- •Міністерство освіти і науки, молоді і спорту України
- •Рекомендована література
- •Правила роботи і техніки безпеки в лабораторії ботаніки
- •Хід роботи
- •Іі. Практична частина
- •Систематичне положення досліджуваних об єктів
- •Хід роботи
- •II. Практична частина
- •Систематичне положення досліджуваних об єктів
- •III. Контрольні питання
- •IV. Зробіть висновки до роботи 2.
- •Хід роботи
- •II. Практична частина
- •Систематичне положення досліджуваних об єктів
- •III. Контрольні питання
- •II. Практична частина
- •III. Контрольні питання
- •Хід роботи
- •II. Практична частина
- •III. Контрольні питання
- •IV. Зробіть висновки до роботи 4.
- •Хід роботи
- •II. Практична частина
- •III. Контрольні питання
- •IV. Зробіть висновки до роботи 5.
- •Хід роботи
- •II. Практична частина
- •Ііі. Контрольні запитання
- •IV. Зробіть висновки до роботи 6.
- •Завдання для підсумкової контрольної роботи з теми “Систематика нижчих рослин”
- •Завдання для підсумкової контрольної роботи з теми “Систематика грибів”
- •Хід роботи
- •II. Практична частина
- •Ііі. Контрольні запитання
- •IV. Зробіть висновки до роботи 7.
- •Відділ Equisetophyta
- •Хід роботи
- •II. Практична частина
- •Ііі. Контрольні запитання
- •IV. Зробіть висновки до роботи 8.
- •Хід роботи
- •II. Практична частина
- •Ііі. Контрольні запитання
- •IV. Зробіть висновки до роботи 9.
- •Хід роботи
- •II. Практична частина
- •Ііі. Контрольні запитання
- •IV. Зробіть висновки до роботи 10.
- •Підклас Ranunculidae. Родина Ranunculaceae
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Хід роботи
- •Підклас Dіlleniidae. Родина Brassicaceae. Підклас Rosidae. Родина Apiaceae
- •Хід роботи
- •Підклас Caryophyllidae. Родина Chenopodiaceae. Родина Caryophyllaceae
- •Хід роботи
- •Підклас Lamiidae. Родини Sоlanaceae, Lamiaceae, Boraginaceae
- •Хід роботи
- •Родина Asteraceae
- •Хід роботи
- •Підклас Liliidae. Родина Poaceae (Gramineae)
- •Хід роботи
- •Підклас Liliidae. Родини Lilіaceae, Alliaceae, Asphodelaceae, Convallariaceae, Asparagaceae, Arecaceae
- •Хід роботи
- •Питання, завдання для самостійної підготовки та колоквіумів з теми „Вищі спорові та голонасінні”
- •1. Мохоподібні
- •2. Плауноподібні. Хвощеподібні
- •3. Папоротеподібні
- •4. Голонасінні
Питання, завдання для самостійної підготовки та колоквіумів з теми „Вищі спорові та голонасінні”
Завдання
1.Опрацюйте (усно) наведені нижче питання, згідно запропонованої тематики.
Розгляньте, запропонований на колоквіум викладачем, гербарний і колекційний матеріал, співвіднесіть його з тематичними завданнями.
Виконайте варіант самостійної роботи, запропонований викладачем.
1. Мохоподібні
Яке покоління у мохоподібних переважає в циклі відтворення?
Як називаються зубчики, що містяться по краю коробочки у політриха?
3.Порівняйте особливості гаметофітів сфагнуму і зозулиного льону.
Що розвивається із зиготи у сфагнуму? Чому сфагнум здатний накопичувати багато вологи?
Як утворюються спори у зелених мохів і яка їх роль у житті мохоподібних?
Охарактеризуйте значення мохоподібних в природі і для людини.
За колекціями назвіть основні роди відділу мохоподібні (зразки за вибором викладача).
2. Плауноподібні. Хвощеподібні
Якими життєвими формами представлені сучасні плауноподібні?
Охарактеризуйте гаметофіт плауна булавовидного. Чим закінчується його розвиток? З чого починається?
Назвіть найпоширеніші види плауноподібних флори Чернігівщини, знайдіть їх за гербарними зразками (зразки за вибором викладача).
Чи є у вашій місцевості плауноподібні, що потребують охорони? Назвіть види плауноподібних, занесені до Червоної книги України.
Охарактеризуйте спорофіт хвоща польового. Яку лінію еволюції, становлять собою хвощеподібні?
Охарактеризуйте гаметофіт хвощів. З чого починається його розвиток? Чим закінчується?
Назвіть види хвощів, що зростають на території Чернігівської області, знайдіть їх за гербарними зразками (зразки за вибором викладача)..
3. Папоротеподібні
Охарактеризуйте спорофіт чоловічої папороті.
Чому листки папоротеподібних називають вайями?
Що таке сорус? Яка його будова?
Охарактеризуйте гаметофіт папоротеподібних. Чим відрізняється гаметофіт рівноспорових папоротеподібних від гаметофіта різноспорових?
Які особливості будови спорофіта сальвінії?
Назвіть папоротеподібні, поширені на території Чернігівської області, знайдіть їх за гербарними зразками (зразки за вибором викладача).
Які з них занесено до Червоної книги України?
4. Голонасінні
1.Охарактеризуйте цикл розвитку пінопсід на прикладі сосни звичайної.
Яку будову має мікростробіл соснових? Яку будову має шишка сосни?
Охарактеризуйте насінину голонасінних.
Назвіть діагностичні ознаки таких родів Pinus, Рісеа, Abies, Larix, Juniperus, Thuja, Cedrus,Taxus.
Назвіть основні види голонасінних гербарію, знайдіть їх зразки (зразки за вибором викладача).
Назвіть види голонасінних за їх шишками в колекції (зразки за вибором викладача).