- •Міністерство освіти і науки україни
- •Передмова
- •37-38. Cеместр 3 Організаційний модуль 5 Змістовий модуль 37-38
- •Шановний студенте!
- •Змістовий модуль 37-40 Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •ГраматичнЕ нагадування Conditionnel
- •Форми і значення Conditionnel présent
- •1. Поставте дієслова в Conditionnel présent.
- •Змістовий модуль 37-40 Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Marx, un bourgeois dans un costume de pauvre
- •Il zozote et écrit comme un cochon
- •Словникова довідка №3 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •Граматичне нагадування Форми і значення Conditionnel passé
- •4. Поставте дієслова в Conditionnel passé
- •Граматичне нагадування Conditionnel у простому реченні
- •7. Укажіть значення Conditionnel.
- •8. Поставте в тексті потрібні форми дієслова.
- •Словникова довідка №5 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •Змістовий модуль 41-44 Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Домашнє завдання 5
- •Змістовий модуль 41-44 Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Biographie et travaux
- •Словникова довідка №7 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •Граматичне нагадування
- •11. Поставте дієслова в Conditionnel présent imparfait.
- •Домашнє завдання 8
- •Змістовий модуль 45-48.
- •1.3. Responsabilité
- •Граматичне нагадування Subjonctif
- •Форми і значення Subjonctif présent
- •14. Поставте дієслова в Subjonctif présent.
- •Змістовий модуль 45-48. Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •2.1. L’arrivée au sein de l’entreprise :
- •2.2. La vie au quotidien :
- •Словникова довідка №11 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •Граматичне нагадування Форми і значення Subjonctif passé
- •15. Поставте дієслова в Subjonctif passé .
- •16. Укажіть, який часовий момент означають Subjonctif présent і passé .
- •Домашнє завдання 11
- •Змістовий модуль 49-52. Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Граматичне нагадування
- •Змістовий модуль 49-52. Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка №15 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •Граматичне нагадування Subjonctif у складнопідрядному реченні
- •Subjonctif в підрядному пояснювальному реченні
- •18. Укажіть значення головного речення.
- •19. Поставте дієслова в потрібній формі.
- •Домашнє завдання 15
- •Змістовий модуль 53-54.
- •Rôle et administration
- •Змістовий модуль 55-58. Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка №19 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •Граматичне нагадування Subjonctif у підрядному означальному реченні
- •20. Укажіть значення антецедента.
- •21. Поставте дієслова в потрібній формі.
- •Домашнім завданням 19
- •Змістовий модуль 55-58. Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка №21 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •Граматичне нагадування Subjonctif у підрядних обставинних реченнях
- •22. Укажіть значення підрядних речень.
- •Домашнім завданням 21
- •Змістовий модуль 59-62. Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка №23 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •Граматичне нагадування Узгодження часів Subjonctif в усному мовленні
- •23. Поставте в тексті потрібний час і спосіб.
- •Домашнє завдання 23
- •Змістовий модуль 59-62. Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка №25 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •Граматичне нагадування
- •Змістовий модуль 63-66. Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка №27 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •Граматичне нагадування
- •26. Поставте в тексті потрібний час і спосіб.
- •Домашнє завдання 27
- •Змістовий модуль 63-66. Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Fondat ion (1898-1918)
- •Entre-deux guerres (1919-1938)
- •Seconde Guerre mondiale à 1968
- •Expansion des années 2000
- •Словникова довідка №29 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •I. Transport
- •Граматичне нагадування Узгодження часів дійсного способу
- •27. Поставте в тексті потрібний час.
- •Домашнє завдання 29
- •Змістовий модуль 67-70. Мотиваційна пауза 5-10 хв. Лінгвокультурний матеріал: вірші французького дитинства як основа фонетичного вдосконалення
- •Словникова довідка №31 Le nouveau Petit Robert de la langue française
- •II. Machine, appareil
- •Граматичне нагадування Узгодження часів дійсного способу
- •28. Поставте в тексті потрібний час.
- •Домашнє завдання 31
- •V. Список використаної літератури
- •Ббк 81.2 Фрн
1. Поставте дієслова в Conditionnel présent.
1-а особа однини і множини.
Être, envoyer, rougir, couvrir, courir, craindre, dire ;
2-а особа однини і множини .
Ceder, recueillir, revoir, s'en aller, pouvoir, faire, avoir
3-я особа однини і множини.
Courir, apercevoir, valoir, mourir, savoir, conduire, se lever
2. Запишіть номера речень з Conditionnel présent і Futur dans le passé. Перекладіть їх.
А – Conditionnel présent
В - Futur dans le passé
Il voulait savoir si elle l'accompagnerait.
Tu dis que tu pourrais surmonter cet obstacle ?
L'électricité ne marchait toujours pas. On dînerait aux chandelles.
Elle me demande si elle pourrait desservir la table.
Tu t'imaginerais Dieu sait quoi.
Домашнє завдання 1
Вдосконалення читання тексту, самостійне написання нових слів, складаючи їх список у зошитах із перекладом, практика із легкості перекладу тесту на манер красивого рідного мовлення як у перекладача-професіонала. Приготуйте питання до викладача про те, що ви не зрозуміли, а також розповідайте про своє розуміння самостійного вдосконалення із іноземної мови і найбільші труднощі у цьому. Які перспективи у використанні мови ви відчуваєте?
Домашнє завдання 2
Виконай вправу 141 із підручника [Л1] на cтор. 409. Особливо корисно самостійно монологічно висловлювання за темою. Викладач може підтримувати вислови на манер «ми з тобою однієї думки із цієї теми».
39-40. Cеместр 3
Організаційний модуль 5
Змістовий модуль 39-40
Цікаві факти з життя знаменитих економістів: Початкове опрацювання тексту. Лексика. Аудіювання, читання, переклад у обговоренні та письмо.
Цікаві факти з життя знаменитих економістів: Поглиблене опрацювання тексту: Монологічне і діалогічне мовлення. Граматика: Умовний спосіб.
Шановний студенте!
Це заняття тобі допоможе:
зрозуміти, чому це важливо вміти висловлюватися французькою мовою на тему «Цікаві факти з життя знаменитих економістів» і як це може стати корисним у твоїй країні і, може, змінити обставини у твоєму житті.
самостійно працювати із текстом на тему «Цікаві факти з життя знаменитих економістів» на іноземній мові.
відпрацьовувати вимову за текстом на тему «Цікаві факти з життя знаменитих економістів» наближену до якісних характеристик мовлення освіченої франкомовної людини.
навчатися мови і бути задоволеним від процесу і результату.
шукати повний смисл слів у тексті на тему «Цікаві факти з життя знаменитих економістів».
пов’язувати власні думки із знанням із французької граматики на тему Conditionnel passé
цінувати мовлення викладача, який стає взірцем іншомовного спілкування.
наближатися до провідної риси навчання в франкомовній реальності: це − неможливість нечесної поведінки в освіті, а надалі і в житті, як-то: списувань, підказок тощо.
долати ніяковість і навчатися не боятися говорити на тему «Цікаві факти з життя знаменитих економістів» іноземною мовою перед людьми.
збирати зернята знань про французьку культуру у тексті на тему «Цікаві факти з життя знаменитих економістів».
займатися за текстом на тему «Цікаві факти з життя знаменитих економістів» на манер первинного опрацювання.
працювати із текстом на тему «Цікаві факти з життя знаменитих економістів» на поглиблений манер.
обов’язково навчитися писати текст на тему «Цікаві факти з життя знаменитих економістів», готуватися до словникового диктанту, текстового диктанту та вільного висловлювання змісту, який ви запам’ятає про текст у своїх 5-7 реченнях.
зрозуміти важливість читати вголос текст на тему «Цікаві факти з життя знаменитих економістів», тим більш разом із викладачем, при такій нагоді.
осмислити, чому небезпечно заучувати текст на тему «Цікаві факти з життя знаменитих економістів», якщо невірно промовляються слова.
розпізнавати граматичні форми Conditionnel passé в тексті і правильно шукати смисл цих граматичних виразів.