- •Содержание
- •Предисловие
- •Предостережения для читателей
- •Введение
- •2.1. Основные понятия о технологии изобретательства.
- •2.2 Объективные вопросные ситуации и виды задач в изобретательстве.
- •2.4. Технологические рекомендации по постановке и решению задач типа «от известного потенциального средства – к новой цели его использования».
- •1. Теоретическая часть
- •1.1. Творчество как вид производительного труда
- •1.1.1. Предпосылки труда и его основные виды
- •1.1.2. Предыстория и три этапа истории производительного труда
- •1.1.3. Орграфы, отражающие структуру труда
- •1.1.3.1. Базовый орграф любого труда
- •1.1.3.2. Базовый орграф репродуктивного труда
- •1.1.3.3. Базовый орграф творческого труда
- •1.1.3.4. Дерево целей и средств
- •1.1.4. Общее понятие о тезаурусах и правилах их чтения
- •1.1.5. Тезаурус (терминосистема) для описания производительного труда
- •И так далее по указанной в (1-4) схеме...
- •И так далее по указанной в (1-4) схеме...
- •И так далее по указанной в (1-4) схеме...
- •1.1.6. Комментарии к тезаурусу производительного труда
- •1.1.7. Примеры «развёртывания» тезауруса производительного труда
- •И так далее по указанной в (1-4) схеме...
- •1.1.8. Классификация производительного труда по наиболее важным основаниям
- •1.2. Творчество как познание
- •1.2.1. Диалектика как одна из необходимых предпосылок эвристики
- •1.2.1.1. Диалектическая взаимосвязь творчества и репродукции
- •1.2.1.2. Диалектическая взаимосвязь известного и нового, стабильного и изменчивого в продуктах творческого труда
- •1.2.1.3. Виды и практическая ценность научных открытий
- •1.2.1.4. Понятие о причинных взаимодействиях
- •1.2.1.5. Сходство и различие естественных и технических объектов и процессов
- •1.2.2. Психология творческого труда
- •1.2.2.1. Психологический минимум
- •1.2.2.2. Психологические типы и свойства личностей, влияющие на эффективность творчества
- •1.2.2.3. Логическая сущность «психологической инерции»
- •1.2.2.4. Логическая сущность «интуитивных озарений»
- •1.2.3. Основы теории познания и логики вопросов и ответов
- •1.2.3.1. Основные принципы теории познания
- •1.2.3.2. Вопросные ситуации (вс)
- •1.2.3.3. Вопросы, ответы и вопросно-ответные отношения
- •2. Практическая часть: методы постановки и решения творческих задач (на примере изобретательства) Введение и краткий обзор литературы
- •2.1. Основные понятия о технологии изобретательства
- •2.1.1. Примеры целевых продуктов изобретательского труда
- •2.1.2. Простейшая логическая модель объекта изобретения (полезной модели)
- •2.1.3. Информационные прообразы (фреймыдескриптивные функции) типовых объектов изобретений и полезных моделей
- •2.2. Объективные вопросные ситуации и виды задач в изобретательстве
- •2.2.1. О пользе раздумий «до того!»
- •2.2.2. Предпосылки возникновения и типы овс в товарном производстве
- •2.2.3. Два типа изобретательских задач
- •2.3. Технологические рекомендации по постановке и решению задач типа «от известной цели– к новому средству её достижения»
- •2.3.1. Целеполагание
- •2.3.2. Выбор направлений поиска недостающих данных
- •2.3.3. Роль дескриптивных функций типовых объектов техники в самоорганизации изобретательства
- •2.3.4. Обоснование соответствия объекта техники и среды и соразмерности средства и цели
- •2.4. Технологические рекомендации по постановке и решению задач типа «от известного потенциального средства – к новой цели его использования»
- •2.4.1. Целеполагание
- •2.4.2. Выбор направлений поиска недостающих данных
- •2.4.3. Аналогия естественных и технологических процессов
- •2.4.3. Окончательная проверка осуществимости изобретательского замысла с помощью тезауруса производительного труда
- •Приложение Темы рефератов -1
- •Темы рефератов - 2
- •Темы рефератов – 3
2.3.4. Обоснование соответствия объекта техники и среды и соразмерности средства и цели
Доверяй, но проверяй (даже себя!).
Почти поговорка
Среди изобретателей распространён предрассудок о необходимости как можно более широкой характеристики «области применения» (объекта) изобретения, несмотря на то, что:
* экономически бессмысленно, хотя практически и возможно «стрелять из пушки по воробьям», оснащать телеги колёсами от лунохода и ставить жидкостные ракетные двигатели даже на автомобили скорой помощи;
* логически и практически бесполезно претендовать на такие области применения объектов изобретений, в которых может проявиться их несоответствие окружающей среде (как в случае попыток объявить универсальными удобрения, дающие максимальный эффект только на подзолистых почвах, или приписать эмбриональным клеткам, вводимым взрослым людям, роль панацеи, то есть лекарства от всех болезней, и т.д.);
* юридически опасно просить больше, чем можно реально обеспечить, ибо квалифицированные патентные поверенные способны добиться аннулирования выданных патентов из-за нарушения условия патентоспособности «промышленная применимость»;
* область применения не входит в формулу изобретения и не влияет на объём имущественных прав патентообладателя.
(Примеры таких чрезмерно широких и недоопределённых представлений об области применения были приведены выше).
Однако об этих нестыковках и опасностях большинство изобретателей или не знает или не хочет знать и поступает во вред себе.
Во избежание ненужных споров с экспертами каждый изобретатель, завершая свой труд подготовкой заявки на выдачу патента, должен указать ту и только ту область применения объекта изобретения, в которой способны проявиться его достоинства и «уйти в тень» возможные недостатки.
Тогда изобретателям оказывается значительно проще обосновать и соразмерность созданного средства и технического результата, который послужил целью в разделе ДАНО изобретательской задачи первого типа.
Несоразмерность может быть двоякой, то есть:
* либо цель сформулирована узко в сравнении с возможностями средства,
* либо указано такое назначение, выполнить которое в целом средство неспособно.
Примером узости цели может служить изобретение под названием «Устройство для выгрузки цемента (?) из железнодорожных вагонов (?)». Любому непредвзятому человеку понятно, что вместо цемента могут быть использованы и другие сыпучие материалы (мука, песок, включая минеральный и сахарный, и т.д.) и что вместо вагонов опрожняемыми вместилищами таких материалов могут служить отсеки стационарных складов, трюмы морских или речных судов и т.д. Однако изобретатель (сам по себе или в компании с патентным поверенным) не обратили внимания на эту тонкость.
Примером избыточной широты назначения может служить такой «Генератор электромагнитных волн», который не способен генерировать не только гамма- и рентгеновское, но даже инфракрасное излучение.
Поэтому перед патентованием любых решений изобретательских задач первого типа следует тщательно пересмотреть все этапы создания изобретения от постановки задачи в исходном виде до получения приемлемого ответа и логически увязать не концы с концами, а «концы – с началами».
Если эта работа не будет проделана вовремя, то весьма вероятно, что её придётся-таки наспех проделывать в ходе патентной экспертизы или того хуже – в ходе апелляционной процедуры по протесту против решения о выдаче патента или судебного рассмотрения иска о недействительности полученного патента.
Контрольные вопросы
1. Что означает термин «цель» в философском смысле? Приведите примеры!
2. Чем «цель» принципиально отличается от задачи?
3. Чем характеризуется целеполагание в рамках изобретательских задач первого типа?
4. В чём должна состоять конечная цель изобретателя?
5. Каковы юридические аспекты целеполагания в изобретательстве?
6. Какие промежуточные цели могут ставить перед собой изобретатели при решении задач первого типа?
7. Каковы особенности подбора данных для решения изобретательской задачи в условиях ценовой конкуренции производителей однородных товаров?
8. Каковы особенности подбора данных для решения изобретательской задачи в условиях конкуренции по качеству между производителями однородных товаров?
9. Каковы особенности подбора данных для решения изобретательской задачи в условиях «обвала рынка» товаров определёного класса?
10. Перечислите источники информации об аналогах и охарактеризуйте их сравнительную доступность и ценность?
11. Каковы две роли дескриптивных функций типов объектов техники в самоорганизации изобретательства?
12. Приведите примеры достаточных и недостаточных характеристик изобретений в рамках своей специальности!
13. В чём состоит принцип соответствия объекта техники и среды, в которой он должен функционировать?
14. В чём состоит принцип соразмерности средства и цели?
15. Почему опасны для изобретателей нарушения принципа соответствия объекта техники и среды его функционирования?
16. Почему нарушение принципа соразмерности средства и цели опасно для изобретателей?