1.1.8. Классификация производительного труда по наиболее важным основаниям

Классификация – нить Ариадны в

лабиринте природы. Жорж САНД

Каждый из типовых признаков, указанных в тезаурусе из подраздела (1.1.3.), может быть основанием для построения классификационных схем отдельных видов производительного труда.

«Зародыши» таких схем показаны внутри частей этого тезауруса.

Поэтому ниже рассмотрены не все возможные, а лишь наиболее важные для теории творчества аспекты классификации.

1.1.8.1. Так, применительно к назначению продуктов следует особо выделить такие виды производительного труда, как:

* труд, продукты которого предназначены для удовлетворения утилитарных, то есть в конечном итоге материальных потребностей, связанных с жизнеобеспечением ради выживания отдельных людей и человечества в целом, и

* труд, продукты которого предназначены для удовлетворения так называемых духовных, а точнее говоря - информационных потребностей, в том числе:

** всё более тесно связываемый с выживанием научный труд, включающий:

*** приобретение новых «позитивных» знаний путём:

**** экспериментального и/или

**** теоретического познания Космоса в целом и, в особенности, доступной человечеству природной среды его обитания и человеческого общества и

*** просвещение как передачу накопленных научными работниками «позитивных» знаний обучением и/или самообучением остальных членов общества;

** лишь косвенно связанный с выживанием (а потому отсутствующий даже у приматов) труд в искусстве, продукты которого предназначены для удовлетворения эстетических потребностей людей и который включает:

*** творение произведений искусства и

*** доведение таких произведений до потребителей, например:

**** путём издания:

***** прозаических и поэтических художественных текстов,

***** нотных записей музыкальных произведений и

***** репродукций произведений киноискусства (включая телевидение), живописи или плоских изображений скульптур и творений зодчих, или

**** путём (обычно публичного) исполнения:

***** художественных текстов и

***** музыкальных произведений и

**** путём (обычно публичного) показа произведений киноискусства (включая телевидение), живописи, скульптуры и творений зодчих.

Следует отметить, что такие виды производительного труда, как техническое творчество и художественное конструирование, с учётом назначения их продуктов занимают промежуточное положение между видами труда, которые помечены одной звёздочкой.

Действительно, продукты технического творчества (изобретения и полезные модели; проекты машин, зданий и инженерных сооружений, разнообразные технические ноу-хау) и промышленные образцы как продукты художественного конструирования могут служить:

при отсутствии репродукции - для удовлетворения только информационных потребностей, а

при переходе к репродукции и в зависимости от назначения - для удовлетворения как утилитарных, так и информационных потребностей людей.

Например, опубликованные описания новых, но не вошедших в клиническую практику лекарственных препаратов и фотографии кузовов новых, но не поставленных на производство легковых автомобилей пригодны лишь как источники сведений об аналогах соответственно для изобретателей-фармацевтов и для дизайнеров автомобильной промышленности.

Если же такие описания будут использованы для организации массовой репродукции соответствующих товаров, то лекарства будут служить для удовлетворения утилитарной потребности в здравоохранении, а автомобили с новыми кузовами будут одновременно служить для удовлетворения утилитарной потребности в перевозке людей и духовно-эстетической потребности в созерцании изящных геометрических форм.

1.1.8.2. К приведенной выше схеме классификации производительного труда по назначению продуктов непосредственно примыкает его классификация по видам продуктов как таковых.

Поскольку продукты труда нередко подразделяют на материальное имущество и на информационные (идеальные) объекты, постольку соответственно выделяют:

* "физический" труд изготовления материального имущества и

* "умственный" труд изготовления информационных объектов интеллектуальной собственности.

Прилагательные к слову труд взяты выше в кавычки потому, что они давно устарели как термины. Ныне более правильно говорить:

* во-первых, о материальном производстве, включая:

** производство вещественных (то есть имеющих, как уже было сказано, массу покоя) целевых продуктов и

** производство энергии, а

* во-вторых, об уже указанном «духовном» производстве научной, художественной, технической и художественно-технической информации.

Поскольку именно репродуктивное материальное производство в буквальном смысле кормит, поит, одевает, обувает и обеспечивает жильём, энергией и транспортом всех людей, постольку творческое производство новой информации всегда и везде играло, играет и будет играть дополнительную (именно дополнительную, а не подчинённую) роль.

Эта дополнительность особенно заметна в художественном творчестве, как бы деятели искусства ни стремились к возвеличению самих себя и преувеличению своей роли в жизни общества, и всё менее заметна в естествознании и техническом творчестве, ибо без их информационной поддержки современная экономика не может устойчиво существовать и, тем более, развиваться.

1.1.8.3. Также общеизвестно, что каждый продукт каждого конкретного производительного трудового акта имеет производителя и потребителя. Соответственно, различают:

* труд в натуральном хозяйстве, если производитель и потребитель продуктов совпадают в одном лице, и

* труд в товарном производстве, если производитель (прямо или косвенно, через посредников) обменивает продукты своего труда на продукты труда других производителей или на деньги.

Рынок, как известно, основан на товарном производстве.

Однако даже в условиях развитой рыночной экономики научные и инженерно-технические работники не всегда чётко осознают свою роль частичных производителей готовых товаров. И чем менее осознанно они учитывают в своём труде требования потребителей (покупателей) именно готовых товаров как конечных продуктов совокупного (кооперированного) труда, тем ниже вероятность их экономического успеха на рынке научно-технической продукции.

1.1.8.4. Ещё одним весьма важным основанием классификации труда может служить степень известности (заведомой данности) характеристики какого-либо труда производителю.

Здесь возможны два противоположных варианта, а именно:

(1) знания о целевом продукте, способе его получения и средствах осуществления такого способа стандартизованы и заданы в готовом виде производителю ДО начала трудовой деятельности с такими полнотой и точностью, которые необходимы и достаточны:

* для обучения (а иногда – и для самообучения) персонала,

* для организации производства целевого продукта,

* его сбыта и, если потребуется,

* для послепродажного обслуживания и утилизации или обезвреживания отходов потребления;

(2) знания о целевом продукте, и/или о способе его получения, и/или о средствах осуществления способа даны производителю до начала труда лишь в общем виде, то есть недостаточно полно и/или недостаточно точно для организации устойчивого производства и эффективного сбыта целевого продукта.

Случаи типа (1) характерны для РЕПРОДУКТИВНОГО производительного труда.

Его сущность заключается в наиболее полном и точном многократном ВОСПРОИЗВЕДЕНИИ (репродукции  копировании) заведомо известного стандартного образца целевого продукта заранее известным стандартным способом с использованием заведомо известных стандартных средств заранее обученными «стандартными» работниками.

При этом незначительные, допускаемые стандартами отклонения от средних нормативов качества целевых продуктов, средних значений управляемых параметров в технологических процессах и средних характеристик средств труда заведомо не считаются творчеством.

Важно знать и помнить, что все репродуктивные трудовые процессы всегда и везде служат для получения целевых продуктов только в виде материального имущества, которое можно делить между участниками производства и сбыта, как минимум, в денежном эквиваленте, если нет желания или возможности делить что-либо «в натуре».

Случаи (2) характерны для ТВОРЧЕСКОГО производительного труда.

С точки зрения теории познания (гносеологии) и логики его сущность заключается:

* в постановке ВОПРОСОВ, в которых зафиксированы требования пополнения и/или уточнения знаний и которые указывают творцам лишь направления приложения трудовых усилий, и

* в решении вопросов с получением ОТВЕТОВ, которые заведомо выводят творцов за пределы ранее установленных стандартов и полнота и точность которых необходимы и достаточны для практического использования, если в том возникнет необходимость.

Объективные источники вопросов ("вопросные ситуации"), нормальные формы и примеры содержания вопросов (особенно в техническом творчестве), конкретные методы их постановки и решения подробно рассмотрены ниже.

Напомню, что целевыми продуктами творчества служат оригинальные (ещё не стандартизованные) образцы:

* новых целевых продуктов для последующего воспроизводства (копирования, тиражирования) в репродуктивном материальном или информационном производстве, и/или

* новых технологических процессов получения произвольных материальных и информационных (не обязательно новых) целевых продуктов, и/или

* новых средств осуществления произвольных (не только новых) технологических процессов.

Такие новые образцы могут быть представлены публике для ознакомления:

* либо в натуре,

* либо в виде описаний на естественных (русском, английском, японском и т.д.) и/или искусственных языках (типа инженерной графики, химической, математической и иной символики и т.д.).

Важно помнить:

* что новые способы могут быть представлены для ознакомления в натуре только в виде действующей системы новых средств их осуществления и

* что натурные (то есть материальные) оригинальные образцы продуктов и средств экспериментального творческого труда сами по себе являются имуществом и, одновременно, фактическим основанием для приобретения любых прав на интеллектуальную собственность.

При этом второе гораздо важнее первого, особенно в техническом творчестве и художественном конструировании.

Описания (в широком смысле) могут быть получены:

либо как результаты описывания (словами и/или иными символами) натурных продуктов экспериментального творческого труда,

либо "на кончике пера" или, что ныне чаще встречается, с помощью компьютера – как продукты теоретического творческого труда.

Примечания для справки.

(1) Будущим специалистам по интеллектуальной собственности важно помнить, что описания произвольных продуктов творческого труда, взятые сами по себе – не имущество, ибо любые тексты и/или изображения служат всего лишь объектами права авторства. Это право считается:

* личным, то есть принадлежащим только человеку-автору или группе людей-соавторов,

* неимущественным,

* не подлежащим уступке или наследованию,

* бессрочным и

* первичным, предваряющим появление имущественных прав и служащим фактическим основанием для их приобретения творцом в целом (если творец работал полностью на свой страх и риск и только за свои средства) или по меньшей мере в части (если творец, работавший сам по себе использует для выхода на рынок чужие средства, либо работал по найму или отдельному договору).

(2) Понятие о «праве авторства» существует (или, по меньшей мере, подразумевается) в законодательстве и международных соглашениях, которые посвящены:

* авторскому праву, которое регулирует преимущественно тиражирование и распространение произведений искусства и науки, и

* патентному праву, которое регулирует процедуры патентования и использования изобретений, полезных моделей и промышленных образцов.

(3) Однако в части трактовки имущественных прав эти виды права существенно различны.

Так, в рамках авторского права объектами имущественных прав могут служить произвольные носители информации, а именно:

во-первых, носители информации с записями оригиналов произведений, которые изначально принадлежат авторам, и

во-вторых, тиражи носителей копий каждого произведения и/или их денежные эквиваленты, из которых обычно лишь часть оказывается в распоряжении авторов-творцов.

В рамках же патентного права имущественные права патентообладателей распространяются не на тиражи опубликованных описаний изобретений, полезных моделей и промышленных образцов, а:

* на материальные изделия (включая продукты, произведенные запатентованными способами, и любые патентованные средства осуществления способов) и

* на материальные процессы, –

охарактеризованные в юридически самостоятельных пунктах формул изобретений или полезных моделей.

Контрольные вопросы

1. Каковы биологические первоисточники потребности в труде?

2. Что представляет собою «труд выживания»?

3. Что представляет собою «труд присвоения»?

4. Что представляет собою «труд потребления»?

5. Что представляет собою «производительный труд»?

6. Каковы три основных типовых признака произвольного производительного труда?

7. Каковы особенности репродуктивного производительного труда?

8. Каковы особенности творческого производительного труда?

9. Объясните роль стандартов в разграничении творчества и репродукции!

10. Укажите сходство и различия творчества в искусстве, науке и технике!

11. В чём состоит сходство и различие экспериментального и теоретического творчества?

12. Укажите источники данных для подготовки описаний продуктов творческого труда?

13. Какой творческий труд общественно необходим?

14. В чём состоит сходство и различие кооперации (сотрудничества) в репродуктивном и творческом труде?

15. Какие отрасли гражданского права регламентируют процедуры приобретения и использования интеллектуальной собственности?

16. В чём заключаются сходство и различие объектов права авторства в авторском праве и патентном праве?

17. В чём заключаются сходство и различие объектов имущественных прав в авторском праве и патентном праве?

18. Почему, на Ваш взгляд, гражданско-правовое регулирование распространяется только на продукты творческого труда и не учитывает способы творчества и средства, необходимые для их осуществления?

19. Известны ли Вам источники норм, регламентирующих творческий труд?

20. Что такое ЕСКД (Единая система конструкторской документации) и ЕСТД (Единая система технологической документации)?