![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Содержание
- •Санкт-Петербург
- •Лист рассмотрения и согласования
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1. Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Назначение курса, источники и литература
- •Тема 1. Предмет, содержание, задачи курса и методы его изучения.
- •Тема 2. Источники в документоведении
- •Раздел 2. Документ, его свойства, функции и способы документирования
- •Тема 3. Развитие понятия «документ»
- •Тема 4. Документ и документированная информация
- •Тема 5. Свойства документированной информации
- •Тема 6. Функции документа
- •Тема 7. Способы документирования
- •Тема 8. Материальные носители информации
- •Тема 9. Средства документирования
- •Раздел 3. Признаки документа. Оригинальность и копийность документа
- •Тема 10. Признаки документа
- •Тема 11. Подлинность (оригинальность) и копийность документа. Виды копий и их историческое развитие документа
- •Раздел 4. Структура документа, его составление и оформление Тема 12. Формуляр документа и его составные части
- •Тема 13. Создание и развитие традиционной формы документа. Исторические этапы складывания и развития формуляра текстового документа
- •Тема 14. Формуляр современного управленческого документа
- •Тема 15. Бланк управленческих документов
- •Тема 16. Заголовочная часть управленческого документа
- •Тема 17. Оформляющая часть управленческого документа
- •Тема 18. Текстовая содержательная часть документа
- •Тема 19. Унификация текста документа
- •Раздел 5. Классификация документов и систем документации
- •Тема 20. Принципы и методы классификации документов
- •Тема 21. Системы документации, классификация систем документации
- •Тема 22. Унифицированные системы документации
- •Раздел 6. Организационно-распорядительные и информационно-справочные документы
- •Тема 23. Система организационно-правовой документации
- •Тема 24. Система распорядительной документации
- •Тема 25. Система справочно-информационной и справочно-аналитической документации
- •Тема 26. Документы личного характера
- •Раздел 7. Совершенствование документационных процессов
- •Тема 27. Регламентация процессов документообразования
- •Тема 28. Использование новых технологий в документировании
- •Раздел 8. Комплексы документов
- •Тема 29. Комплексы документов
- •Раздел 9. Научно-историческая и практичнская ценность документа
- •Тема 30. Научно-историческая и практическая ценность документа
- •Заключение
- •Заочная форма обучения, срок обучения - 6 лет
- •Заочная форма обучения, срок обучения - 3,5 года
- •Очно-заочная форма обучения, срок обучения - 6 лет
- •Очно-заочная форма обучения, срок обучения - 3,5 года
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V. Перечень тем контрольных работ
- •VI. Перечень тем курсовых работ
- •VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основные источники
- •7.2. Основная литература
- •7.3. Дополнительные источники
- •7.4. Дополнительная литература
- •1. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Тема 1. Предмет, содержание, задачи курса и методы его изучения
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 2. Источники в документоведении (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 3. Развитие понятия «документ» (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 4. Документ и документированная информация (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 5. Свойства документированной информации (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 6. Функции документа (4 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 7. Способы документирования (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 8. Материальные носители информации (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 9. Средства документирования (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 10. Признаки документа (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 11. Подлинность (оригинальность документа) и копийность документа. Виды копий и их историческое развитие (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 12. Формуляр современного управленческого документа (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 13. Бланк управленческих документов (4 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 14. Заголовочная часть управленческого документа (6 часов)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 15. Оформляющая часть управленческого документа (4 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 16. Текстовая содержательная часть документа (4 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 17. Унификация текста документа (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 18. Система организационно-правовой документации (4 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 19. Система распорядительной документации (8 часов)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 20. Система справочно-информационной и справочно-аналитической документации (8 часов)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •Тема 21. Документы личного характера (2 часа)
- •Основное содержание занятия
- •Вопросы и задания для самостоятельной подготовки
- •Литература
- •2. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •Оглавление
- •3.2. Итоговый тест
- •3.3. Методические рекомендации по самостоятельной работе и подготовке к экзамену
- •Словарь основных терминов
- •Лист изменений, вносимых в рабочую учебную программу дисциплины на 2009/2010 учебный год
- •Изменения рабочей программы обсуждены и одобрены на заседании кафедры «Социологии и управления персоналом» «_25» _марта___2009 г. Протокол № 7
- •Председатель методической комиссии факультета проф. В.И.Лихацкий ____________________
Тема 2. Источники в документоведении
Принципы классификация документоведческих источников. Законодательные акты, нормативные документы XVI - начала XX вв. Письмовники. Документоведческие источники советского периода, инструктивные и методические материалы. Руководства по делопроизводству.
Источники документоведения Российской Федерации. Конституция Российской Федерации. Гражданский кодекс Российской Федерации. Законодательные акты и нормативные документы. Государственные стандарты и унифицированные системы документации. Государственная система документационного обеспечения управления.
Ведомственные и общеотраслевые нормативные документы. Инструктивные и методические материалы. Периодические издания. Литература. Справочные издания.
Раздел 2. Документ, его свойства, функции и способы документирования
Тема 3. Развитие понятия «документ»
Социальная сущность документа. Возникновение документа как дополнительного (к звуковой речи) средства общения людей. Эволюция понятия «документ».
Правовой, управленческий, исторический аспекты в определении документа. Расширение понятия «документ» с развитием науки и техники. Определение документа в документоведении и других научных дисциплинах.
Определение документа в государственных стандартах и законодательных актах.
Тема 4. Документ и документированная информация
Взаимосвязь понятий «документ» и «информация». Виды информации. Роль информации в социальных и экономических процессах. Информация как основа принятия управленческих решений.
Понятия «документная» и «недокументная» информация», «информация документа», «документальная информация».
Тема 5. Свойства документированной информации
Внешние общие свойства документированной информации: атрибутивность, функциональность (целевое назначение), знаковость форма, инвариантность, бренность, транслируемость, мультипликативность, рассеяние, дискретность, ценность, полезность, полнота, достоверность, новизна (актуальность), оперативность, доступность, защищенность, релевантность, адекватность, эргономичность.
Внешние специфические свойства управленческой информации: официальный характер сообщения, адресность, повторяемость, тематическая ограниченность, убедительность (аргументированность).
Внутренние свойства документированной информации: объём информации, внутренняя организация, структура.
Информационные барьеры, их классификация и характеристика. Пути преодоления информационных барьеров.
Тема 6. Функции документа
Понятие «функция документа». Полифункциональность документа. Классификация функций документа.
Социальная функция документа как средства отражения процессов, происходящих в обществе, в государстве, а также деятельности, места и роли личности в обществе. Общие функции документа. Информационная функция документа как средства запечатления, организации и сохранения информации. Коммуникативная функция документа как средства передачи информации во времени и пространстве. Кумулятивная функция документа как средства накопления информации. Функция документа как исторического источника. Культурная функция документа как средства отражения уровня материальной, научной, технической, языковой культуры.
Специальные функции документа: управленческая, правовая, статистическая, познавательная, мемориальная, гедоническая, политическая, идеологическая, юридическая, функция защиты информации.
Важнейшие особенности функций документа.