1.1.2. Предыстория и три этапа истории производительного труда

История учит, какие ошибки нам предстоит совершить.

Л. ПИТЕР

В начале для справки заметим, что древние греки словом «techne» (переводимое на русский язык как «искусство») обозначали всё, что не было дано в готовом виде «богами» и возникло как результат приложения ума и рук людей, то есть:

* жилища, одежду и обувь,

* повозки, лодки и корабли,

* оружие любых видов для охоты или войны,

* сельскохозяйственные орудия,

* литературные произведения,

* музыкальные инструменты и мелодии,

* скульптуры победителей олимпийских игр и всё тех же «богов» и

* любые иные искусственные продукты производительного труда.

Предыстория производительного труда, общую длительность которой разные исследователи оценивают в интервале от 20 до 100 тысяч лет, началась в раннем палеолите.

Долгое время первобытные человекоподобные существа подобно иным животным, используя только естественные органы собственных тел, присваивали (добывали) и потребляли лишь ту пищу, которую производила и давала им в готовом виде Природа.

Однако, как уже было сказано выше, даже животные способны методом проб и ошибок сотворить (произвести) орудия труда из необработанных камней или палок и «разработать» примитивные технологические процессы добывания средств жизнеобеспечения из окружающей среды и их подготовки к потреблению.

Производительный характер такого труда основан на том, что объективно существующий естественный по происхождению предмет определённый субъект труда использует со своей, субъективной целью как средство, служащее, например, «удлинителем» и/или «усилителем» органов своего тела, в частности рук.

Иначе говоря, производительный труд в своём начале опирался на экспериментальное изобретательство. Оно позволяло нашим далёким предкам:

во-первых, соединять естественные предметы и процессы, которые не были предназначены Природой для жизнеобеспечения, с нуждами такого жизнеобеспечения и

во-вторых, закреплять «находки» в своей памяти.

Действительно, мать-Природа не предназначала камням:

ни роль «ударных инструментов», которыми одни живые существа (пралюди) могли причинять другим живым существам (даже мамонтам) телесные повреждения, несовместимые с жизнью,

ни роль молотков, жерновов, скребков или тёрок для обработки (в частности, для измельчения) разнообразных твердых материалов,

ни роль строительного материала для искусственных жилищ.

Поэтому пралюдям требовалось совершить немало проб и ошибок, чтобы открыть полезные свойства у таких невзрачных на вид предметов и изобрести приёмы их применения, чтобы поставить себе на службу «изделия» Природы.

Принципиальное отличие первобытного homo faber (человека умелого) от животных состояло не в том, что он начал творить-изобретать орудия труда из подходящих по геометрической форме, размерам и массе камней или палок, а в том, что:

во-первых, homo faber уже в раннем палеолите стал систематически репродуцировать такие орудия по мере их износа или утраты и

во-вторых, по мере исчерпания ресурсов естественно “обтёсанных” камней и палок в позднем палеолите сотворил и стал так же изобретать и систематически применять технологические процессы обработки “сырых” камней и палок.

Эти процессы – с учётом конкретных условий применения по выбранному назначению – обеспечивали оптимизацию массы, формы, размеров и других параметров орудий труда, предназначенных для присвоения и/или подготовки к потреблению ресурсов Природы.

Специфические особенности производительного труда в палеолите состояли в том:

что основой экономики в нём служило натуральное хозяйство, в котором:

* производитель всех и потребитель части необходимых для жизнеобеспечения продуктов практически совпадали в одном лице (с включением в число потребителей лишь членов семьи и соплеменников-иждивенцев), а

* подавляющее большинство работников – из-за отсутствия внешних стимулов для совершенствования освоенных технологий – в течение сотен поколений подряд занимались традиционным репродуктивным производительным трудом;

что энергетическое обеспечение технологических процессов такого освоения было ограничено собственными внутренними энергоресурсами пралюдей, из-за чего производительное освоение вещества Природы было обусловлено только нуждами жизнеобеспечения первобытных микросообществ и не давало заметных излишков, и

что носителями информации о древних орудиях труда служили их натурные образцы и головы первобытных ремесленников, а носителями информации о технологических процессах изготовления и применения таких орудий – только головы соответственно тех же ремесленников и первобытных добытчиков природных ресурсов.

Говоря современным языком, на этом этапе становления человечества информационное обеспечение производительного труда ограничивалось:

* прочностью образцов однажды изобретённых орудий как носителей информации,

* ёмкостью и надёжностью долговременной памяти отдельных живых первобытных людей,

* возможностью передачи информации об орудиях труда и способах их изготовления и применения только от одного человека-носителя информации к другому человеку из того же самого первобытного сообщества и

* катаклизмами, которые не раз уничтожали древних умельцев вместе с образцами их достижений и отбрасывали зарождающееся человечество далеко назад.

Поэтому для палеолита и даже для неолита был характерен чрезвычайно медленный социально-экономический прогресс.

История производительного труда началась тогда, когда наши далёкие предки вовлекли в свои технологические процессы энергию от внешних источников, а именно:

* энергию одомашненных животных,

* тепловую энергию открытого огня и, несколько позднее,

* энергию текучей воды и ветра.

Первый, доиндустриальный период истории производительного труда характеризовался:

* возникновением скотоводства и земледелия как основных видов хозяйственной деятельности, которые в сравнении с собирательством и охотой обеспечивали довольно стабильное, менее зависимое от капризов Природы получение средств жизнеобеспечения,

* крайне медленным и постепенным вытеснением натурального хозяйства товарным производством, которое порождало конкуренцию производителей однотипных товаров и тем самым создавало внешние стимулы для всё ещё эпизодического технического творчества,

* относительно медленным практически линейным ростом объёмов перерабатываемого вещественного сырья в соответствии с ростом численности населения,

* ограниченностью энергетической базы труда и

* весьма несовершенными средствами коммуникации между сообществами людей (то есть системами транспорта и связи в их современном понимании).

Естественно, что в таких условиях общественное разделение труда прогрессировало очень медленно, а совокупная производительность труда оставалась низкой. Поэтому работники кормили, одевали и защищали от непогоды в искусственных жилищах преимущественно самих себя, и лишь единицы из тысяч могли «профессионально» заниматься тем, что мы ныне называем наукой, искусством и техническим творчеством.

Однако именно в доиндустриальном периоде произошли два важнейших события:

* создание письменности, которое позволило накапливать (сначала преимущественно эмпирические) знания о Природе и описания ранее созданных технологий и передавать эти знания потомству не только «изо рта – в уши» и «из рук – в руки», и

* изобретение технологии наборного книгопечатания, которое постепенно сделало накапливаемые знания практически общедоступными для грамотных людей.

Доиндустриальный период занял несколько тысяч лет и закончился в XVIII веке н.э. созданием паровых машин как надёжной не зависящей от капризов Природы основы энергетики зарождающейся крупной промышленности и транспорта.

Второй, индустриальный период истории производительного труда характеризовался:

а) экспоненциальным ростом:

* энергетического могущества человечества вследствие появления электроэнергетики в XIX веке и освоения ядерной энергии к середине XX века, и

* объёмов перерабатываемого вещественного сырья, которое ныне добывают не только на суше, но и на шельфе морей и океанов и в атмосфере;

б) интенсивным (сначала – внутриотраслевым, позднее – межотраслевым и, наконец, международным разделением общественного труда и, следовательно, преобладанием товарного производства над натуральным хозяйством (вплоть до его практически полного вытеснения из экономики развитых стран) и медленной глобализацией рынка, на котором конкуренция товаропроизводителей приобретает всё более жёсткие и даже жестокие формы;

в) постепенным превращением естествознания из средства удовлетворения личной любознательности отдельных «чудаков» в отрасль народного хозяйства, которая служит источником данных для так называемой инновационной деятельности, включающей:

* изобретательство как стартовый этап, порождающий абстрактные информационные прообразы (описания) принципиально новой техники и технологии,

* последующее проектирование новых товаров, технологических процессов их изготовления и средств осуществления таких процессов и

* практическое осуществление проектов для освоения определённого сегмента рынка;

г) интенсивным развитием (в начале периода – локальных, а в конце – глобальных) систем наземного, водного и воздушного транспорта и дальней связи;

д) автоматизацией производственных процессов не только в промышленности, но и в сельском хозяйстве и медицинском обслуживании;

е) созданием систематизированных программных и аппаратных средств записи, хранения и обработки информации не только в режиме диалога «человек - ЭВМ», но и в полностью автоматическом режиме - во многих приложениях к нуждам народного хозяйства;

ж) началом развития нанотехнологий, предусматривающих целенаправленное манипулирование веществом на уровне отдельных молекул и даже атомов.

Именно эти средства послужили предпосылкой перехода в последней четверти ХХ века в третий период истории производительного труда как “постиндустриальную эру”, в которой:

а) складывается (хотим мы того или нет) всемирная, опирающаяся с одной стороны - на сотни миллионов ЭВМ, а с другой стороны - на транснациональные корпорации и “ИНТЕРНЕТ” система автоматизированного (не путать с «автоматическим»!) производства и сбыта товаров;

б) снижается прирост объёмов потребляемых первичных природных вещественных ресурсов (отчасти – как следствие исчерпания их доступных источников, отчасти – как следствие систематического снижения материалоёмкости товаров и всё более широкого освоения вторичного сырья и его многократной рециркуляции в системе общественного производства);

в) снижается удельный (в расчёте на единицу каждого из стандартных продуктов) расход энергии в общественном производстве;

г) люди всё интенсивнее вытесняются из производства материальных товаров в производство информационных продуктов самого разнообразного назначения и в сферу услуг.

Следует особо отметить:

что резко ускорившаяся на исходе ХХ века глобализация производства и потребления, как это ни парадоксально звучит, в конце концов обеспечит то, что не обеспечили ни ООН, ни классическая внешняя торговля, а именно – выравнивание уровня жизни населения в разных регионах Земли, ибо «портфельные инвесторы» не смогут без конца перебегать из страны в страну в поисках наиболее дешёвой рабочей силы и наиболее доступных материальных ресурсов,

что указанная глобализация тем быстрее, сильнее и «доходчивее» влияет на жизнь людей в отдельных государствах, то есть на их экономику, внешнюю и внутреннюю политику и культуру, чем мельче эти государства по территории, народонаселению и доле в мировой экономике, и

что тенденции к глобализации явно противоречит «национальное подсознание», зовущее деятелей искусства, некоторых радикально националистически настроенных политиков и их бездумных поклонников назад – в ушедшую навсегда в прошлое доиндустриальную эру.

Поэтому каждый, кто хочет добиться успеха на инновационном сегменте мирового рынка, должен хотя бы в общих чертах:

* понимать, каким образом происходит синтез технических знаний из научных знаний о Природе и о потребностях человеческого Общества,

* представлять себе роль международных финансовых учреждений, крупных коммерческих банков и транснациональных корпораций в формировании прежде всего финансовых и информационных и, во всё меньшей степени, материальных товарных потоков, которые обслуживают мировой рынок,

* систематически отслеживать основные направления развития общественного производства и потребления в разных странах,

* регулярно оценивать прочность своего положения на выбранном сегменте рынка и

* творчески работать на опережение конкурентов.

Старт дан! Часы бьют!! Всех!!!

И особенно - тех, кто не способен к конкуренции на перенасыщенном заманчивыми предложениями и открытом всем (далеко не всегда попутным!) ветрам глобализирующемся «свободном» рынке покупателя, на котором производитель:

либо быстро познаёт суть японского афоризма: «Полдела – сделать, дело – продать!» – и принимает его к неуклонному исполнению, либо вылетает с рынка.

Действительно, увеличение производительности любого труда и качества его продуктов – необходимые условия и личного успеха творцов и репродуцентов, и социально-экономического прогресса в целом. Добиться такого роста можно лишь в направлении совершенствования организации любого производительного труда и, особенно, в направлении самоорганизации творческого труда.

Первыми предпосылками такой самоорганизации могут служить…