- •Введение
- •Лекция 1. История как наука
- •1. Сущность, формы, функции исторического познания
- •Место истории в системе наук
- •1.3. Методология истории
- •Формационный и цивилизационный подходы к истории
- •Лекция 2. Русь в древности
- •Особенности возникновения восточнославянской цивилизации
- •Образование Древнерусского государства
- •Экономическая жизнь и социальные отношения в Киевской Руси
- •Политическое устройство Древнерусского государства
- •Формирование русской культуры и её особенности
- •Особенности развития русских земель в период политической раздробленности
- •Роль монголо-татарского нашествия и золотоордынского ига в русской истории
- •Специфика формирования единого русского государства
- •Иван III и его объединительная политика
- •Преобразования Ивана IV Грозного и завершение централизации страны
- •Основные черты экономической, социальной, политической и культурной жизни Московской Руси
- •Лекция 4. Особенности развития россии в XVII-XVIII вв. И этапы формирования абсолютизма
- •Смута начала XVII в. И её последствия
- •Основные направления и особенности развития России в XVII в. При первых Романовых
- •Реформы Петра I и победа абсолютизма
- •«Эпоха дворцовых переворотов» и её роль в истории России
- •«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II
- •Лекция 5. Россия в первой половине XIX в.: поиски путей развития
- •Особенности развития России в первой половине XIX в. В условиях кризиса феодального строя
- •Зарождение общественного движения в России. Декабристы
- •Русская общественная мысль второй четверти XIX в. О путях развития страны
- •Лекция 6. Россия в пореформенный период (1860-1890 гг.)
- •Реформы Александра II и их значение
- •6.2.Развитие промышленности и сельского хозяйства России в 1860-1890-х гг.
- •Формирование в России индустриального общества
- •Основные направления и особенности развития общественного движения в пореформенной России
- •Лекция 7. Россия в начале XX в.: реформы и революции
- •Особенности индустриальной модернизации России
- •Революционный кризис в стране в начале XX в.
- •Первая русская революция 1905-1907 гг. И её последствия
- •Политические партии России начала XX в.
- •Реформа государственного устройства 1905-1907 гг.
- •Третьеиюньская политическая система
- •Столыпинская аграрная политика
- •Влияние первой мировой войны на социально-экономическое и общественно-политическое развитие России
- •Россия в 1917 г.: борьба альтернатив исторического развития
- •Гражданская война 1918-1920 гг., её итоги и последствия
- •Лекция 8. Советское государство в 20-30-е годы
- •Советская власть: сущность и эволюция политической системы
- •Новая экономическая политика: необходимость, сущность, итоги, причины свертывания
- •Сталинизм: причины, сущность, проявления и последствия
- •Культурная политика советского государства
- •Внешняя политика ссср в 20-30-е годы
- •Лекция 9. Ссср в годы второй мировой и великой отечественной войн
- •Советский Союз накануне и в начальный период второй мировой войны
- •Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: основные этапы и итоги
- •Лекция 10. Ссср в 1945-1991 гг.
- •Ссср в 1945-1953 гг.
- •«Оттепель» и реформы н.С.Хрущева
- •Нарастание кризисных явлений в Советском Союзе в 1964-1985 гг.
- •Перестройка в ссср 1985-1991 гг.: необходимость, сущность, основные направления, этапы
- •Кризис и крах советской государственности. Распад ссср
- •Лекция 11. Современная россия
- •Становление российской государственности. Создание новой политической системы
- •Россия на пути радикальных социально-экономических преобразований
- •Культурная политика в современной России
- •Россия в системе современных международных отношений
- •Библиографический список
- •Хронологическая таблица
- •Содержание
Россия на пути радикальных социально-экономических преобразований
После распада СССР началось развитие России как суверенного государства, вставшего на путь современной модернизации. Одним из ее направлений стала радикальная экономическая реформа, целью которой был перевод экономики на рыночные методы хозяйствования. Ее программа, разработанная под руководством Е. Т. Гайдара, была принята в октябре 1991 г. и начала осуществляться с января 1992 г. под названием «шоковой терапии». Одной из первых мер стала либерализация цен, с осени 1992 г. стала осуществляться приватизация государственной собственности сначала на основе ваучеров, а с 1994 г. – свободной продажи акций предприятий. В результате в руки частных предпринимателей перешло 110 тыс. предприятий. Новые формы хозяйствования появились и в аграрном секторе – в 1999 г. акционерные общества, товарищества и кооперативы составили 65,8% сельхозпредприятий. Однако изменение форм собственности не повысило эффективности экономики. Объем промышленного производства сократился на половину, сельскохозяйственного – на одну треть, в сотни раз выросли цены и началась гиперинфляция, в результате чего более 40% населения оказалось ниже черты бедности.
Падение производства удалось приостановить лишь к концу 90-х гг., а в начале 2000-х гг. началась некоторая стабилизация экономики. По инициативе Президента была осуществлена налоговая реформа, что привело к постепенному решению задачи вывода из тени реальных доходов предпринимателей. Проводится политика поддержки малого и среднего бизнеса, принимаются меры по ограничению власти естественных монополий и борьбе с олигархами. Начала осуществляться аграрная реформа. С 2001 г. с учетом неблагоприятных тенденций в международной обстановке стали увеличиваться расходы на оборону страны, разработку новейших образцов вооружения и техники. Благодаря высоким ценам на нефть выросли доходы государственного бюджета, правительство смогло не только рассчитаться с международными кредитными организациями, но и решить ряд социальных задач. Неоднократно повышались пенсии по старости и инвалидности, увеличивался размер минимальной зарплаты. Жизненный уровень населения стал постепенно расти.
Культурная политика в современной России
Становление новых социально-экономических отношений оказало глубокое воздействие на развитие российской культуры. Исчез идеологический диктат, была отменена цензура печати. Но культура не только освободилась от государственного диктата, одновременно она лишилась гарантированного заказчика и материальной опоры. Законодательство РФ закрепило за культурой 2% средств федерального и около 6% местного бюджета. Однако реально на её развитие выделяется значительно меньше средств. Во всех сферах культурной жизни прочно утвердилось частное предпринимательство. От резкого сокращения государственных ассигнований пострадали все отрасли культуры, в первую очередь образование. Закон «Об образовании» 1992 г. оставил за государством лишь охрану конституционных прав граждан в сфере образования, соблюдение образовательного стандарта и его преемственность. В условиях рынка культура, образование и наука вынуждены вести борьбу за выживание. В таких условиях происходит реформирование народного образования, развивается альтернативная образовательная система. Последние из принятых и обсуждаемых законов определяют пути интеграции российской системы образования в европейскую, что во многом способствует разрушению традиционной для нашей страны, формировавшейся на протяжении веков системы среднего и высшего образования.
В тяжелом состоянии в 90-е гг. находилась отечественная наука. Российская Академия наук испытывала острую нехватку средств для проведения фундаментальных исследований. Положение стало изменяться лишь в последние годы за счет увеличения бюджетных ассигнований на науку. Разработаны и стали осуществляться десятки федеральных целевых программ в области науки и культуры, основной из которых стала программа «Культура России (2001-2005 гг.)» и продолжающая её программа, рассчитанная на 2006-2010 гг.