92.Психическое развитие в возрасте ранней зрелости: особенности познавательной сферы.

Когнитивное разв опред-ся 2 факторами: 1-внутр-й (ур-нь одаренности индивида), 2-внешний (совок усл-й, зависящих от соц-экономич и культурных усл-й). Память: *наиб измен-я в кратковрем вербальной памяти хар-ны для зрит и слух модальности; *разв верб кратковрем памяти на слух. Внимание: 1.наиб возрастным изм-ям подверг V, переключ-ть, избир-ть вним-я. 2.на разв-е вним-я в 1-ю очередь оказ влияние те виды деят-ти, кот заним чел. 3.существ роль в разв-и вним-я играет активная умствен деят-ть чел при усвоении знаний и при выполн-и проф деят-ти. Мышление: 1)осн хар-кой мышл взр людей в период 20-40 лет явл комплексный хар-р мыслит операций при выс уровне интеграции разл видов мышления. 2)практическое мышл имеет самые высокие показатели разв в возр 31-32 и 34-35л. Разв речи: ~происх изм качественных параметров, растёт образность, лексич и граматич состав. ~прогрессирует разв вербальных ф-ий.

93.Психическое развитие в возрасте ранней зрелости: личностное развитие.

Эмоц сф уже сформир и стабильна, формир эмоции родит отнош-й, чувства привязанности. Мотивац сф: 1.мотивы супружества, 2.выбора профессии, 3.развода, 4.одиночества, 5.возрастные изм в сист ценностей ♂ и ♀. Я-конц: *професс-ная я-конц личн, *наличие гендерных ос-тей Я-конц, *вера, мировоззрения, идеалы преобр устойчивую форму, *размышл о смысле жизни, появл желания получить др образ-е, *фен «консервации возр». Коммуник сф: ♦устан и разв дружеских связей, ♦усвоение соц ролей (проф роли, роли мужа и жены, секс партн, род-лей). Проф разв личности: 1.изм направл-ти личн (-расшир круга интересов и изм-е системы потр-тей, -актуализация мотивов достиж-я, -возр потр-ти в самореализ и саморазв), 2.увелич опыта и повыш квалификации (повыш компетентности, разв и расшир умений и навыков). 3.разв сложных частных спос-тей. 4.разв-е проф важных кач-в, определяемых спецификой деят-ти.

94.Психическое развитие в возрасте ранней зрелости: кризис молодости.

Пути разрешения кризиса молодости: 1)прекращ-е проф роста–стабилиз на достаточном ур-не, огранич проф притязаний и смещение осн мотивов в др сферы жизни. 2)упрочнение 1 из сторон проф деят-ти, выбор 1 из наиб успешных проф направл и повыш квалификации без выхода за его узкие границы. 3)конструктивное реш-е–профессион-но находит новые пути разв, приводящие на качественно иной, более высокий проф ур-нь. 4)деструкт реш-е–срыв, выр-ся в конфликтах.

95.Психическое развитие в возрасте средней зрелости: общая характеристика возраста.

от 30-35 до 50-55. Соц ситуация–это ситуация реализации себя, полное раскр своего потенциала в проф деят и семейных отнош-ях. Вед деят–труд. Центр новообр–продуктивность. Гл проблемы кризиса ср возраста–убывание физ сил и привлекат-ти, секс-ти, ригидности. Жизн задачи: *достиж зрелой гражданской и соц ответст-ти, *достиж и поддерж целесообразного жизн ур-ня, *выбор подходящих способов проведения досуга, *помочь детям стать ответств и счастливыми взрослыми, *усиление личностного аспекта усиления супруж отношен, *принятие физиолог перемен середины жизни и приспособл-е к ним, *приспособл к взаимод-ю со стареющими род-лями. Зрение практич не меняется с юнош возр и до перехода им 50-го рубежа, когда острота зрения начин снижаться. Слух стан менее острым после 20-го возраста, продолжая ухудшаться, вызывая опред труд-ти при восприятии звуков выс частоты.