства осуществления способа, как:
** вспомогательное сырьё в виде удобрений и химических средств защиты от животных-вредителей и микроорганизмов-возбудителей заболеваний злаковых растений,
** почва, как естественное «орудие» труда и другие (искусственные) орудия для:
*** обработки почвы (плуги и бороны),
*** заделки семян в почву (сеялки) и
*** уборки и обмолота «вершков» для отделения зерна от соломы и половы (серпы, цепы и решёта, или жатки, молотилки и веялки, или комбайны),
** источники энергии в виде тягла (в частности, лошадей и волов или тракторов) и, соответственно, кормов или топлива для их питания или заправки и
** средства управления в виде:
*** живого агронома и иных начальников, которые служат «аппаратными» носителями программ ведения зернового хозяйства,
*** некоторых приборов как аппаратных средств для определения:
**** параметров природной среды (например, температуры и влажности почвы и воздуха),
**** качества семян и произведенного зерна и т.д. и
*** справочных данных о нормативных значениях управляемых параметров.
(3) Допустим, что Вы – юрист, а более конкретно – адвокат по гражданским делам.
Одним из типовых продуктов Вашего труда служат исковые заявления в суды.
Вы изготовляете эти заявления, пользуясь таким сырьём, как:
* «шаблоны (фреймы дескриптивные функции)», которые предписаны нормами процессуального права и задают типовой состав и структуру исковых заявлений, и
* фактические данные, которые соответствуют конкретным казусам.
Способ изготовления включает такие типовые действия, как:
* сбор данных о необходимом сырье,
* о правовых нормах, относящихся к конкретным казусам,
* обдумывание и формулирование исковых требований и их обоснований и
* написание соответствующего текста.
Основными орудиями труда служат:
* Ваши собственные голова и руки,
* подходящее средство записи и, если необходимо, коррекции порождаемого текста (авторучка, пишущая машинка, компьютер и т.д.).
Основным источником энергии служит Ваш собственный организм.
Средствами управления служат кора Вашего собственного головного мозга (в «серых клеточках» которой гнездится сознание) и заложенные в них программы работы адвоката.
(4) Допустим, что Вы – деятель искусства, а более конкретно – художник-живописец.
Типовыми продуктами Вашего труда служат картины.
Вы изготовляете эти картины, пользуясь таким сырьём, как:
* твёрдые или жидкие (в частности акварельные или масляные) и иные краски и носители изображения (бумага, холст, доска и т.д.) и
* данные о форме и цвете реального или воображаемого объекта, который Вы вознамерились изобразить, дабы восхитить зрителей.
Способ изготовления включает такие типовые действия, как:
* сбор или формирование-выдумывание данных об изображаемом объекте,
* выбор красок и носителя изображения, которые позволят воплотить Ваш художнический замысел и донести его до зрителей,
* многократное «обдумывание» композиции и цветовой гаммы картины и
* «малевание» оной с многократными правками.
Основными орудиями труда служат:
* Ваши собственные руки,
* подходящие средства живописи и, если необходимо, коррекции порождаемого изображения, то есть карандаши, мелки, мастихин, кисти, скребки, компьютер и т.д.
Основным источником энергии служит Ваш собственный организм.
Средствами управления служат
* Ваш собственный головной мозг (и, в особенности, подкорка, в «белых клеточках» которой гнездится подсознание),
* прочие части Вашей нервной системы, управляющие опорно-двигательным аппаратом, и
* генетически заложенные в нервную систему природные программы управления зрительным восприятием, воображением и механическими движениями частей тела (в особенности, рук).
Теперь попробуйте самостоятельно определить, чем принципиально отличается
труд выживания и размножения любых живых существ и репродуктивный труд хлебороба, хлебопёка, сталевара, ремонтника и т.д.
от
творческого труда адвоката, научного работника, изобретателя, конструктора, технолога, художника, писателя, поэта и т.д.!
Для этого выясните, с какой ПОЛНОТОЙ и ТОЧНОСТЬЮ могут быть заранее определены=заданы=указаны трудящимся продукты, способы и средства труда.
И если ничего толкового не приходит в голову или лень думать самому, рассмотрите…