2.1. Основные понятия о технологии изобретательства.

2.2 Объективные вопросные ситуации и виды задач в изобретательстве.

2.3. Технологические рекомендации по постановке и решению задач типа «от известной цели – к новому средству её достижения».

2.4. Технологические рекомендации по постановке и решению задач типа «от известного потенциального средства – к новой цели его использования».

Каждый раздел снабжён набором контрольных вопросов для самопроверки и перечнем тем для письменных контрольных работ (рефератов).

ВНИМАНИЕ! Общее задание №2.

Возьмите два листка плотной бумаги и напишите на них один и тот же текст:

«Я, Фамилия Имя Отчество, прочитав введение, допускаю/не допускаю (ненужное зачеркнуть) возможность изучения творчества как вида труда потому, что «…». Поставьте индекс учебной группы и дату, распишитесь и –

* один листок вложите в выданный Вам экземпляр учебного пособия, а

* второй листок сдайте преподавателю.

1. Теоретическая часть

Не пренебрегайте мелочами, ибо от них зависит совершенство, а совершенство – это не мелочь.

Микеланджело БУОНАРОТТИ

1.1. Творчество как вид производительного труда

Производительный труд – первоисточник всякого богатства.

(почти Адам СМИТ)

1.1.1. Предпосылки труда и его основные виды

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Пословица

Биологической предпосылкой труда для любых живых существ и их сообществ, начиная от одноклеточных организмов и кончая человеческим обществом в целом, служит потребность в выживании.

Её удовлетворение должно обеспечивать:

* поддержание жизни каждого растительного или животного индивида (живого существа),

* размножение (репродукцию) живых существ и

* экспансию, то есть расширение ареала ( жизненного пространства) каждого вида растений и животных в окружающей среде.

Сугубо физиологической основой выживания живых существ служат массообмен и энергообмен между их телами и окружающей средой.

Для ассимиляции (поглощения) питательных веществ из окружающей среды и удаления в неё продуктов диссимиляции (отходов пищеварения и продуктов частичного распада тканей организма) каждое живое существо затрачивает энергию, совершая работу. Эта измеримая работа служит физической основой труда выживания, в котором могут быть выделены:

а) труд присвоения ресурсов из окружающей среды и

б) труд потребления присвоенных ресурсов.

Массообменом и энергообменом в рамках труда выживания управляют филогенетически предопределённые программы, которые:

* «заложены» в каждое живое существо от рождения,

* практически одинаковы для всех живых существ одного и того же биологического вида и

* предусматривают постоянный обмен информацией как между частями организма внутри одного и того же живого существа, так и в системе «живое существо  окружающая среда».

Применительно к многоклеточным животным такие программы принято называть инстинктами. Их сущность исследовали специалисты по психофизиологии животных и установили, что даже у людей сознание не контролирует инстинктивное поведение в полном объёме.

Общеизвестно, что каждое растение или животное живёт до тех пор, пока процессы ассимиляции – диссимиляции веществ и притока – расхода энергии динамично уравновешены. Это условие выполняется «автоматически» там и тогда, где и когда:

* окружающая среда даёт отдельным индивидам достаточное количество необходимых для выживания (в основном – пищевых) ресурсов, и

* эти индивиды практически способны совершать труд присвоения и потребления пищи и удаления отходов жизнедеятельности в окружающую среду, используя собственные естественные органеллы (у одноклеточных) или органы (у многоклеточных) живых организмов.

Однако достаточность ресурсной базы и полное и точное соответствие потребностей живых существ и возможностей их удовлетворения присвоением и потреблением лишь природных ресурсов с помощью только естественных органелл или органов бывают далеко не везде и не всегда. Предпосылками нарушения такого соответствия для многоклеточных живых существ могут служить:

* дефицит необходимых ресурсов в окружающей среде (в частности, из-за климатических и/или геологических катаклизмов, чрезмерного размножения растений или животных определённых видов и интенсификации внутривидовой и межвидовой конкуренции за однотипные ресурсы и т.д.), и/или

* утрата или функциональная недостаточность некоторых органов, необходимых для присвоения и/или потребления по меньшей мере одного необходимого для выживания ресурса.

Из всех возможных путей восстановления требуемого соответствия наиболее важны:

(1) систематическое техническое творчество, направленное на создание новых средств замещения или компенсации функциональной недостаточности органов людей, и

(2) также систематическая репродукция созданных средств для как можно более полного удовлетворения потребностей в замещении или компенсации.

Забегая вперёд, отметим,

* что именно длительным сохранением однажды сотворённых образцов орудий и искусственных (технологических) процессов труда и их репродукцией (воспроизводством) люди принципиально отличаются от упомянутых выше изобретательных ворон и обезьян и

* что именно такой (и чем далее, тем более косвенно связанный с выживанием людей) производительный труд стал основой истории техники в частности и истории человечества в целом.

Теперь, когда мы предварительно выявили взаимосвязь и взаимодополнительность творчества и репродукции в жизни людей, рассмотрим подробнее, каковы…