План – конспект уроку на тему:

Тваринний світ – складова частина природи

Мета уроку:

навчальна: Сформувати в учнів знання про зоологію, як науку про тварин.

виховна: виховувати бережливе ставлення до оточуючого середовища, сприяти

екологічному вихованню.

розвиваюча: Розвиток пізнавального інтересу, розвиток уваги та уяви, вміння

узагальнювати та робити висновки.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Дидактична мета: знати роль зоології у житті людин.

Основні терміни: фауна, прокаріоти, еукаріоти, автотрофні і гетеротрофні організми.

Методи та методичні прийоми: словесний: розповідь, пояснення, опис, бесіда, робота з підручником, наочний: ілюстрація, демонстрація.

Матеріали і обладнання: підручник, малюнки.

Хід уроку

I. Мотивація навчальної діяльності учнів.

Одніїю з найцікавіших, захопливих і водночас загадкових наук серед тих, що вивчають у школі, є зоологія. Ця наука, напевно, цікавила вас і раніше, але ви не знали її назви. Вас чекає захоплююча подорож до нашого загадкового світу тварин.

Iі. Оголошення теми і завдань уроку.

Діти, запишіть у зошитах тему уроку: Тваринний світ як складова природи.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

Діти, давайте з вами трішки пофантазуємо. Уявіть собі, що до будь-якої тварини, яка вам сподобалася можна підійти і роздивитись її. Наприклад, вам хочеться роздивитись дивовижний малюнок на шкірі пітона, ви можете взяти його на руки, піднести до себе і не боячись розглянути. Або вам би захотілося поплавати на дельфіні, але не в басейні, а в океані, ви б змогли дуже багато чого побачити на океанському дні, розглянути все це вживу. Розкажіть будь-ласка, про що мрієте ви? ( учні розповідають) Все це говорить про те, що ви не байдужі до тваринного світу, що вам цікаво знати про тварин. З вивченням зоології ви дізнаєтеся багато цікавих речей про тварин, це зробить ваше життя сповненим яскравих моментів, ви не будете почуватися самотніми в усіх цих барвах живої природи.

1) Тому давайте зараз почнемо нашу подорож. По-перше потрібно дізнатися, що розуміють під словом фауна. Давайте запишемо визначення у зошит.

2) Які ознаки притаманні живому організму?

1. Подразливість;

2. Живлення;

3. Розмноження.

4. Ріст

5. Рух

За типом живлення рослини є автотрофами (вони самі синтезують органічні речовини), тварини є гетеротрофами (вони отримують готові речовини з зовнішнього середовища).

Історія розвитку зоології.

Тварини в системі органічного світу

Надцарство Прокаріоти Надцарство Еукаріоти

Царство Бактерії Царство Рослини Царство Тварини Царство Гриби

Біологія – це наука, яка вивчає живі організми.

Є багато напрямків у біології:

1. Ботаніка – вивчає рослини.

2. Зоологія – вивчає тварин.

3. Мікологія – вивчає гриби.

4. Мікробіологія – вивчає бактерії.

5. Вірусологія – вивчає віруси.

6. Цитологія – вивчає клітини живих організмів.

7. Гістологія – вивчає тканини живих організмів.

ІV. Підбиття підсумків уроку.

Порівняти рослини і тварин. Усно.

V . Домашнє завдання. Читати § 1, вивчити схеми у друкованих зошитах.

План-конспект уроку на тему: Різноманітність тварин, їх класифікація. Роль тварин у природі й житті людини.

Мета уроку: навчальна: поглибити знання учнів про різноманітність тварин, про їх значення в природі й житті людини; ознайомити учнів з особливостями систематики царства Тварини.

розвивальна: розвиток пізнавального інтересу учнів, розвиток мислення і вміння робити висновки.

виховна: формування в учнів наукового світогляду про багату різноманітність

тваринного світу, розвиток природо - охоронного та екологічного виховання.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань

Дидактична мета: знати: значення тварин в природі й житті людини та основні систематичні категорії царства Тварини.

Основні терміни: вид, порода, систематика тварин

Методи навчання: словесні ( бесіда, пояснення, розповідь ), наочний

( ілюстрації, підручник )

Обладнання: підручник

Хід уроку:

І Актуалізація опорних знань учнів

Перевірка домашнього завдання шляхом фронтальної бесіди.

Запитання:

Що таке зоологія? Зоологія – це галузь біології, яка вивчає життєдіяльність тварин.

Яка головна відмінність еукаріотів від прокаріотів? У еукаріотів є ядро.

Який тип живлення притаманний тваринам? Гетеротрофний.

Назвіть ознаки живих організмів? Ріст, розвиток, розмноження, обмін речовин, подразливість, здатність рухатись.

ІІ Мотивація навчальної діяльності

Вчитель повідомляє тему і план уроку, а учні записують в зошит.

Тема: Різноманітність і класифікація тварин. Роль тварин у природі та житті людини.

План: 1. Принципи класифікації тварин

2. Підцарства царства Тварини

3.Роль тварин у при роді

ІІІ Сприйняття та засвоєння нового матеріалу

В ході розповіді вчителя учні конспектують головні визначення.

Зорієнтуватись у величезній різноманітності тварин, які мешкають на нашій планеті, допомагає наука систематика тварин. Її основні завдання - описувати види тварин, давати їм назви і визначати їхнє місце в системі органічного світу. При цьому вчені-систематики вивчають не тільки сучасні види, а й ті, які мешкали колись.

Класифікувати організми - це означає визначити їхню приналежність до всіх основних систематичних категорій.

Уперше основні систематичні категорії ще у XVIII ст. запровадив видатний шведський учений Карл Лінней. Порівняймо основні систематичні категорії, які використовують у систематиці рослин й у систематиці тварин.

Основні систематичні категорії, які використовують при класифікації рослин: Вид, Рід, Родина, Порядок, Клас, Відділ, Царство.

Основні систематичні категорії, які використовують при класифікації тварин: Вид, Рід, Родина, Ряд, Клас, Тип, Царство.

У цьому переліку зазначені лише основні систематичні категорії, які використовують у систематиці тварин. У систематиці окремих груп тварин використовують і допоміжні категорії - підцарство, надклас, підряд, надвид. Як і в систематиці рослин, у систематиці тварин основною систематичною категорією є вид.

Ви вже знаєте, що наукова назва кожного виду складалася з двох слів латинською мовою, наприклад Felis silvestris - кіт лісовий, Felis Chaus - кіт очеретяний.

У цих назвах виду перше слово Felis означає назву роду (завжди пишеться з великої літери), до якого належить вид, а друге - видову назву (пишеться з малої літери). Така назва виду є єдиною для вчених усіх країн.

Що ж є підставою для об’єднання систематичних категорій нижчого рангу (наприклад, видів) у категорії вищого (роди)? Для цього вчені визначають ступінь родинних зв’язків між організмами - походження від спільного предка. Вони вивчають різноманітні ознаки: особливості будови, процесів життєдіяльності, здатність до вільного схрещування, подібність хімічного складу, будови клітин, вимог до середовища мешкання тощо.

Царство Тварини поділяють на два підцарства: Одноклітинні, або Найпростіші, та Багатоклітинні. До підцарства Одноклітинні належать тварини, тіло яких складається з однієї клітини або групи подібних клітин (колоніальні форми). Натомість, до підцарства Багатоклітинні належать тварини, тіло яких складається з багатьох клітин, які різняться за особливостями будови та функцій. У більшості з них формуються різні типи тканин та органів.

Отже, у природі не існує шкідливих видів. Види, які можуть завдавати шкоди здоров’ю людини та її господарству, є необхідними компонентами природних угруповань. Якщо з екосистеми вилучити будь-який вид, рівновага в ній може порушитись. Тож потрібно не знищувати вид, «шкідливий» з погляду людини, а обмежувати його чисельність, щоб він не зміг завдати відчутної шкоди господарству людини.

Тварини відіграють важливу роль у забезпеченні родючості ґрунтів, запиленні багатьох квіткових рослин, поширенні плодів і насіння. Серед тварин є так звані санітари природи, які переробляють рештки рослин, трупи та екскременти тварин, очищують водойми.

Учні записують головні визначення.

Систематика тварин – це наука, яка описує види тварин, дає їх назви і визначає їх місце в системі органічного світу.

Вид – це сукупність особин, подібних між собою за будовою, процесами життєдіяльності, вимогами до умов існування, які вільно схрещуються між собою в природі, дають плідних нащадків і населяють певну територію.

Порода – це група тварин одного виду, штучно створена людиною.

У 18 ст. Карл Ліней запровадив основні систематичні категорії.

Систематичні категорії царства Тварини : Царство - Тип – Клас – Ряд – Родина – Рід – Вид.

Значення тварин:

1. Їжа для інших тварин і продукти харчування для людини

2. Сировина для промисловості

3. Забезпечують родючість грунту, запилення квітів, розповсюдження плодів і насіння

4. Санітари природи

5. Спричинюють захворювання людей, є переносниками хвороб

6. Завдають шкоди сільському господарству

В Україні відомо 28 тис. видів тварин.

ІV Осмислення об’єктивних зв’язків

Робота з підручником.

Завдання: за мал. 2.4. складіть систематичну адресу Ворони сірої.